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Données (1 090)

Données (1 090) (1 040 à 1 050 de 1 090 résultats)

  • 1 041. Réponse de l'étudiant(e) aux questions quant à l'appui de leurs parents envers l'école, selon le sexe, le groupe d'âge et les pays sélectionnés Archivé
    Tableau : 13-10-0219-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 2610 séries, avec des données pour les années 1994 - 1998 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (29 éléments : Autriche; Belgique (de langue flamande); Belgique (de langue française); Canada; ...), Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes), Groupes d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans), Soutien pour les parents (3 éléments : Lorsque j'ai des problèmes à l'école, je peux compter sur l'aide de mes parents; Mon ou mes parents veulent bien venir discuter avec mes enseignants à l'école; Mon ou mes parents m'encouragent à obtenir de bons résultats à l'école), Fréquence (5 éléments : Jamais; Rarement; Parfois; La plupart du temps; ...).
    Date de diffusion : 2007-01-29
  • 1 042. Réponse de l'étudiant(e) à la question : Que feras-tu lorsque tu auras termine ton secondaire, selon le sexe, le groupe d'âge et les pays sélectionnés Archivé
    Tableau : 13-10-0220-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 1914 séries, avec des données pour les années 1998 - 1998 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (29 éléments : Autriche; Belgique (de langue flamande); Belgique (de langue française); Canada; ...), Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes), Groupes d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans), Réponses des étudiants (11 éléments : Université; Collège communautaire; CEGEP-Programme pre-universitaire; CEGEP-Programme professionnel; ...).
    Date de diffusion : 2007-01-29
  • 1 043. Réponse de l'étudiant(e) à la question : Combien de jours as-tu manqué des cours ou l'école, selon le sexe, le groupe d'âge et les pays sélectionnés Archivé
    Tableau : 13-10-0221-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 870 séries, avec des données pour les années 1998 - 1998 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (29 éléments : Autriche; Belgique (de langue flamande); Belgique (de langue française); Canada; ...), Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes), Groupes d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans), Fréquence (5 éléments : Pas un seul jour; Un jour; 2 jours; 3 jours; ...).
    Date de diffusion : 2007-01-29
  • 1 044. Ce que les étudiants pensent de leur environnement, selon le sexe, le groupe d'âge et les pays sélectionnés Archivé
    Tableau : 13-10-0222-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 3480 séries, avec des données pour les années 1994 - 1998 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (29 éléments : Autriche; Belgique (de langue flamande); Belgique (de langue française); Canada; ...), Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes), Groupes d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans), Questions posées (4 éléments : Est-ce que les étudiants se sentent en sécurité à l'école; Dans notre école les élèves de ma(mes) classes(s) aiment entre ensemble; Dans notre école la plupart des élèves de ma(mes) classe(s) sont gentils et serviables; Dans notre école les autres élèves me traitent avec respect), Fréquence (5 éléments : Jamais; Rarement; Parfois; La plupart du temps; ...).
    Date de diffusion : 2007-01-29
  • 1 045. Comment souvent les étudiants sont victimes de harcèlement à l'école, selon le sexe, le groupe d'âge et les pays sélectionnés Archivé
    Tableau : 13-10-0223-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 870 séries, avec des données pour les années 1994 - 1998 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (29 éléments : Autriche; Belgique (de langue flamande); Belgique (de langue française); Canada; ...), Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes), Groupes d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans), Fréquence (5 éléments : Pas été harcelé; un ou deux fois; Parfois; Environ une fois par semaine; ...).
    Date de diffusion : 2007-01-29
