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11. Une comparaison des investissements des entreprises appartenant à des minorités de langue officielle en milieu rural et urbain
Articles et rapports : 11-621-M2024005
Description : Cette analyse propose une comparaison des efforts d’investissement des entreprises appartenant à des minorités de langue officielle selon leur emplacement en milieu rural ou urbain. L’étude s’appuie sur un modèle utilisant un estimateur de système d’équations de régression apparemment non reliées (« Seemingly Unrelated Regression Equation » [SURE]) pour évaluer simultanément l’incidence des déterminants qui expliquent l’investissement des entreprises en milieu rural ou urbain, et tester statistiquement les différences entre ces deux milieux.
Date de diffusion : 2024-05-02
12. Indicateurs linguistiques au fil du temps : tableau de bord interactif
Visualisation des données : 71-607-X2024014
Description : Ce produit offre un aperçu visuel des données historiques par indicateurs linguistiques au Canada de 1951 à 2021. Les indicateurs linguistiques présentés dans ce produit sont la première langue officielle parlée, la langue maternelle la connaissance des langues officielles et la langue parlée le plus souvent à la maison. Il fournit des informations sur le nombre et la proportion des groupes linguistiques de chaque province et territoire de 1976 à 2021. Les données peuvent être filtrées par province ou territoire, langue, distribution des réponses multiples et période de référence.
Date de diffusion : 2024-04-05
13. Étude sur la sous-classification des enfants admissibles à l'instruction dans la langue officielle minoritaire au Recensement de 2021
Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 98-26-0008
Description : Ce rapport a pour objectif de présenter les résultats d'une étude du nombre estimé d'enfants admissibles à l'instruction dans la langue officielle minoritaire, en vertu de l'article 23 de la Charte canadienne des droits et libertés, qui ont été classifiés comme non admissibles lors du Recensement de 2021 puisque celui-ci ne permet pas d’établir les liens entre les membres d'une même famille résidant à des adresses différentes. En ayant recours à d’autres sources de données, plus précisément à des recensements précédents et à des données administratives (données sur l’état civil et données fiscales), on a pu reconstituer ces liens familiaux, à même le Recensement de 2021. Le rapport présente d'abord les méthodes et les sources de données utilisées, puis les résultats obtenus selon certaines régions et certains groupes d'âge.
Date de diffusion : 2024-03-26
14. Instruction dans la langue officielle minoritaire des enfants d'âge scolaire qui y sont admissibles selon le critère d’admissibilité, le groupe d’âge et l’ordre d’enseignement, 2021
Tableau : 15-10-0038-01
Géographie : Canada, Province ou territoire, Subdivision de recensement
La fréquence : Occasionnelle
Description : Nombre d'enfants admissibles âgés de 5 à 17 ans qui ont fréquenté ou qui n'ont jamais fréquenté une école de langue anglaise pour les résidents du Québec ou une école de langue française pour les résidents du Canada hors Québec. Les données sont présentées selon le critère d’admissibilité, le groupe d’âge, et pour les jeunes âgés de 12 à 17 ans, selon l'ordre d'enseignement.
Date de diffusion : 2024-03-14
15. Cartes et faits saillants sur la participation aux programmes réguliers de langue française au Canada hors Québec, 2021
