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  • 1. Les jeunes NEETEST : ni en emploi, ni aux études, ni en formation, sauf pour des transitions à court terme
    Articles et rapports : 36-28-0001202600300001
    Description : La mesure NEET (ni en emploi, ni aux études, ni en formation) est une approche couramment utilisée pour identifier les jeunes qui, à un moment donné, peuvent être à risque de difficultés économiques et sociales. Cet article élabore et applique un indicateur complémentaire qui met l’accent sur une période plus longue et reconnaît également la prestation de soins non rémunérée comme une activité productive. Les jeunes sont considérés comme ni en emploi, ni aux études, ni en formation, à l’exception des courtes transitions (NEETEST), s’ils ont été NEET (en excluant la prestation de soins non rémunérée) pendant une année complète.
    Date de diffusion : 2026-03-25
  • 2. Indicateurs de l'éducation au Canada : feuillet d'information
    Revues et périodiques : 81-599-X
    Géographie : Canada
    Description : Les feuillets d'information dans cette série fournissent un aperçu des aspects particuliers de l'éducation au Canada et résument les tendances principales des données dans certains tableaux publiés dans le cadre du Programme d'indicateurs pancanadiens de l'éducation (PIPCE).

    La mission du PIPCE est de publier un ensemble de mesures statistiques sur les systèmes d'éducation au Canada à l'intention des responsables de l'élaboration des politiques, des praticiennes et praticiens et du grand public. Le but est de suivre la performance des systèmes d'éducation dans l'ensemble des provinces et territoires, et dans le temps. Le PIPCE est un effort conjoint de Statistique Canada et du Conseil des ministres de l'Éducation (Canada) (CMEC).

    Date de diffusion : 2025-10-24
  • 3. Jeunes ni en emploi, ni aux études, ni en formation : tendances récentes
    Articles et rapports : 81-595-M2025001
    Description : Ce feuillet d'information examine les variations des taux d'emploi, de chômage et des taux de jeunes ni en emploi, ni aux études, ni en formation (NEET) chez les personnes âgées de 15 à 29 ans, par année scolaire condensée (octobre à mars), au cours des dernières années (2018-2019 à 2023-2024). Pour mettre en contexte la variation des taux NEET, cet article décrit d’abord les tendances liées aux conditions du marché du travail pour les jeunes. Les résultats sont ensuite présentés par groupe d’âge, sexe à la naissance, groupe racisé et statut d’immigrant, soulignant l’incidence de l’évolution de la conjoncture économique sur les taux NEET au sein de divers groupes démographiques.
    Date de diffusion : 2025-05-01
  • 4. Rapports économiques et sociaux, novembre 2023 Archivé
    Stats en bref : 11-001-X202332631084
    Description : Communiqué publié dans Le Quotidien – Bulletin de diffusion officielle de Statistique Canada
    Date de diffusion : 2023-11-22
  • 5. Étude : Cheminement des jeunes Canadiens des études au marché du travail Archivé
    Stats en bref : 11-001-X20232094447
    Description : Communiqué publié dans Le Quotidien – Bulletin de diffusion officielle de Statistique Canada
    Date de diffusion : 2023-07-28
  • 6. Participation à la formation, 2022
    Articles et rapports : 14-28-0001202300100010
    Description : Dans la publication Qualité de l’emploi au Canada, l’indicateur de la Participation à la formation est le nombre de travailleurs âgés de 25 à 64 ans qui ont reçu une éducation ou une formation non formelle liée à l'emploi au cours des 12 derniers mois. Cet indicateur est exprimé en pourcentage de tous les travailleurs dans ce groupe d'âge.
    Date de diffusion : 2023-06-13
  • 7. Les répercussions de la pandémie de COVID-19 sur la proportion de jeunes ni en emploi, ni aux études, ni en formation : une analyse régionale et une perspective internationale
    Articles et rapports : 81-599-X2022001
    Description :

    Ce feuillet d’information porte sur les répercussions de la pandémie COVID-19 sur l’indicateur NEET. Les renseignements sont fondés sur un examen des données mensuelles de l’Enquête sur la population active de 2019 à 2021, et traitent des jeunes au Canada et de certains pays de l’OCDE âgés de 15 à 29 ans. Il y est question des répercussions de la pandémie selon le groupe d’âge, le sexe, la province ou le territoire, et d’autres caractéristiques.

    Date de diffusion : 2022-10-18
  • 8. Les objectifs de développement durable : objectif 4, éducation de qualité
    Articles et rapports : 11-637-X202200100004
    Description :

    Comme quatrième objectif défini dans le Programme de développement durable à l'horizon 2030, le Canada et les autres États membres de l'ONU se sont engagés à assurer l'accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d'égalité, et à promouvoir les possibilités d'apprentissage tout au long de la vie d'ici 2030. Cette infographie de 2022 donne un aperçu des indicateurs sous-jacents au quatrième objectif de développement durable en faveur de l'éducation de qualité, ainsi que les statistiques et sources de données utilisées pour suivre et rendre compte de cet objectif au Canada.