  • 1 046. Comment souvent les étudiants sont victimes de harcèlement à l'école pour raisons spécifiques, selon le sexe, le groupe d'âge et les pays sélectionnés Archivé
    Tableau : 13-10-0224-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 1392 séries, avec des données pour les années 1998 - 1998 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (29 éléments : Autriche; Belgique (de langue flamande); Belgique (de langue française); Canada; ...), Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes), Groupes d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans), Raison (2 éléments : Intimidé à cause de leur religion ou leur race; Étudiant intimidé à cause de son apparence ou de sa manière de parler), Fréquence (4 éléments : Pas été harcelé de cette façon; une ou deux fois; Environ une fois par semaine; Plusieurs fois par semaine).
    Date de diffusion : 2007-01-29
  • 1 047. Comment souvent les étudiants sont victimes de harcèlement physique ou verbal, à l'école, selon le sexe, le groupe d'âge et les pays sélectionnés Archivé
    Tableau : 13-10-0225-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 2784 séries, avec des données pour les années 1998 - 1998 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (29 éléments : Autriche; Belgique (de langue flamande); Belgique (de langue française); Canada; ...), Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes), Groupes d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans), Type de harcèlement (4 éléments : On t'a frappé, giflé ou poussé(e); On t'a menacé(e); Fait courir des rumeurs ou on à invité des mensonges odieux; Fait des blagues, des commentaires ou des gestes de caractères sexuel à ton endroit), Fréquence (4 éléments : Pas été harcelé de cette façon; une ou deux fois; Environ une fois par semaine; Plusieurs fois par semaine).
    Date de diffusion : 2007-01-29
  • 1 048. Réponse de l'étudiant(e) à la question : Si tu as été victime de harcèlement, qui en était habituellement l'auteur, selon le sexe, le groupe d'âge et les pays sélectionnés Archivé
    Tableau : 13-10-0226-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 1044 séries, avec des données pour les années 1998 - 1998 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (29 éléments : Autriche; Belgique (de langue flamande); Belgique (de langue française); Canada; ...), Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes), Groupes d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans), Réponses des étudiants (6 éléments : Pas été harcelé; Un garçon; Une fille; Un groupe de garçon; ...).
    Date de diffusion : 2007-01-29
  • 1 049. Réponse de l'étudiant(e) à la question : Comment souvent as-tu prix part au harcèlement d'autres étudiants, selon le sexe, le groupe d'âge et les pays sélectionnés Archivé
    Tableau : 13-10-0227-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 870 séries, avec des données pour les années 1994 - 1998 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (29 éléments : Autriche; Belgique (de langue flamande); Belgique (de langue française); Canada; ...), Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes), Groupes d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans), Fréquence (5 éléments : Pas harcelé d'autres élèves; 1 ou 2 fois; Parfois; Environ une fois par semaine; ...).
    Date de diffusion : 2007-01-29
  • 1 050. La fréquence avec laquelle les étudiants éprouvent divers sentiments, selon le sexe, le groupe d'âge et les pays sélectionnes Archivé
    Tableau : 13-10-0228-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 2610 séries, avec des données pour les années 1994 - 1998 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (29 éléments : Autriche; Belgique (de langue flamande); Belgique (de langue française); Canada; ...), Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes), Groupes d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans), Type de sentiment ressenti (3 éléments : Se sentent tenu(e)s à l'écart; Se sentent démuni(e); Se sentent confiants d'eux mêmes), Fréquence (5 éléments : Jamais; Rarement; Parfois; La plupart du temps; ...).
    Date de diffusion : 2007-01-29
Analyses (1 680)

