Langues

Description : Cette publication recueille et analyse un vaste éventail de données afin de fournir des informations sur plusieurs aspects de la société canadienne, incluant les enjeux liés au travail, au revenu, à l'éducation, aux phénomènes sociaux et démographiques qui ont un impact sur la vie des Canadiens.

Description : Cette série thématique regroupe différents produits statistiques sur les thèmes de l’ethnicité, des langues et de l’immigration. On y retrouve des documents analytiques de différentes envergures, des profils de population, des documents de référence, de même que des produits de données tels que des tableaux et des feuillets d’information, etc.

Description : Cette étude offre un aperçu de la manière dont les langues officielles minoritaires sont intégrées aux services de garde d’enfants d’un bout à l’autre du Canada à partir de trois sources de données. Les données provenant de l’Enquête sur la population de langue officielle en situation minoritaire (EPLOSM) de 2022 fournissent des renseignements sur la participation aux services de garde en langue officielle minoritaire chez les enfants admissibles à l’instruction dans la langue officielle minoritaire et sur leur parcours éducatif de la petite enfance à l’école primaire. Les données de l’Enquête canadienne sur la prestation de services de garde (ECPSG) de 2022 mettent en lumière l’utilisation des langues officielles minoritaires dans les établissements de service de garde, tandis que les données du Recensement de la population de 2021 fournissent des renseignements sur l’utilisation des langues par les travailleurs des services de garde.

Description : Communiqué publié dans Le Quotidien – Bulletin de diffusion officielle de Statistique Canada

Description : Langue officielle de la garderie et raisons de la fréquentation, selon la langue de l'école primaire et le type de programme, le groupe d'âge et le genre, pour le Canada, Québec, Canada hors Québec, provinces et certaines régions, parmi des sous-populations d’enfants en situation de langue officielle minoritaire, 2022.

Description : Préférence pour une garderie de langue officielle minoritaire, selon la langue de l'école primaire et le type de programme, le groupe d'âge et le genre, pour le Canada, Québec, Canada hors Québec, provinces et certaines régions, parmi des sous-populations d’enfants en situation de langue officielle minoritaire, 2022.

Description : Fréquence d'utilisation de la langue officielle minoritaire dans l'espace public, selon la langue officielle que la personne est le plus à l'aise de parler, la facilité d'utiliser la langue minoritaire dans sa communauté, les langues officielles parlées à la maison, le genre, le groupe d'âge, et le statut d'immigrant, parmi les adultes de langue officielle en situation minoritaire, 2022.

Description : Langue parlée en public dans diverses situations, selon la langue officielle que la personne est le plus à l'aise de parler, les langues officielles parlées à la maison, le genre, l'âge et le statut d'immigrant, parmi les adultes de langue officielle en situation minoritaire, 2022.

Description : Ce tableau de bord interactif permet aux utilisateurs de visualiser la répartition des locuteurs de plusieurs des principales langues parlées au Canada en 2021 selon le groupe d'âge, le statut des générations, le lieu de résidence et les langues parlées à la maison.

Description : Infographie présentant les taux de pauvreté pour les populations bilingues anglais-français selon la langue maternelle et la region de résidence.

Description : Proportion de fournisseurs de services de garde d’enfants en centre et de fournisseurs de services de garde d’enfants en milieu familial avec et sans permis, selon les langues parlées par les employés avec les enfants et les parents, Territoires.

Description : Données sur l'utilisation de l'anglais et du français par les professionnels de la santé résidant dans des ménages privés, selon la profession et la première langue officielle parlée.

Description : Données sur la connaissance des langues officielles, de la première langue officielle parlée, de l'âge et du genre pour les professionnels de la santé en emploi dans les ménages privés, 2006 à 2021.

Description : Utilisation de la langue officielle minoritaire pour obtenir des services ou de l’information auprès d’employés du gouvernement municipal, provincial et territorial et fédéral selon le groupe d'âge et le genre, Canada, Québec, Canada hors Québec, certaines provinces et régions, parmi les adultes de la population de langue officielle minoritaire, 2022.

Description : Services ou soins de santé dans la langue officielle minoritaire selon le groupe d'âge et le genre, Canada, Québec, Canada hors Québec, certaines provinces et régions, parmi les adultes de la population de langue officielle minoritaire qui jugeaient important d'obtenir des services ou des soins de santé dans la langue officielle minoritaire, 2022.

Description : Principale langue d’enseignement au postsecondaire selon l’ordre d’enseignement, le groupe d'âge et le genre, Canada, Québec, Canada hors Québec, certaines provinces et régions, parmi les adultes de la population de langue officielle minoritaire, 2022.