    Date de diffusion : 2022-09-28
  • 9. Portrait des jeunes au Canada : Éducation Archivé
    Stats en bref : 11-627-M2021075
    Description :

    Cette infographie examine la situation des jeunes Canadiens par rapport à l'éducation. Elle comprend des informations sur les différences de niveau d'éducation par sexe ainsi que par différents groupes de population. Elle se penche également sur la dette étudiante au Canada et sur les avantages en termes de revenus que procure l'acquisition d'une éducation postsecondaire. Les données sont tirées de l'Enquête sur la population active de 2019, du Recensement de la population de 2016, des classes de l'Enquête nationale auprès des diplômés de 2000 à 2015 et du Recensement de la population - Fichiers maîtres personnels T1.

    Date de diffusion : 2021-10-04
  • 10. Étude : Répercussions de la pandémie de COVID-19 sur la proportion de jeunes ni en emploi ni aux études au début de l’année scolaire selon le genre Archivé
    Stats en bref : 11-001-X202114522649
    Description : Communiqué publié dans Le Quotidien – Bulletin de diffusion officielle de Statistique Canada
    Date de diffusion : 2021-05-25
Stats en bref (15)

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Articles et rapports (16)

Articles et rapports (16) (0 to 10 of 16 results)

  • 1. Les jeunes NEETEST : ni en emploi, ni aux études, ni en formation, sauf pour des transitions à court terme
    Articles et rapports : 36-28-0001202600300001
    Description : La mesure NEET (ni en emploi, ni aux études, ni en formation) est une approche couramment utilisée pour identifier les jeunes qui, à un moment donné, peuvent être à risque de difficultés économiques et sociales. Cet article élabore et applique un indicateur complémentaire qui met l’accent sur une période plus longue et reconnaît également la prestation de soins non rémunérée comme une activité productive. Les jeunes sont considérés comme ni en emploi, ni aux études, ni en formation, à l’exception des courtes transitions (NEETEST), s’ils ont été NEET (en excluant la prestation de soins non rémunérée) pendant une année complète.
    Date de diffusion : 2026-03-25
  • 2. Jeunes ni en emploi, ni aux études, ni en formation : tendances récentes
    Articles et rapports : 81-595-M2025001
    Description : Ce feuillet d'information examine les variations des taux d'emploi, de chômage et des taux de jeunes ni en emploi, ni aux études, ni en formation (NEET) chez les personnes âgées de 15 à 29 ans, par année scolaire condensée (octobre à mars), au cours des dernières années (2018-2019 à 2023-2024). Pour mettre en contexte la variation des taux NEET, cet article décrit d’abord les tendances liées aux conditions du marché du travail pour les jeunes. Les résultats sont ensuite présentés par groupe d’âge, sexe à la naissance, groupe racisé et statut d’immigrant, soulignant l’incidence de l’évolution de la conjoncture économique sur les taux NEET au sein de divers groupes démographiques.
    Date de diffusion : 2025-05-01
  • 3. Participation à la formation, 2022
    Articles et rapports : 14-28-0001202300100010
    Description : Dans la publication Qualité de l’emploi au Canada, l’indicateur de la Participation à la formation est le nombre de travailleurs âgés de 25 à 64 ans qui ont reçu une éducation ou une formation non formelle liée à l'emploi au cours des 12 derniers mois. Cet indicateur est exprimé en pourcentage de tous les travailleurs dans ce groupe d'âge.
    Date de diffusion : 2023-06-13
  • 4. Les répercussions de la pandémie de COVID-19 sur la proportion de jeunes ni en emploi, ni aux études, ni en formation : une analyse régionale et une perspective internationale
    Articles et rapports : 81-599-X2022001
    Description :

    Ce feuillet d’information porte sur les répercussions de la pandémie COVID-19 sur l’indicateur NEET. Les renseignements sont fondés sur un examen des données mensuelles de l’Enquête sur la population active de 2019 à 2021, et traitent des jeunes au Canada et de certains pays de l’OCDE âgés de 15 à 29 ans. Il y est question des répercussions de la pandémie selon le groupe d’âge, le sexe, la province ou le territoire, et d’autres caractéristiques.

    Date de diffusion : 2022-10-18
  • 5. Les objectifs de développement durable : objectif 4, éducation de qualité
    Articles et rapports : 11-637-X202200100004
    Description :

    Comme quatrième objectif défini dans le Programme de développement durable à l'horizon 2030, le Canada et les autres États membres de l'ONU se sont engagés à assurer l'accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d'égalité, et à promouvoir les possibilités d'apprentissage tout au long de la vie d'ici 2030. Cette infographie de 2022 donne un aperçu des indicateurs sous-jacents au quatrième objectif de développement durable en faveur de l'éducation de qualité, ainsi que les statistiques et sources de données utilisées pour suivre et rendre compte de cet objectif au Canada.