Analyses (1 680) (1 210 à 1 220 de 1 680 résultats)

  • 1 211. Faits sur les limitations d'apprentissage Archivé
    Stats en bref : 89-628-X2009014
    Géographie : Canada
    Description : Le feuillet de renseignement suivant est un profil des Canadiens de 15 ans et plus ayant rapporté avoir une difficulté d'apprentissage. Les répondants répondent aux questions sur les limitations portant sur leur perception de la situation; ces questions sont donc de nature subjective. Ce feuillet de renseignements étudie les domaines de l'éducation, de l'emploi, de l'assistance reçue, des aides et appareils et accessoires fonctionnels et de l'utilisation d'ordinateurs. Si l'information retrouvée dans ces feuillets se rattache aux adultes, on y trouve également un bref survol sur les enfants avec difficultés d'apprentissage.
    Date de diffusion : 2009-02-26
  • 1 212. Histoire naturelle de la qualité de vie liée à la santé : une étude de cohorte de dix ans Archivé
    Articles et rapports : 82-003-X200900110794
    Géographie : Canada
    Description :

    En tenant compte des effets du placement en établissement et du décès, la présente étude décrit les trajectoires normatives de la qualité de vie liée à la santé au Canada pendant la transition du milieu à la fin de la vie.

    Date de diffusion : 2009-02-18
  • 1 213. Combiner les cycles de l'Enquête sur la santé dans les collectivités canadiennes Archivé
    Articles et rapports : 82-003-X200900110795
    Géographie : Canada
    Description :

    Cet article décrit des méthodes de combinaison des divers cycles de l'Enquête sur la santé dans les collectivités canadiennes et discute des problèmes dont il convient de tenir compte si ces données sont combinées.

    Date de diffusion : 2009-02-18
  • 1 214. Les loisirs actifs : qui s'y adonne? Archivé
    Articles et rapports : 11-008-X200900110690
    Géographie : Canada
    Description :

    Cet article porte sur la participation des Canadiens aux loisirs actifs. Les loisirs actifs nous aident à rester en santé. Ils peuvent aussi contribuer à réduire les coûts des soins de santé. À partir des données de l'Enquête sociale générale de 1992 et de 2005 sur l'emploi du temps, cet article permet d'observer les facteurs influençant la participation aux loisirs actifs des Canadiens de 20 ans et plus. On y examine aussi quels groupes étaient les plus susceptibles de participer à des tels loisirs en 2005.

    Date de diffusion : 2009-02-17
  • 1 215. Revenu et détresse psychologique : le rôle de l'environnement social Archivé
    Articles et rapports : 82-003-X200900110772
    Géographie : Canada
    Description :

    Cette étude examine, sur une période de 12 ans, la relation entre le faible revenu et le risque d'éprouver une grande détresse psychologique.

    Date de diffusion : 2009-01-21
  • 1 216. Évaluation de la couverture des données de l'Enquête sur la santé dans les collectivités canadiennes couplées aux dossiers de malades hospitalisés Archivé
    Articles et rapports : 82-003-X200900110773
    Géographie : Canada
    Description :

    Cet article évalue la couverture du couplage des données du cycle 1.1 de l'Enquête sur la santé dans les collectivités canadiennes et de données sur des malades hospitalisés.

    Date de diffusion : 2009-01-21
  • 1 217. Projection de la disponibilité future du réseau de soutien informel des personnes âgées et évaluation de son incidence sur les services de maintien à domicile Archivé
    Articles et rapports : 91F0015M2008009
    Géographie : Canada
    Description :

    Au Canada, il est de plus en plus question du vieillissement de la population et d'autres tendances sociodémographiques qui ont une incidence sur la disponibilité du réseau de soutien informel des personnes âgées. Compte tenu du faible taux de fécondité de la génération du baby-boom, de l'augmentation du taux de participation des femmes à la population active et de l'évolution des structures familiales, notamment de l'augmentation des divorces et du nombre de familles reconstituées, on remet souvent en question les hypothèses relatives au maintien d'un niveau d'aide élevé qui pourrait provenir du réseau informel, c'est-à-dire de la famille et des amis.

    La présente recherche vise principalement à déterminer la disponibilité future du réseau de soutien informel afin de répondre au besoin d'aide que pourraint avoir les personnes âgées en perte d'autonomie quant aux activités de la vie courante, pendant la période allant de 2001 à 2031. La recherche examine les deux volets - offre et demande - de l'augmentation prévue du besoin d'aide chez les personnes âgées. Les tendances futures sont analysées sur le plan de la demande de soutien (c'est-à-dire la variation du taux d'incapacité des personnes âgées) et de la disponibilité du soutien informel (qui est largement lié à l'étendue et à la composition du réseau familial). Les données de deux enquêtes nationales, soit l'Enquête nationale sur la santé de la population (ENSP) de 1996 et l'Enquête sociale générale (ESG) de 1996, sont utilisées afin de cerner les facteurs liés à l'incapacité chez les personnes âgées et les sources d'aide qui leur sont accessibles. Les données ont été entrées dans le modèle de microsimulation LifePaths de Statistique Canada afin de déterminer l'utilisation future des réseaux informel et formel. Le modèle tient également compte de trois scénarios d'incapacité afin d'évaluer la sensibilité des projections à différentes hypothèses. Les incidences de ces tendances sur le besoin futur de services de soins à domicile chroniques sont présentées. Les résultats montrent qu'au cours de la période de 2001 à 2031, le taux de croissance annuel moyen du nombre de personnes âgées ayant besoin d'aide relié à une incapacité pourrait être d'environ 2,5 %. L'analyse de sensibilité montre toutefois qu'une amélioration de la santé de la population pourrait réduire de façon non négligeable ce taux de croissance.