Description : Toutes les langues autochtones parlées à la maison par réponses uniques et multiples portant sur la langue parlée à la maison, l'identité autochtone, la langue autochtone parlée à la maison et l'âge pour la population dans les ménages privés.

Description : Données sur la connaissance des langues selon le statut des générations, la langue maternelle, l'âge et le genre pour la population dans les ménages privés au Canada, dans les provinces et territoires et les régions économiques.

Description : Données sur la connaissance des langues selon le statut d'immigrant et la période d'immigration, toutes les langues parlées à la maison et l'âge pour la population dans les ménages privés au Canada, dans les provinces et territoires et les régions économiques.

Description : Langues utilisées par les entreprises ou les organismes lors de la prestation de services ou la réalisation d’activités au cours des 12 derniers mois, selon le Système de classification des industries de l’Amérique du Nord (SCIAN), l’effectif de l’entreprise, le type d’entreprise, l’activité de l'entreprise et le propriétaire majoritaire, quatrième trimestre de 2024.

Description : Cette publication recueille et analyse un vaste éventail de données afin de fournir des informations sur plusieurs aspects de la société canadienne, incluant les enjeux liés au travail, au revenu, à l'éducation, aux phénomènes sociaux et démographiques qui ont un impact sur la vie des Canadiens.

Description : Cette série thématique regroupe différents produits statistiques sur les thèmes de l’ethnicité, des langues et de l’immigration. On y retrouve des documents analytiques de différentes envergures, des profils de population, des documents de référence, de même que des produits de données tels que des tableaux et des feuillets d’information, etc.

Description : Cette étude offre un aperçu de la manière dont les langues officielles minoritaires sont intégrées aux services de garde d’enfants d’un bout à l’autre du Canada à partir de trois sources de données. Les données provenant de l’Enquête sur la population de langue officielle en situation minoritaire (EPLOSM) de 2022 fournissent des renseignements sur la participation aux services de garde en langue officielle minoritaire chez les enfants admissibles à l’instruction dans la langue officielle minoritaire et sur leur parcours éducatif de la petite enfance à l’école primaire. Les données de l’Enquête canadienne sur la prestation de services de garde (ECPSG) de 2022 mettent en lumière l’utilisation des langues officielles minoritaires dans les établissements de service de garde, tandis que les données du Recensement de la population de 2021 fournissent des renseignements sur l’utilisation des langues par les travailleurs des services de garde.

Description : Communiqué publié dans Le Quotidien – Bulletin de diffusion officielle de Statistique Canada

Description : Infographie présentant les taux de pauvreté pour les populations bilingues anglais-français selon la langue maternelle et la region de résidence.

Description : Infographie présentant les taux de pauvreté pour des groupes de population selon la langue maternelle, la province de résidence et la connaissance des langues officielles.

Description : L’étude porte principalement sur la comparaison des immigrants francophones de 18 à 60 ans qui ont reçu une formation d’enseignant à l’étranger (à l’extérieur du Canada) avec leurs homologues non immigrants qui ont reçu leur formation d’enseignant dans n’importe quel pays (francophones non immigrants ayant une formation d’enseignant).

Description : Cette étude examine la langue d'enseignement du premier établissement collégial ou universitaire où se sont inscrits les jeunes adultes qui ont fréquenté une école secondaire de langue française au Canada hors Québec, selon leur région de résidence et leur domaine d'études. L'étude repose sur les données intégrées du Système d'information sur les étudiants postsecondaires au Recensement de la population de 2021.

Description : Communiqué publié dans Le Quotidien – Bulletin de diffusion officielle de Statistique Canada

Description : À l’aide des données tirées de l’Enquête sur la population de langue officielle en situation minoritaire de 2022 et de la Base de données ouverte sur les établissements de soins de santé, la présente étude examine l’incidence de la proximité des établissements de santé, et d’autres facteurs régionaux et sociodémographiques, sur l’accès à des soins dans la langue de choix de la population de langue officielle en situation minoritaire au Canada. Dans cet article, les soins en concordance linguistique se rapportent aux personnes qui reçoivent des services de santé dans la langue officielle de leur choix (français ou anglais).

Description :

Ce guide de référence fournit des renseignements qui permettent aux utilisateurs de se servir des données de l'Enquête nationale auprès des ménages (ENM) de 2011, de les mettre en application et de les interpréter. Ce guide renferme des définitions et des explications sur les concepts, les classifications, la qualité des données et la comparabilité des données à celles d'autres sources. De plus amples renseignements sont inclus pour certaines variables afin de permettre aux utilisateurs débutants de mieux comprendre les concepts et les questions utilisés dans l'ENM.

Description :

Les lecteurs peuvent consulter la publication intitulée Document méthodologique sur les données linguistiques du Recensement de 2011 pour une analyse détaillée des facteurs affectant la comparabilité des données sur la langue entre les recensements.

