Recherche par mot-clé

Description : Population ayant travaillé principalement à temps plein pendant la plupart des semaines durant l’année de référence selon la minorité visible et certaines caractéristiques (groupe d’âge, genre, première langue officielle parlée, statut d’immigrant, période d’immigration, statut de génération, plus haut certificat, diplôme ou grade), pour la population âgée de 15 ans et plus dans les ménages privés au Canada, régions géographiques du Canada, provinces et territoires et régions métropolitaines de recensement y compris les parties.

Description : Catégorie de travailleur – variante sur les travailleurs autonomes selon la minorité visible et certaines caractéristiques (groupe d’âge, genre, première langue officielle parlée, statut d’immigrant, période d’immigration, statut de génération et plus haut certificat, diplôme ou grade), pour la population âgée de 15 ans et plus dans les ménages privés au Canada, régions géographiques du Canada, provinces et territoires et régions métropolitaines de recensement y compris les parties.

Description : Membres des corps législatifs et cadres supérieurs/cadres supérieures selon la minorité visible et certaines caractéristiques (groupe d’âge, genre, première langue officielle parlée, statut d’immigrant, période d’immigration, statut de génération, plus haut certificat, diplôme ou grade), pour la population âgée de 15 ans et plus dans les ménages privés au Canada, régions géographiques du Canada, provinces et territoires et régions métropolitaines de recensement y compris les parties.

Description : Jeunes ni aux études, ni en formation ou sans emploi selon la minorité visible et certaines caractéristiques (groupe d’âge, genre, première langue officielle parlée, statut d’immigrant et de génération), pour la population âgée de 15 à 29 ans dans les ménages privés au Canada, régions géographiques du Canada, provinces et territoires et régions métropolitaines de recensement y compris les parties.

Description : Surqualification (fondée sur les catégories de niveau C et D) selon la minorité visible et certaines caractéristiques (groupe d’âge, genre, première langue officielle parlée, statut d’immigrant, période d’immigration, statut de génération et plus haut certificat, diplôme ou grade), pour la population âgée de 15 ans et plus dans les ménages privés au Canada, régions géographiques du Canada, provinces et territoires et régions métropolitaines de recensement y compris les parties.

Description : Les minorités ethniques sont souvent sous-représentées dans la recherche par sondage, en raison des défis auxquels se heurtent de nombreux chercheurs et chercheuses quand ils souhaitent inclure ces populations. Bien que certaines études présentent plusieurs méthodes en effectuant une comparaison, peu d’entre elles ont directement comparé ces méthodes de façon empirique. Cela explique pourquoi les chercheurs souhaitant inclure les minorités ethniques dans leurs études ne sont pas certains des meilleures méthodes disponibles. Dans le présent article, je passe brièvement en revue les raisons d’ordre méthodologique et éthique pour lesquelles il faudrait augmenter la représentation des minorités ethniques dans la recherche en sciences sociales, ainsi que les défis que cela pose. Je présente ensuite les résultats de 10 études qui comparent empiriquement des méthodes d’échantillonnage ou de recrutement de membres de minorités ethniques. Enfin, j’aborderai certaines implications pour de futures recherches.

Description : À l’aide des données du Recensement de la population de 2021, cette infographie examine la fréquence du faible revenu chez les personnes vivant dans des familles monoparentales dirigées par un parent immigrant. Cette infographie explore la prévalence du faible revenu chez les personnes vivant dans des familles monoparentales dirigées par un parent immigrant en fonction de la catégorie d'admission et le groupe racisé du parent, ainsi que la présence de jeunes enfants dans la famille.

Description : Les Études sur le genre et les identités croisées présentent et analysent un large éventail de questions importantes liées au genre, à l'âge, à la sexualité, au fait de vivre avec un handicap, aux caractéristiques ethnoculturelles et aux autres identités croisées. Grâce à l'analyse comparative entre les sexes plus (ACS+), ces études permettront aux Canadiens et aux Canadiennes de mieux comprendre comment le genre et les autres facteurs identitaires influent sur la participation sociale, économique et financière et sur le statut de diverses populations.

Description : Communiqué publié dans Le Quotidien – Bulletin de diffusion officielle de Statistique Canada

Description : Basé sur les données de l’enquête sociale générale sur la famille de 2017, cet article examine le calendrier et le risque de dissolution des premières unions au Canada. Il s’agit d’une analyse comparative selon le sexe et le statut d’immigrant reçu qui porte sur les personnes qui étaient âgées de 20 ans et plus au moment de l’enquête et qui avaient déjà été en couple, mariage ou union libre, au moins une fois.