    Les résultats montrent également que toutes choses étant égales par ailleurs, une plus grande proportion de personnes âgées habitant avec un conjoint diminuerait la pression exercée sur le réseau de soutien formel. Cette incidence positive pourrait cependant être atténuée en partie dans le cas ou les deux conjoints sont en perte d'autonomie.

    Date de diffusion : 2008-12-18
  • 1 218. Pourquoi le gradient social de santé ne s'applique-t-il pas à l'embonpoint? Archivé
    Articles et rapports : 82-003-X200800410746
    Géographie : Canada
    Description :

    Le présent article étudie les associations qui pourraient sous tendre le gradient estompé ou positif observé pour le statut socioéconomique (SSE) et l'embonpoint, ainsi que les différences entre les hommes et les femmes en évaluant la répartition des facteurs de risque d'embonpoint entre les groupes de SSE.

    Date de diffusion : 2008-12-17
  • 1 219. Consommation de boissons par les enfants et les adolescents Archivé
    Articles et rapports : 82-003-X200800410715
    Géographie : Canada
    Description :

    Le présent article comprend un aperçu de la consommation de boissons par les enfants et les adolescents canadiens de 1 à 18 ans. Il porte sur la quantité et le type de boissons consommés, les différences selon l'âge et le sexe, et la contribution des boissons à l'apport en calories et en nutriments.

    Date de diffusion : 2008-11-19
  • 1 220. Consommation de boissons chez les Canadiens adultes Archivé
    Articles et rapports : 82-003-X200800410716
    Géographie : Canada
    Description :

    Le présent article donne un aperçu de la consommation de boissons chez les Canadiens de 19 ans et plus. L'analyse porte sur la catégorie et sur la quantité de boissons consommées, en soulignant les différences selon l'âge et le sexe.

    Date de diffusion : 2008-11-19
Références (108)

Références (108) (20 à 30 de 108 résultats)

  • 21. Guide d'utilisation des rapports de rétroaction C1, C2 et C3 du couplage des enregistrements, édition 2007 Archivé
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 82-225-X20070109650
    Description :

    Le Guide d'utilisation des rapports de rétroaction C1 et C2 du couplage des enregistrements se veut un guide pour les utilisateurs des rapports de rétroaction. Les rapports ont été développés pour faciliter les échanges d'information et les décisions entre le Registre canadien du cancer et les registres provinciaux et territoriaux du cancer.

    Date de diffusion : 2007-06-21
  • 22. Guide d'utilisation des rapports de rétroaction C1 et C2 du couplage des enregistrements, édition 2006 Archivé
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 82-225-X20060099202
    Description :

    Le Guide d'utilisation des rapports de rétroaction C1 et C2 du couplage des enregistrements se veut un guide pour les utilisateurs des rapports de rétroaction. Les rapports ont été développés pour faciliter les échanges d'information et les décisions entre le Registre canadien du cancer et les registres provinciaux et territoriaux du cancer.

    Date de diffusion : 2006-07-07
  • 23. Guide d'utilisation des rapports de rétroaction de la confirmation des décès, édition 2006 Archivé
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 82-225-X20060099203
    Description :

    Le Guide d'utilisation des rapports de rétroaction de la confirmation des décès se veut un guide pour les utilisateurs des rapports de rétroaction. Les rapports de rétroaction de la confirmation des décès ont été développés pour faciliter les échanges d'information et les décisions entre le Registre canadien du cancer et les registres provinciaux et territoriaux du cancer.

