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- Articles et rapports : 89-657-X2024006Description : Cette étude explore dans quelle mesure les circonstances particulières qui prévalaient en 2021 et qui ont servi de catalyseur à l'augmentation du travail à domicile ont eu un impact différent pour les travailleurs de langue anglaise que pour ceux de langue française dans la région métropolitaine de Montréal, et dans quelle mesure les flux de navettage dans cette région diffèrent par profil linguistique.Date de diffusion : 2024-10-15
- Stats en bref : 11-627-M2024037Description : Cette infographie souligne certaines des statistiques clés de l'étude de l'écart de rémunération entre les genre parmi les administrateurs et dirigeants canadiens en examinant divers types de rémunération.Date de diffusion : 2024-10-15
- 3. Étude : Travail à domicile et navettage selon le profil linguistique dans la région de Montréal 2021Stats en bref : 11-001-X202428937710Description : Communiqué publié dans Le Quotidien – Bulletin de diffusion officielle de Statistique CanadaDate de diffusion : 2024-10-15
- Stats en bref : 11-627-M2024038Description : Pour célébrer le Mois de l'histoire des femmes, cette infographie utilise des données provenant d'un certain nombre de sources de Statistique Canada pour mettre en évidence certaines des réalisations des femmes au Canada (par exemple, le niveau d'instruction, la représentation dans certaines professions et dans des postes de direction).Date de diffusion : 2024-10-01
- Articles et rapports : 81-595-M2024001Description : Cet article donne un aperçu de l'impact de l'interruption des programmes d'apprentissage sur les résultats des apprentis sur le marché du travail au Canada. À l'aide des données du Recensement de la population de 2016 et de la Plateforme longitudinale entre l'éducation et le marché du travail (PLEMT), cette étude examine les compagnons certifiés, les personnes qui poursuivent et celles qui abandonnent les programmes d'apprentissage de 2008 à 2013. Leurs résultats sur le marché du travail sont comparés principalement en fonction des taux d'emploi dans les industries liées à leur métier d'études et en fonction des revenus.Date de diffusion : 2024-09-26
- Articles et rapports : 81-595-M2024002Description : L'offre future de main-d'œuvre dans les métiers spécialisés au Canada suscite de plus en plus d'inquiétudes. À l'aide des données du Recensement de la population et de l'Enquête sur les postes vacants et les salaires (EPVS), le présent article examine les changements dans le nombre et la composition démographique des gens de métier de 2016 à 2021 au Canada. Plus précisément, l'étude se concentre sur les personnes employées dans les métiers Sceau rouge et analyse les variations d'âge, de sexe, de citoyenneté et de choix de métier.Date de diffusion : 2024-09-26
- Articles et rapports : 36-28-0001202400900001Description : On en sait peu sur l’utilisation de la main-d’œuvre chez les hommes canadiens ayant fait des études en sciences infirmières, un groupe qui représentait 12 % des personnes autorisées à exercer dans ce domaine en 2021 (Institut canadien d’information sur la santé, 2022). Le présent article propose une comparaison entre les hommes racisés et les hommes blancs âgés de 25 à 64 ans ayant fait des études en sciences infirmières en matière d’utilisation de leurs compétences au sein de la main-d’œuvre.Date de diffusion : 2024-09-25
- Articles et rapports : 36-28-0001202400900002Description : Même s’il est bien établi qu’un niveau de scolarité plus élevé est généralement associé à des niveaux de revenus plus élevés au cours de la vie et que cela varie considérablement selon le domaine d’études, on en sait moins sur les professions exercées par les diplômés de disciplines particulières. Ce court article vise à présenter les résultats du Recensement de la population de 2021 en ce qui concerne les titulaires d’un doctorat. Seules les personnes qui ont travaillé durant la semaine de référence du recensement (du 2 au 8 mai 2021) et qui ont terminé un programme canadien menant à un doctorat sont incluses.Date de diffusion : 2024-09-25
- Articles et rapports : 36-28-0001202400900004Description : La présente étude fournit des estimations expérimentales du nombre et du pourcentage de travailleurs au Canada susceptibles de subir une transformation de leur emploi liée à l’IA, qui sont fondées sur l’indice d’exposition professionnelle à l’IA.Date de diffusion : 2024-09-25