    Date de diffusion : 2022-09-28
  • 6. Les objectifs de développement durable : objectif 4, éducation de qualité Archivé
    Articles et rapports : 11-637-X202000100004
    Description : Comme quatrième objectif défini dans le Programme de développement durable à l'horizon 2030, le Canada et les autres États membres de l'ONU se sont engagés à assurer l'accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d'égalité, et à promouvoir les possibilités d'apprentissage tout au long de la vie d'ici 2030. Cette infographie de 2020 donne un aperçu des indicateurs sous-jacents au quatrième objectif de développement durable en faveur de l'éducation de qualité, ainsi que les statistiques et sources de données utilisées pour suivre et rendre compte de cet objectif au Canada.
    Date de diffusion : 2020-10-20
  • 7. Répercussions de la pandémie de COVID-19 sur l’indicateur NEET (ni en emploi, ni aux études, ni en formation), mars et avril 2020 Archivé
    Articles et rapports : 81-599-X2020001
    Description :

    Ce feuillet d'information se penche sur l'impact de la pandémie de COVID-19 sur l'indicateur NEET en explorant les données mensuelles de l'Enquête sur la population active, de janvier 2020 à avril 2020, chez les jeunes Canadiens âgés de 15 à 29 ans. Il approfondit l'impact selon le groupe d'âge, le sexe, la province, le niveau d'éducation atteint, et autres caractéristiques.

    Date de diffusion : 2020-09-24
  • 8. La transition des études au travail : indicateur NEET (ni en emploi, ni aux études, ni en formation) pour les jeunes âgés de 20 à 24 ans au Canada Archivé
    Articles et rapports : 81-599-X2019001
    Description :

    Ce feuillet d’information brosse un portrait des jeunes Canadiens âgés de 20 à 24 ans qui n’étaient ni aux études, ni en emploi, ni en formation (NEET, de l’anglais « Not in Education or Employment or Training ») en 2018-2019. Il approfondit les différences hommes-femmes, l’effet du plus haut niveau de scolarité atteint de ces jeunes Canadiens ainsi que l’impact d’être issu de l’immigration et d’avoir une identité autochtone. Il offre également des comparaisons internationales et interprovinciales.

    Date de diffusion : 2019-07-05
  • 9. Les jeunes ni en emploi, ni aux études, ni en formation : qu’ont-ils fait au cours des 12 derniers mois? Archivé
    Articles et rapports : 71-222-X2019001
    Description :

    Cet article observe l'activité principale au cours des 12 derniers mois des jeunes âgés de 15 à 29 ans qui n’étaient ni en emploi, ni aux études, ni en formation (NEET) en septembre 2018. L'analyse est fondée sur des questions ajoutées pour un mois seulement à l'Enquête sur la population active en septembre 2018. À ce moment, 11,3 % des jeunes Canadiens âgés de 15 à 29 ans étaient NEET.

    Date de diffusion : 2019-02-13
  • 10. La transition des études au travail : indicateur NEET (ni en emploi, ni aux études, ni en formation) pour les jeunes femmes et les jeunes hommes âgés de 25 à 29 ans au Canada Archivé
    Articles et rapports : 81-599-X2018013
    Description :

    Ce feuillet d’information brosse un portrait des jeunes Canadiens âgés de 25 à 29 ans qui n’étaient ni aux études, ni en emploi, ni en formation (NEET, de l’anglais « Not in Education or Employment or Training ») en 2017-2018. Il approfondit les différences hommes-femmes, l’effet du plus haut niveau de scolarité atteint de ces jeunes Canadiens ainsi que l’impact de la présence d’enfants au sein des ménages. Il offre également des comparaisons internationales et interprovinciales.

    Date de diffusion : 2018-10-10
Revues et périodiques (1)

Revues et périodiques (1) ((1 result))

  • 1. Indicateurs de l'éducation au Canada : feuillet d'information
    Revues et périodiques : 81-599-X
    Géographie : Canada
    Description : Les feuillets d'information dans cette série fournissent un aperçu des aspects particuliers de l'éducation au Canada et résument les tendances principales des données dans certains tableaux publiés dans le cadre du Programme d'indicateurs pancanadiens de l'éducation (PIPCE).

    La mission du PIPCE est de publier un ensemble de mesures statistiques sur les systèmes d'éducation au Canada à l'intention des responsables de l'élaboration des politiques, des praticiennes et praticiens et du grand public. Le but est de suivre la performance des systèmes d'éducation dans l'ensemble des provinces et territoires, et dans le temps. Le PIPCE est un effort conjoint de Statistique Canada et du Conseil des ministres de l'Éducation (Canada) (CMEC).

    Date de diffusion : 2025-10-24

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