Description : Effectifs postsecondaires, selon le statut de l'étudiant au Canada, le pays de citoyenneté, la Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2016, regroupements STGM (science, technologie, génie, et mathématiques et sciences informatiques) et SACHES (Domaines de santé, arts, commerce, (sciences) humaines, éducation et sciences sociales) de cannabis, la Classification Internationale Type de l'Éducation (CITE), le type d'établissement et le genre de la personne.

Description : Effectifs d'étudiants internationaux postsecondaires, selon le statut de l'étudiant au Canada, le pays de citoyenneté, la Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2016, regroupements STGM (science, technologie, génie, et mathématiques et sciences informatiques) et SACHES (Domaines de santé, arts, commerce, (sciences) humaines, éducation et sciences sociales) de cannabis, la Classification Internationale Type de l'Éducation (CITE), le type d'établissement et le genre de la personne.

Description :

Le nombre de diplômés, selon le statut de l'étudiant au Canada, le pays de citoyenneté, la Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2016, regroupements STGM (science, technologie, génie, et mathématiques et sciences informatiques) et SACHES (Domaines de santé, arts, commerce, (sciences) humaines, éducation et sciences sociales) de cannabis, la Classification Internationale Type de l'Éducation (CITE), le type d'établissement et le genre de la personne.

Description :

Le nombre de diplômés d'étudiants internationaux postsecondaires, selon le statut de l'étudiant au Canada, le pays de citoyenneté, la Classification des programmes d'enseignement (CPE) 2016, regroupements STGM (science, technologie, génie, et mathématiques et sciences informatiques) et SACHES (Domaines de santé, arts, commerce, (sciences) humaines, éducation et sciences sociales) de cannabis, la Classification Internationale Type de l'Éducation (CITE), le type d'établissement et le genre de la personne.

Description : Données sur l'état de service militaire selon les minorités visibles, la religion, le statut des générations, l'âge et le genre pour la population âgée de 17 ans et plus dans les ménages privés au Canada, des provinces et territoires, des régions métropolitaines de recensement et des agglomérations de recensement et les parties.

Description : Données sur l'état de service militaire selon la langue maternelle, la connaissance des langues officielles, le statut d'immigrant et la période d'immigration, les minorités visibles et le genre pour la population âgée de 17 ans et plus dans les ménages privés au Canada, des provinces et territoires, des régions métropolitaines de recensement et des agglomérations de recensement et les parties.

Description : Données sur les statistiques du revenu d’emploi selon les secteurs d'industries (code à 2 chiffres) du Système de classification des industries de l’Amérique du Nord (SCIAN) de 2017, le plus haut niveau de scolarité, le statut d’immigrant et la période d’immigration, le travail pendant l’année de référence, l’âge et le genre pour la population âgée de 15 ans et plus ayant déclaré des semaines travaillées et un revenu d'emploi en 2020 dans les ménages privés au Canada, provinces et territoires, régions métropolitaines de recensement et agglomérations de recensement y compris les parties.

Description : Données sur les statistiques du revenu d’emploi selon les groupes d’industries (code à 4 chiffres) du Système de classification des industries de l’Amérique du Nord (SCIAN) 2017, la minorité visible, le plus haut niveau de scolarité, le travail pendant l’année de référence, l’âge et le genre pour la population âgée de 15 ans et plus ayant déclaré des semaines travaillées et un revenu d'emploi en 2020 dans les ménages privés au Canada, provinces et territoires.

Description : Données sur la catégorie de travailleur incluant la permanence de l’emploi selon les groupes d’industries (code à 4 chiffres) du Système de classification des industries de l’Amérique du Nord (SCIAN) 2017, le statut d’immigrant et la période d’immigration, la catégorie d'admission et le type de demandeur, l’âge et le genre pour la population active occupée âgée de 15 ans et plus, dans les ménages privés au Canada, provinces et territoires.

Description : Revenu d’emploi des groupes de minorités visibles selon les caractéristiques de la scolarité, y compris le lieux des études.

Description : Le Bureau du vérificateur général du Canada a demandé que l’on examine la mesure dans laquelle les populations difficiles à joindre du Canada reçoivent les prestations gouvernementales auxquelles elles ont droit. Cette étude évalue la mesure dans laquelle les couples d’immigrants ayant été admis au Canada avec de jeunes enfants de 2016 à 2019 ont reçu l’Allocation canadienne pour enfants (ACE) dans l’année qui a suivi leur établissement.