    Date de diffusion : 2006-07-07
  • 24. Aperçu du couplage des enregistrements, édition 2006 Archivé
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 82-225-X20060099204
    Description :

    L'aperçu du couplage des enregistrements décrit le processus utilisé dans le module de couplage des enregistrements du registre canadien du cancer. On y trouve les étapes suivantes : préparatifs avant le couplage ; pré-traitement ; couplage ; post-traitement ; analyse des groupes et choix d'une solution ; entrée des solutions ; et, traitement des solutions.

    Date de diffusion : 2006-07-07
  • 25. Aperçu de la confirmation des décès, édition 2006 Archivé
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 82-225-X20060099205
    Description :

    L'aperçu de la confirmation des décès décrit le module de confirmation des décès du Registre canadien du cancer, sa structure, sa fonction et son rôle dans le fonctionnement du registre national du cancer. Les entrées et les sorties sont énumérées et décrites brièvement, de même que les différentes étapes constituant le processus de confirmation des décès.

    Date de diffusion : 2006-07-07
  • 26. Lignes directrices pour l'analyse et la détermination des cas d'après le certificat de décès seulement (CDS) à l'intention des registres provinciaux et territoriaux du cancer (RPTC) au Canada, édition 2006 Archivé
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 82-225-X20060099206
    Description :

    Les Lignes directrices pour l'analyse et la détermination des cas d'après le certificat de décès seulement sont destinées aux registres du cancer provinciaux et territoriaux du Canada. Ces lignes directrices doivent être utilisées lorsqu'ils comparent les renseignements d'une notification par certificat de décès à ceux de la base de données de leur registre.

    Date de diffusion : 2006-07-07
  • 27. Descriptions des états de santé au Canada : maladies musculo-squelettiques Archivé
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 82-619-M2006003
    Description :

    Ce document examine les limitations fonctionnelles, soit physiques, mentales et sociales, liées aux maladies musculo-squelettiques ayant le plus grand impact sur la santé des Canadiens. Ces limitations fonctionnelles sont décrites et classées selon le Système de classification et de mesure de la santé fonctionnelle (CLAMES).

    Ces descriptions et classifications représentent la première étape d'une nouvelle approche de mesure de la santé des Canadiens, approche qui nous permettra d'identifier les facteurs nocifs pour la santé de la population et la façon de les contrer. Ce document sera également utile aux professionnels de la santé, aux groupes de défense des patients et aux Canadiens qui désirent avoir un aperçu de la façon dont les maladies musculo-squelettiques influent sur le fonctionnement quotidien.

    Date de diffusion : 2006-04-04
  • 28. Comparabilité de la CIM-10 et de la CIM-9 pour les statistiques de la mortalité au Canada Archivé
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 84-548-X
    Description :

    Dans ce rapport, nous décrivons la conception, la méthodologie et les résultats de la première étude entreprise par Statistique Canada en vue de mesurer l'incidence portant sur les tendances canadiennes de cause de décès de la nouvelle révision de la Classification internationale des Maladies (CIM) de l'Organisation mondiale de la Santé.

    Statistique Canada a utilisé les données canadiennes de mortalité de 1999 pour effectuer l'étude de comparabilité ou de « transcodage ». Dans cette étude, on a procédé à un double codage de ces décès selon les Neuvième et Dixième Révisions de la Classification internationale des Maladies (CIM-9 et CIM-10). Par la suite, on s'est servi des résultats provisoires de cet exercice pour calculer des rapports de comparabilité qui servent à mesurer l'incidence nette de la nouvelle révision. Des rapports de plus et de moins de 1,00 indiquent respectivement une augmentation et une diminution nette du nombre de décès classifiés à une cause de décès.

    Les rapports de comparabilité présentés dans ce document résultent du double codage des certificats médicaux de la cause de décès. Ces rapports permettent d'estimer l'ampleur et le sens des perturbations aux tendances statistiques des causes de décès résultant de la mise en application de la CIM-10. Les chercheurs et les analystes qui ont recours aux données canadiennes de la mortalité devraient se servir de ces mesures sommaires pour établir les valeurs modifiées du nombre de décès et du taux de mortalité pour qu'elles soient comparables et ainsi annihiler tout écart entre la CIM-9 et la CIM-10.