- Articles et rapports : 82-003-X202400900001Description : Le navettage actif entre le domicile et le lieu de travail est associé à de nombreux bienfaits pour la santé, car il permet d’augmenter l’activité physique. Cette étude visait à déterminer si les types de professions et le travail à temps partiel, selon le sexe, étaient associés au navettage actif dans un échantillon de travailleurs canadiens fondé sur la population. Selon un échantillon représentatif à l’échelle nationale composé d’adultes canadiens, l’étude a permis d’examiner les liens entre les catégories professionnelles, le travail à temps partiel, le navettage actif (c.-à-d. à pied et à vélo) et le recours aux transports en commun, tout en tenant compte d’autres caractéristiques sociodémographiques pertinentes (p. ex. le niveau de scolarité, le revenu et le caractère urbain). L’étude portait également sur la façon dont les liens entre les catégories professionnelles et le navettage actif différaient selon le sexe et la variation des taux de navettage actif au fil du temps.Date de diffusion : 2024-09-18
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Données (1 140)
Données (1 140) (20 à 30 de 1 140 résultats)
- Tableau : 98-10-0652-01Géographie : Canada, Province ou territoireLa fréquence : OccasionnelleUnivers : Population active occupée âgée de 15 ans et plus dans les ménages privés, recensements de 2021 et 2016 — Données-échantillon (25 %)Liste de variables : Profession - (CNP) 2016 - Niveau à trois chiffres (141), Mobilité (4), Genre (3a), Âge (6B), Statistiques (3A)Description : Données sur la mobilité interprovinciale de la main-d'œuvre selon le lieu de résidence 1 an auparavant, le lieu de résidence 5 ans auparavant, la profession, l'âge et le genre pour la population âgée de 15 ans et plus dans les ménages privés du Canada, dans les provinces et territoires, recensements de 2021 et 2016.Date de diffusion : 2024-07-10
- Visualisation des données : 98-504-X2021001Description : Les pyramides des âges sont une application dynamique qui permet aux utilisateurs d'observer l'évolution de la structure selon l’âge de la population canadienne au cours d'une période donnée et pour des régions géographiques sélectionnées.Date de diffusion : 2024-06-26
- Visualisation des données : 98-504-XDescription : Les pyramides des âges sont des applications dynamiques qui permettent aux utilisateurs d’observer l’évolution de la structure par âge de la population canadienne au cours d’une période de temps donnée et pour des régions géographiques sélectionnées.Date de diffusion : 2024-06-26
- Visualisation des données : 71-607-X2024020Description : Cet outil interactif donne les détails sur les caractéristiques des étudiants postsecondaires racisés au Canada. Cet outil présente de l'information sur le nombre d'étudiants et de diplômés canadiens, selon le groupe de population, le titre scolaire, le domaine d'études, le groupe d'âge et le genre. Les données sont accessibles à l'échelle nationale, provinciale et territoriale.Date de diffusion : 2024-06-26
- Tableau : 37-10-0265-01Géographie : Canada, Région géographique du Canada, Province ou territoireLa fréquence : OccasionnelleDescription : Nombre de diplômés postsecondaires canadiens selon le groupe de minorités visibles, le titre scolaire (Classification des programmes et des sanctions d'études - variante grade professionnel), le domaine d'études (Classification des programmes d'enseignement (CPE) Canada 2016 - Regroupements principaux de cannabis), le genre et le groupe d'âge.Date de diffusion : 2024-06-26
- Tableau : 37-10-0266-01Géographie : Canada, Région géographique du Canada, Province ou territoireLa fréquence : OccasionnelleDescription : Nombre de diplômés postsecondaires canadiens selon le groupe de minorités visibles, le titre scolaire (Classification des programmes et des sanctions d'études - variante grade professionnel), le domaine d'études (Classification des programmes d'enseignement (CPE) Canada 2016 - Regroupements STGM (sciences, technologies, génie, mathématiques et sciences informatiques) et SACHES (sciences sociales, arts, commerce, sciences humaines, éducation et santé)), le genre et le groupe d'âge.Date de diffusion : 2024-06-26
- Tableau : 37-10-0267-01Géographie : Canada, Région géographique du Canada, Province ou territoireLa fréquence : OccasionnelleDescription : Nombre d'effectifs postsecondaires canadiens selon le groupe de minorités visibles, le titre scolaire (Classification des programmes et des sanctions d'études - variante grade professionnel), le domaine d'études (Classification des programmes d'enseignement (CPE) Canada 2016 - Regroupements principaux de cannabis), le genre et le groupe d'âge.Date de diffusion : 2024-06-26