Description : Communiqué publié dans Le Quotidien – Bulletin de diffusion officielle de Statistique Canada

Description : L’obtention d’un permis de travail permet aux ressortissants étrangers de travailler temporairement au Canada, ce qui, pour de nombreuses personnes, constitue une étape vers l’obtention de la résidence permanente (RP). Cet article traite des récents changements dans la transition vers la RP parmi l’ensemble des programmes de permis de travail et des trajectoires d’immigration pour les personnes qui ont effectué la transition. L’analyse porte sur les titulaires de permis de travail qui se trouvent au Canada à des fins professionnelles dans le cadre du Programme des travailleurs étrangers temporaires ou du Programme de mobilité internationale.

Description : Au Canada, environ 1 personne sur 4 est ou a été un immigrant admis ou un résident permanent. De 2016 à 2021, environ 1,3 million de nouveaux immigrants sont arrivés au Canada, ce qui représente 80 % de la croissance de la population active. Parallèlement à l’augmentation du nombre d’immigrants, une augmentation du nombre de couples de même sexe a été observée au Canada. Cette étude porte sur certaines caractéristiques sociodémographiques et économiques des immigrants qui vivaient au sein d’un couple de même sexe de 2000 à 2020 afin de les comparer à celles de leurs homologues vivant au sein d’un couple de sexe opposé.

Description : Communiqué publié dans Le Quotidien – Bulletin de diffusion officielle de Statistique Canada

Description : S'appuyant sur les données du recensement, cette infographie présente les tendances de la taille de la population sud-asiatique ainsi que les catégories d'admission, les principaux pays d'origine et une vue d'ensemble des niveaux historiques de migration de certaines populations sud-asiatiques.

Description : Cette publication recueille et analyse un vaste éventail de données afin de fournir des informations sur plusieurs aspects de la société canadienne, incluant les enjeux liés au travail, au revenu, à l'éducation, aux phénomènes sociaux et démographiques qui ont un impact sur la vie des Canadiens.

Description : La hausse du nombre d’étudiants étrangers et le besoin accru de logements abordables ont soulevé des questions sur les expériences de ce groupe en matière de logement. Dans cet article, les auteurs examinent la prévalence du fait de vivre dans un logement de taille non convenable chez les étudiants étrangers dénombrés à l’aide du questionnaire détaillé du Recensement de la population de 2021, et ce, selon les municipalités. L’article présente également les taux de logements de taille non convenable pour les groupes d’étudiants étrangers de pays d’origine différents et fournit des comparaisons avec les étudiants nés au Canada.

Description : La sélection d’immigrants ayant un haut niveau de scolarité augmente leurs possibilités de réussite économique. Les immigrants titulaires d’un baccalauréat ou d’un diplôme de niveau supérieur s’adaptent mieux aux changements sur le marché du travail et affichent une croissance plus forte de leurs revenus d’emploi que ceux qui possèdent un certificat d’une école de métiers ou un diplôme d’études secondaires. Cependant, de nombreux immigrants titulaires d’un baccalauréat ou d’un diplôme de niveau supérieur ont des emplois qui sous-utilisent leurs compétences, ce qui peut réduire leurs revenus d’emploi, leur productivité et leur bien-être. Cet article permet de faire le point sur les tendances précédemment documentées en matière d’inadéquation entre le niveau de scolarité et la profession à l’aide des données du Recensement de 2001 à 2021.

Description : Il est bien établi que les revenus varient considérablement entre les groupes de population (Blancs, Noirs, Latino-Américains, etc.). Cela pourrait être attribuable au fait que le niveau de scolarité varie lui aussi considérablement d’un groupe de population à l’autre. Actuellement, il y a un manque d’information sur les parcours en éducation des personnes de divers groupes de population qui ont entamé un programme d’études postsecondaires. Cet article vise à combler cette lacune en faisant état de divers aspects de l’expérience d’études postsecondaires des différents groupes de population dans le cadre de programmes de baccalauréat.

Description :

Ce guide de référence fournit des renseignements qui permettent aux utilisateurs de se servir des données de l'Enquête nationale auprès des ménages (ENM) de 2011, de les mettre en application et de les interpréter. Ce guide renferme des définitions et des explications sur les concepts, les classifications, la qualité des données et la comparabilité des données à celles d'autres sources. De plus amples renseignements sont inclus pour certaines variables afin de permettre aux utilisateurs débutants de mieux comprendre les concepts et les questions utilisés dans l'ENM.