Articles et rapports : 89-657-X2024001
Description : Cette série de cartes provinciales, territoriales et régionales montre le nombre d’enfants d’âge scolaire qui sont admissibles à l’instruction primaire et secondaire en français au Canada hors Québec, par subdivision de recensement, ainsi que la proportion de ces enfants admissibles qui fréquentent ou ont fréquenté une école de langue française au Canada. Tous les renseignements présentés proviennent du Recensement de la population de 2021 et de la Base de données ouvertes sur les établissements d'enseignement de 2022.
Date de diffusion : 2024-03-14
16. Portrait des entreprises appartenant à des minorités de langue officielle et bénéficiaires d’un soutien fédéral de la croissance et de l’innovation en entreprise, 2020
Articles et rapports : 11-621-M2023017
Description : L'article brosse un portrait des entreprises appartenant à des minorités de langue officielle qui ont reçu un soutien à la croissance et à l’innovation en entreprise du gouvernement fédéral, et explore les profils démographiques et les caractéristiques opérationnelles de ces entreprises, y compris l’âge et le genre des propriétaires, la taille de l’entreprise et de ses revenus, la région où l’entreprise exerce ses activités, le niveau de soutien obtenu et la répartition des entreprises dans l’ensemble des secteurs.
Date de diffusion : 2024-02-29
17. La participation aux programmes d’immersion en français, le bilinguisme et l’usage du français à l’âge adulte, 2021
Stats en bref : 98-200-X2021018
Description : Cet article présente une première analyse approfondie de la participation aux programmes d’immersion en français au Canada hors Québec, au moyen des données du Recensement de 2021. Cette analyse porte sur certains facteurs pouvant être liés à l’accessibilité aux programmes d’immersion en français et aux choix de ces programmes scolaires. En outre, elle se penche sur les liens possibles entre la scolarisation dans un programme d’immersion en français et le bilinguisme français-anglais ainsi que l’usage du français à la maison ou au travail à l’âge adulte.
Date de diffusion : 2024-02-28
18. L’attrait de l’école la plus près : proximité et fréquentation des écoles primaires de langue française dans les provinces maritimes
Articles et rapports : 75-006-X202400100003
Description : Cette étude porte sur la fréquentation des écoles primaires de langue française dans les provinces maritimes – l’Île-du-Prince-Édouard, la Nouvelle-Écosse et le Nouveau-Brunswick – en fonction de la proximité de ces écoles et des écoles de langue anglaise par rapport au domicile des enfants. L’étude repose sur les données du Recensement de la population de 2021 et de la Base de données ouvertes sur les établissements d’enseignement 2022.
Date de diffusion : 2024-02-14
19. Étude : L’attrait de l’école la plus près : proximité et fréquentation des écoles primaires de langue française dans les provinces maritimes
Stats en bref : 11-001-X202404537945
Description : Communiqué publié dans Le Quotidien – Bulletin de diffusion officielle de Statistique Canada
Date de diffusion : 2024-02-14
20. Plus de 1 établissement du secteur privé sur 6 exigeant le bilinguisme prévoit des difficultés à recruter du personnel bilingue
Stats en bref : 11-001-X202403737764
Description : Communiqué publié dans Le Quotidien – Bulletin de diffusion officielle de Statistique Canada
Date de diffusion : 2024-02-06