- Tableau : 37-10-0268-01Géographie : Canada, Région géographique du Canada, Province ou territoireLa fréquence : OccasionnelleDescription : Nombre d'effectifs postsecondaires canadiens selon le groupe de minorités visibles, le titre scolaire (Classification des programmes et des sanctions d'études - variante grade professionnel), le domaine d'études (Classification des programmes d'enseignement (CPE) Canada 2016 - Regroupements STGM (sciences, technologies, génie, mathématiques et sciences informatiques) et SACHES (sciences sociales, arts, commerce, sciences humaines, éducation et santé)), le genre et le groupe d'âge.Date de diffusion : 2024-06-26
- Tableau : 98-10-0543-01Géographie : Canada, Province ou territoire, Division de recensement, Subdivision de recensementLa fréquence : OccasionnelleUnivers : Population d'enfants admissibles dans les ménages privés, Recensement de 2021 — Données-échantillon (25 %)Liste de variables : Admissibilité à l'instruction dans la langue officielle minoritaire selon les critères d'admissibilité détaillés (29), Âge de l'enfant (23), Genre (3), Admissibilité à l’instruction dans la langue officielle minoritaire – Variante avec la citoyenneté canadienne des parents (5)Description : Données sur l'admissibilité à l'instruction dans la langue officielle minoritaire, les critères d'admissibilité regroupés tenant compte de la citoyenneté des parents pour la population des enfants dans les ménages privés au Canada, provinces et territoires, divisions de recensement et subdivisions de recensement.Date de diffusion : 2024-06-26
- Tableau : 98-10-0544-01Géographie : Canada, Province ou territoire, Région métropolitaine de recensement, Agglomération de recensement, Partie de région métropolitaine de recensement, Partie d'agglomération de recensementLa fréquence : OccasionnelleUnivers : Population d'enfants admissibles dans les ménages privés, Recensement de 2021 — Données-échantillon (25 %)Liste de variables : Admissibilité à l'instruction dans la langue officielle minoritaire selon les critères d'admissibilité détaillés (29), Âge de l'enfant (23), Genre (3), Admissibilité à l’instruction dans la langue officielle minoritaire – Variante avec la citoyenneté canadienne des parents (5)Description : Données sur l'admissibilité à l'instruction dans la langue officielle minoritaire, les critères d'admissibilité regroupés tenant compte de la citoyenneté des parents pour la population des enfants dans les ménages privés au Canada, provinces et territoires, régions métropolitaines de recensement et agglomérations de recensement y compris les parties.Date de diffusion : 2024-06-26
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Analyses (231)
Analyses (231) (10 à 20 de 231 résultats)
- Articles et rapports : 11F0019M2024005Description : La présente étude fournit des estimations expérimentales du nombre et du pourcentage de travailleurs au Canada susceptibles de subir une transformation de leur emploi liée à l’IA, qui sont fondées sur l’indice d’exposition professionnelle à l’IA.Date de diffusion : 2024-09-03
- 12. Emplois les plus courants des jeunes titulaires d’une maîtrise selon le domaine d’études détailléArticles et rapports : 36-28-0001202400800001Description : Investir dans des études postsecondaires est une décision importante dans la vie des jeunes, car ces études peuvent leur assurer des revenus nettement plus élevés tout au long de leur vie, même si ces revenus peuvent varier considérablement d’une discipline à l’autre. L’objectif de ce court article est de présenter les résultats des titulaires d’une maîtrise âgés de 25 à 34 ans, en s’appuyant sur les données recueillies dans le cadre du Recensement de la population de 2021. Seules les personnes qui ont travaillé pendant la semaine de référence du recensement (du 2 au 8 mai 2021) et qui ont obtenu un grade d’un programme de maîtrise canadien sont incluses dans l’analyse.Date de diffusion : 2024-08-28
- Articles et rapports : 89-653-X2024001Description : Ce rapport analytique présente divers résultats de l'Enquête auprès des peuples autochtones. L'EAPA de 2022 représente le sixième cycle de l'enquête et se concentre sur les enfants autochtones et leurs familles. Ce rapport porte sur les enfants des Premières Nations vivant hors réserve, les enfants métis et les enfants inuits âgés de 1 à 14 ans, et inclus des thèmes tels que les caractéristiques socio-démographiques, la sécurité alimentaire et les besoins de base, les langues autochtones et la culture, le service de garde et un certain nombre d'indicateurs de la santé. Des données désagrégées par le genre, les groupes d'âge, la géographie (provinces et territoires, à l'intérieur et à l'extérieur de l'Inuit Nunangat, milieu urbain et rural) sont présentées si possible. Le rapport inclut également des comparaisons avec l'Enquête sur les enfants autochtones de 2006, l'Enquête auprès des peuples autochtones de 2006, et l'Enquête canadienne sur la santé des enfants et des jeunes de 2019.Date de diffusion : 2024-08-14