Description :

Ce guide de référence fournit des renseignements qui permettent aux utilisateurs de se servir des données de l'Enquête nationale auprès des ménages (ENM) de 2011, de les mettre en application et de les interpréter. Ce guide renferme des définitions et des explications sur les concepts, les classifications, la qualité des données et la comparabilité des données à celles d'autres sources. De plus amples renseignements sont inclus pour certaines variables afin de permettre aux utilisateurs débutants de mieux comprendre les concepts et les questions utilisés dans l'ENM.

Description :

Ce guide porte sur les variables démographiques suivantes : le lieu de naissance, le statut des générations, la citoyenneté et l'immigration.

Fournissent des renseignements qui permettent aux utilisateurs de se servir des données du Recensement de 2006, de les mettre en application et de les interpréter. Chaque guide renferme des définitions et des explications sur les concepts du recensement, la qualité des données et la comparabilité historique des données. Des renseignements supplémentaires seront inclus pour des variables spécifiques afin d'aider les utilisateurs en général à mieux comprendre les concepts et les questions du recensement.

Description :

Ce guide porte sur les variables démographiques : Population des minorités visibles et Groupe de population.

Fournit les renseignements qui permettent aux utilisateurs de se servir des données du Recensement de 2006, de les mettre en application et de les interpréter. Chaque guide renferme des définitions et des explications sur les concepts du recensement, la qualité et la comparabilité historique des données. Des renseignements supplémentaires seront inclus pour des variables spécifiques afin d'aider les utilisateurs en général à mieux comprendre les concepts et les questions utilisés du recensement.

Description :

Ce guide porte sur la variable démographique : Origine ethnique. Fournit des renseignements qui permettent aux utilisateurs de se servir des données du Recensement de 2006, de les mettre en application et de les interpréter. Chaque guide renferme des définitions et des explications sur les concepts du recensement, la qualité et la comparabilité historique des données. Des renseignements supplémentaires seront inclus pour des variables spécifiques afin d'aider les utilisateurs en général à mieux comprendre les concepts et les questions du recensement.

Description :

Ces guides fournissent des renseignements qui permettent aux utilisateurs de se servir des données du Recensement de 2006, de les mettre en application et de les interpréter. Chaque guide renferme des définitions et des explications sur les concepts du recensement, la qualité des données et la comparabilité historique des données. Des renseignements supplémentaires seront inclus pour des variables spécifiques afin d'aider les utilisateurs en général à mieux comprendre les concepts et les questions utilisés dans le recensement.

Description :

Ce guide porte sur les variables démographiques : Population des minorités visibles et Groupe de population.

Fournit les renseignements qui permettent aux utilisateurs de se servir des données du Recensement de 2006, de les mettre en application et de les interpréter. Chaque guide renferme des définitions et des explications sur les concepts du recensement, la qualité et la comparabilité historique des données. Des renseignements supplémentaires seront inclus pour des variables spécifiques afin d'aider les utilisateurs en général à mieux comprendre les concepts et les questions utilisés dans le recensement.

Description :

Ce guide porte sur les variables démographiques : Population des minorités visibles et Groupe de population.

Fournit les renseignements qui permettent aux utilisateurs de se servir des données du Recensement de 2006, de les mettre en application et de les interpréter. Chaque guide renferme des définitions et des explications sur les concepts du recensement. Des renseignements supplémentaires seront inclus pour des variables spécifiques afin d'aider les utilisateurs en général à mieux comprendre les concepts et les questions utilisés dans le recensement.

Description :

Ce guide porte sur la variable démographique : Origine ethnique.

Fournit des renseignements qui permettent aux utilisateurs de se servir des données du Recensement de 2006, de les mettre en application et de les interpréter. Chaque guide renferme des définitions et des explications sur les concepts du recensement. Des renseignements supplémentaires seront inclus pour des variables spécifiques afin d'aider les utilisateurs en général à mieux comprendre les concepts et les questions du recensement.

Description :

Ce guide porte sur les variables démographiques : Population des minorités visibles et Groupe de population.

Fournit les renseignements qui permettent aux utilisateurs de se servir des données du Recensement de 2006, de les mettre en application et de les interpréter. Chaque guide renferme des définitions et des explications sur les concepts du recensement. Des renseignements supplémentaires seront inclus pour des variables spécifiques afin d'aider les utilisateurs en général à mieux comprendre les concepts et les questions utilisés dans le recensement.