    Date de diffusion : 2005-11-23
  • 29. Descriptions des états de santé au Canada : diabète Archivé
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 82-619-M2005002
    Description :

    Ce document examine les limitations fonctionnelles, soit physiques, mentales et sociales, liées au formes les plus courantes du diabète et leurs séquelles. Ces limitations fonctionnelles sont décrites puis classées en utilisant le Système de classification et de mesure de la santé fonctionnelle (CLAMES).

    Ces descriptions et classifications représentent la première étape dans une nouvelle approche de mesure de la santé des Canadiens qui nous permettra d'identifier les facteurs nocifs pour la santé de la population et la façon de les contrer. Ce document sera également utile aux professionnels de la santé, aux groupes de défense des patients et aux Canadiens qui désirent avoir un aperçu de la façon dont le diabète influe sur le fonctionnement quotidien.

    Date de diffusion : 2005-09-30
  • 30. Descriptions des états de santé au Canada : cancers Archivé
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 82-619-M2005001
    Description :

    Ce document examine les limitations fonctionnelles, soit physiques, mentales et sociales, d'un diagnostic du cancer, allant du diagnostic initial au traitement et à la rémission ou aux soins palliatifs. Ces limitations fonctionnelles sont décrites puis classées en utilisant le Système de classification et de mesure de la santé fonctionnelle (CLAMES).

    Ces descriptions et classifications représentent la première étape dans une nouvelle approche de mesure de la santé des Canadiens qui nous permettra d'identifier les facteurs nocifs pour la santé de la population et la façon de les contrer. Ce document sera également utile aux professionnels de la santé, aux groupes de défense des patients et aux Canadiens qui désirent avoir un aperçu de la façon dont le cancer influe sur le fonctionnement quotidien.

    Date de diffusion : 2005-08-16

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    •  Par exemple, si vous cherchez enquête ou­ population ou active, vous obtiendrez seulement les documents contenant l’un ou l’autre de ces mots, ou tous ces mots.

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  • Cette forme de recherche fournira les résultats contenant le(s) mot(s) inscrit(s) dans le titre, la description, le sujet, la géographie, le numéro de produit ou toute autre information au sujet du produit.

    • Par exemple, lorsque vous cherchez le mot « maladies », tous les résultats obtenus contiendront ce mot dans le titre, la description, ou le sujet.

  • La recherche ne se fait pas dans le texte des articles ou des publications. Pour faire une recherche plein texte dans les articles, utilisez la fonction de recherche du site.

Aide pour trier les résultats

De quelle façon les résultats seront-ils présentés?

La fonction Trier par vous offre les trois options suivantes :

  • Par date – Trie les résultats par date de diffusion des produits, en commençant par le plus récent.
  • Par pertinence – N’est nécessaire ou utile que lorsque vous utilisez le champ de recherche pour lancer votre recherche. Les résultats sont classés en fonction d’une combinaison de facteurs, notamment l’emplacement des termes recherchés dans le contenu (p. ex. s’ils figurent dans le titre, il est probable que le produit soit plus pertinent pour votre recherche), l’actualité ou la nouveauté du contenu du produit et la popularité du produit.
  • Par titre – Trie les résultats en ordre alphabétique.

Aide pour trier les résultats

De quelle façon les résultats seront-ils présentés?

La fonction Trier par vous offre les quatre options suivantes :

  • Par date – Trie les résultats par date de diffusion des produits, en commençant par le plus récent.
  • Par pertinence – N’est nécessaire ou utile que lorsque vous utilisez le champ de recherche pour lancer votre recherche. Les résultats sont classés en fonction d’une combinaison de facteurs, notamment l’emplacement des termes recherchés dans le contenu (p. ex. s’ils figurent dans le titre, il est probable que le produit soit plus pertinent pour votre recherche), l’actualité ou la nouveauté du contenu du produit et la popularité du produit.
  • Par popularité – Donne la priorité aux résultats qui sont le plus souvent sélectionnés par les utilisateurs, puis aux plus récents.
  • Par titre – Trie les résultats en ordre alphabétique.