Description :

Ce guide porte sur le thème suivant : language. Fournit des renseignements qui permettent aux utilisateurs de se servir des données du Recensement de 2011, de les mettre en application et de les interpréter. Chaque guide renferme des définitions et des explications sur les concepts du recensement, traite des changements apportés au Recensement de 2011, de la qualité des données, de la comparabilité historique des données ainsi que de la comparaison avec d'autres sources de données. Des renseignements supplémentaires seront inclus pour des variables spécifiques afin d'aider les utilisateurs en général à mieux comprendre les concepts et les questions utilisés du recensement.

Description :

Ce guide porte sur les variables démographique suivantes : Connaissance des langues non officielles, Connaissance des langues officielles, Langue de travail, Langue maternelle, Langue parlée à la maison, Première langue officielle parlée.

Fournissent des renseignements qui permettent aux utilisateurs de se servir des données du Recensement de 2006, de les mettre en application et de les interpréter. Chaque guide renferme des définitions et des explications sur les concepts du recensement, la qualité des données et la comparabilité historique des données. Des renseignements supplémentaires seront inclus pour des variables spécifiques afin d'aider les utilisateurs en général à mieux comprendre les concepts et les questions utilisés du recensement.

Description : Ces guides fournissent des renseignements qui permettent aux utilisateurs de se servir des données du Recensement de 2006, de les mettre en application et de les interpréter. Chaque guide renferme des définitions et des explications sur les concepts du recensement. Des renseignements supplémentaires seront inclus pour des variables spécifiques afin d'aider les utilisateurs en général à mieux comprendre les concepts et les questions utilisés dans le recensement.

Description :

Ce guide porte sur les variables démographique suivantes : Connaissance des langues non officielles, Connaissance des langues officielles, Langue de travail, Langue maternelle, Langue parlée à la maison, Première langue officielle parlée.

Fournissent des renseignements qui permettent aux utilisateurs de se servir des données du Recensement de 2006, de les mettre en application et de les interpréter. Chaque guide renferme des définitions et des explications sur les concepts du recensement. Des renseignements supplémentaires seront inclus pour des variables spécifiques afin d'aider les utilisateurs en général à mieux comprendre les concepts et les questions utilisés dans le recensement. December 04, 2007 3901 Languages Aboriginal language groups, English language groups, French language groups, Knowledge of languages, Other language groups, Use of languages Langues Autres groupes linguistiques, Connaissances des langues, Groupes de langue anglaise, Groupes de langues autochtones, Groupes de langue française, Utilisation des langues

Description : Ces guides fournissent des renseignements qui permettent aux utilisateurs de se servir des données du Recensement de 2006, de les mettre en application et de les interpréter. Chaque guide renferme des définitions et des explications sur les concepts du recensement. Des renseignements supplémentaires seront inclus pour des variables spécifiques afin d'aider les utilisateurs en général à mieux comprendre les concepts et les questions utilisés dans le recensement.

Description :

Ce rapport porte sur divers aspects de la qualité des données sur la langue maternelle, la langue parlée à la maison, la connaissance des langues et la langue de travail. Le questionnaire du recensement de 2001 comprend cinq questions sur la langue. Les données recueillies à l'aide de ces questions et des questions sur l'origine ethnique, l'appartenance religieuse et l'immigration nous permettent d'étudier les caractéristiques linguistiques et culturelles des Canadiens. Les questions sur la langue sont conçues pour permettre la collecte de données démolinguistiques. La démolinguistique, sous-discipline de la démographie (non de la linguistique), consiste à effectuer une analyse démographique des données sur la langue afin de mieux comprendre des phénomènes tels que la diversité linguistique au sein de la société canadienne, l'évolution des groupes linguistiques ou la transmission de la langue maternelle d'une génération à l'autre. Le rapport donne, pour chacune des quatre catégories de questions sur la langue mentionnées plus haut, une brève description des méthodes de collecte des données, de certains aspects de la couverture, des étapes de la vérification des données et des méthodes de contrôle et d'imputation appliquées aux variables linguistiques. Enfin, le rapport contient une section décrivant les méthodes d'évaluation de la qualité des données.

Description :

Dans ce document, on présente la structure de codage utilisée dans l'Enquête sur la dynamique du travail et du revenu (EDTR) pour les variables sur le pays de naissance, la langue maternelle et les antécédents ethniques.

Description : Cette enquête est conçue pour recueillir l'information sur les programmes d'enseignement de langues officielles offerts dans les écoles primaires et secondaires indépendantes. On fournit au ministère du Patrimoine canadien des données relatives au financement des programmes de langues, de même qu'une adresse complète de toutes les écoles indépendantes à des fins de financement.