- Articles et rapports : 89-657-X2024004Description : Ce rapport explore le potentiel statistique et analytique des renseignements sur les caractéristiques langagières des professions fournies par le Système d'information sur les professions et les compétences (SIPeC), un référentiel développé par Emploi et Développement Social Canada qui fournit des renseignements détaillés à propos des professions. Le rapport identifie et explore un ensemble de descripteurs des professions concernant des compétences, des activités et des contextes de travail présentant des aspects langagiers et communicationnels. Ces descripteurs des professions sont utilisés afin de bonifier les données du Recensement de 2021.Date de diffusion : 2024-08-07
- Stats en bref : 11-001-X202422037988Description : Communiqué publié dans Le Quotidien – Bulletin de diffusion officielle de Statistique CanadaDate de diffusion : 2024-08-07
- Articles et rapports : 36-28-0001202400700001Description : La décision de poursuivre des études postsecondaires représente l’un des principaux investissements qu’une personne peut faire au cours de sa vie. Cet article vise à présenter les emplois les plus courants occupés par les titulaires d’un certificat ou d’un diplôme d’un collège ou d’un cégep âgés de 25 à 34 ans, d’après les données du Recensement de la population de 2021.Date de diffusion : 2024-07-24
- Stats en bref : 45-28-0001202400100001Description : Cet article fournit des renseignements sur les taux de mortalité liée à la COVID-19 chez les membres des Premières Nations et les Métis vivant dans un logement privé ainsi que sur les déterminants sociaux de la mortalité liée à la COVID-19 au sein de ces populations au moyen des données des Cohortes santé et environnement du recensement canadien de 2016 couplées à celles de la Base canadienne de données de l’état civil — Décès de 2016 à 2021.Date de diffusion : 2024-07-16
- Stats en bref : 11-001-X202419838484Description : Communiqué publié dans Le Quotidien – Bulletin de diffusion officielle de Statistique CanadaDate de diffusion : 2024-07-16
- Stats en bref : 11-627-M2024026Description : En utilisant les données du Système d’information sur les étudiants postsecondaires (SIEP) et du Recensement de la population, 2021, cette infographie fournit des informations sur les effectifs des établissements postsecondaires publics canadiens concernant les personnes transgenres et non binaires.Date de diffusion : 2024-06-25
- Stats en bref : 11-627-M2024029Description : L'infographie utilise les données du fichier intégré du Système d'information sur les étudiants postsecondaires, du Recensement de 2016, du Recensement de 2021 et du fichier des familles T1 pour comparer la qualité de l'emploi des diplômés autochtones du baccalauréat à celle des diplômés non racisés et non autochtones deux ans après l'obtention du diplôme. Les indicateurs de qualité de l'emploi comprennent le revenu d'emploi, le taux de syndicalisation et le taux de couverture par un régime de pension de l'employeur.Date de diffusion : 2024-06-24
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Références (146)
Références (146) (50 à 60 de 146 résultats)
- Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 98-20-00032021023Description : Les données recueillies par le Recensement de la population sont utilisées pour créer différents indicateurs des ménages afin d'aider les gouvernements et les organismes à évaluer les besoins en matière de logement au Canada. Cette vidéo met l'accent sur six indicateurs clés des ménages qui aident les gouvernements et les organismes à gérer l'état du logement au Canada, à savoir les frais de logement, le rapport des frais de logement au revenu, la qualité du logement, la taille du logement, l'abordabilité du logement et les besoins impérieux en matière de logement.Date de diffusion : 2022-10-26
- Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 98-20-00032021024Description : Cette vidéo est conçue pour vous fournir une compréhension de base des concepts d'origine ethnique ou culturelle, de groupe de population, de minorité visible et de religion. Il définit chacun de ces concepts et explique l'importance de ces données pour brosser un tableau des communautés multiculturelles du Canada.Date de diffusion : 2022-10-26
- Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 98-503-X2021004Description : La trousse de recherche postsecondaire du Recensement de 2021 a été conçue pour les étudiants de collège, de CEGEP et d’université qui souhaitent utiliser les données du recensement dans le cadre de leurs recherches. Elle comprend un guide de recherche convivial sur les ressources du Recensement de la population et sur les façons d’utiliser les données pour répondre à des questions de recherche complexes.Date de diffusion : 2022-09-28
- Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 98-503-X2021005Description : La trousse éducative du Recensement de 2021 pour le secondaire a été conçue afin d’être utilisée dans le cadre de l’enseignement secondaire à travers le pays. Elle comprend des activités qui permettent aux élèves de connaître les types de données que fournit le recensement, les façons de trouver des données du recensement et la manière dont le recensement les aide à mieux comprendre leur communauté.Date de diffusion : 2022-09-28
- Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 98-26-0006Description :
Ces lignes directrices fournissent des renseignements qui permettent aux utilisateurs d'utiliser et d'interpréter les indicateurs de la qualité des données du Recensement de 2021 de façon efficace.
Date de diffusion : 2022-09-21 - Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 98-500-X2021005Description : Le présent guide de référence fournit de l’information pour aider les personnes à utiliser et à interpréter efficacement les données du Recensement de 2021 sur les caractéristiques des logements. Le guide contient des définitions et des explications sur les concepts, les questions, les classifications, la qualité des données et la comparabilité avec d’autres sources pour ce thème.Date de diffusion : 2022-09-21
- Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 98-500-X2021009Description :
Le présent guide de référence fournit de l’information pour aider les personnes à utiliser et à interpréter efficacement les données du Recensement de 2021 sur les peuples autochtones. Le guide contient des définitions et des explications sur les concepts, les questions, les classifications, la qualité des données et la comparabilité avec d’autres sources pour ce thème.
Date de diffusion : 2022-09-21 - Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 98-20-00032021021Description : L'objectif de cette vidéo est d'offrir un aperçu des variables du logement et des indicateurs clés des ménages comme la qualité, la taille et l'abordabilité du logement. Elle explique où se trouvent les questions sur le logement dans le questionnaire du Recensement de la population, l'importance des données sur le logement et la façon dont les données sur le logement sont utilisées par les gouvernements, les entreprises et les organismes de services sociaux.Date de diffusion : 2022-09-21
- Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 98-20-00032021022Description : Cette vidéo présente les caractéristiques des ménages et des logements et leur utilisation dans la diffusion et l'analyse. Elle présente aussi les variables du logement qui sont couramment utilisées dans les analyses comme le soutien du ménage, le mode d'occupation, le revenu total du ménage, la taille du ménage et le type de ménage. De plus, la vidéo montre les caractéristiques du logement qui décrivent les caractéristiques physiques des quartiers d'habitation occupés par le ménage, comme le nombre de pièces, le nombre de chambres à coucher, la période de construction, l'état du logement, le statut de copropriété et la valeur (estimé par le propriétaire).Date de diffusion : 2022-09-21
- Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 98-20-00032021015Description : Cette vidéo expliquera pourquoi et comment le recensement recueille des données sur la langue, ainsi que son importance et sa pertinence pour les gouvernements, les chercheurs et les groupes communautaires. Il permet de comprendre comment les données sur la langue maternelle sont recueillies, comment les variables de la langue maternelle sont créées et comment elles sont diffusées et analysées. En outre, la vidéo explique le concept de réponses uniques et multiples et les trois façons de traiter les réponses multiples, c’est-à-dire le traitement distinct, l’inclusion et la répartition.Date de diffusion : 2022-08-17
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