Données (769)

Données (769) (40 à 50 de 769 résultats)

41. Langues parlées par les prestataires de garde avec les enfants et parents, par type d’entreprises de garde, Québec, 2022
Tableau : 42-10-0046-12
Géographie : Province ou territoire
La fréquence : Occasionnelle
Description : Proportion d’entreprises de services de garde en centre, en milieu familial avec permis et en milieu familial sans permis, par langues parlées par les employés d’entreprises de services de garde en centre et par les prestataires de services de garde en milieu familial avec les enfants et parents au Québec.
Date de diffusion : 2023-03-30
42. Langues parlées par les prestataires de garde avec les enfants et parents, par type d’entreprises de garde, Ontario, 2022
Tableau : 42-10-0047-12
Géographie : Province ou territoire
La fréquence : Occasionnelle
Description : Proportion d’entreprises de services de garde en centre, en milieu familial avec permis et en milieu familial sans permis, par langues parlées par les employés d’entreprises de services de garde en centre et par les prestataires de services de garde en milieu familial avec les enfants et parents en Ontario.
Date de diffusion : 2023-03-30
43. Langues parlées par les prestataires de garde avec les enfants et parents, par type d’entreprises de garde, Manitoba, 2022
Tableau : 42-10-0048-12
Géographie : Province ou territoire
La fréquence : Occasionnelle
Description : Proportion d’entreprises de services de garde en centre, en milieu familial avec permis et en milieu familial sans permis, par langues parlées par les employés d’entreprises de services de garde en centre et par les prestataires de services de garde en milieu familial avec les enfants et parents au Manitoba.
Date de diffusion : 2023-03-30
44. Langues parlées par les prestataires de garde avec les enfants et parents, par type d’entreprises de garde, Saskatchewan, 2022
Tableau : 42-10-0049-12
Géographie : Province ou territoire
La fréquence : Occasionnelle
Description : Proportion d’entreprises de services de garde en centre, en milieu familial avec permis et en milieu familial sans permis, par langues parlées par les employés d’entreprises de services de garde en centre et par les prestataires de services de garde en milieu familial avec les enfants et parents en Saskatchewan.
Date de diffusion : 2023-03-30
45. Langues parlées par les prestataires de garde avec les enfants et parents, par type d’entreprises de garde, Alberta, 2022
Tableau : 42-10-0050-12
Géographie : Province ou territoire
La fréquence : Occasionnelle
Description : Proportion d’entreprises de services de garde en centre, en milieu familial avec permis et en milieu familial sans permis, par langues parlées par les employés d’entreprises de services de garde en centre et par les prestataires de services de garde en milieu familial avec les enfants et parents en Alberta.
Date de diffusion : 2023-03-30
46. Langues parlées par les prestataires de garde avec les enfants et parents, par type d’entreprises de garde, Colombie-Britannique, 2022
Tableau : 42-10-0051-12
Géographie : Province ou territoire
La fréquence : Occasionnelle
Description : Proportion d’entreprises de services de garde en centre, en milieu familial avec permis et en milieu familial sans permis, par langues parlées par les employés d’entreprises de services de garde en centre et par les prestataires de services de garde en milieu familial avec les enfants et parents en Colombie-Britannique.
Date de diffusion : 2023-03-30
47. Langues parlées par les prestataires de garde avec les enfants et parents, par type d’entreprises de garde, Territoires, 2022
Tableau : 42-10-0052-12
Géographie : Région géographique du Canada
La fréquence : Occasionnelle
Description : Proportion d’entreprises de services de garde en centre, en milieu familial avec permis et en milieu familial sans permis, par langues parlées par les employés d’entreprises de services de garde en centre et par les prestataires de services de garde en milieu familial avec les enfants et parents dans les Territoires.
Date de diffusion : 2023-03-30
48. Langue, Recensement de 2021
Tableau : 98-402-X2021003
Description : Ces tableaux présentent les faits saillants du Recensement de 2021 sur la langue. Les chiffres et les répartitions en pourcentage sont offerts pour les niveaux géographiques autres que le Canada, les provinces et les territoires qui comprend les chiffres, les répartitions en pourcentage et la variation en pourcentage provenant des recensements de 2011 à 2021. Les autres géographies comprennent les régions métropolitaines de recensement, les agglomérations de recensement, les divisions de recensement et les subdivisions de recensement ayant une population de 5 000 habitants et plus.
Date de diffusion : 2023-03-29
49. Langue maternelle selon la connaissance des langues officielles : Canada et régions de tri d'acheminement ©
Tableau : 98-10-0177-01
Géographie : Canada, Région de tri d'acheminement
La fréquence : Occasionnelle
Univers : Contient de l'information sur les individus, résidents institutionnels exclus, Recensement de 2021 — Données intégrales (100 %)

Liste de variables : Langue maternelle (331), Genre (3), Âge (15A), Connaissance des langues officielles (5)

Description : Données sur la langue maternelle, la connaissance des langues officielles, le genre et l'âge pour la population, à l’exclusion des résidents institutionnels pour Canada et régions de tri d'acheminement.
Date de diffusion : 2023-03-29
50. Première langue officielle parlée selon la langue parlée le plus souvent à la maison : Canada et régions de tri d'acheminement ©
Tableau : 98-10-0195-01
Géographie : Canada, Région de tri d'acheminement
La fréquence : Occasionnelle
Univers : Contient de l'information sur les individus, résidents institutionnels exclus, Recensement de 2021 — Données intégrales (100 %)

Liste de variables : Langue parlée le plus souvent à la maison (331), Genre (3), Âge (15A), Première langue officielle parlée (5)

Description : Données sur la première langue officielle parlée, la langue parlée le plus souvent à la maison, l’âge et le genre pour la population, à l’exclusion des résidents institutionnels pour Canada et régions de tri d'acheminement.
Date de diffusion : 2023-03-29

Analyses (184)

Analyses (184) (0 à 10 de 184 résultats)

1. Regards sur la société canadienne
Revues et périodiques : 75-006-X
Géographie : Canada
Description : Cette publication recueille et analyse un vaste éventail de données afin de fournir des informations sur plusieurs aspects de la société canadienne, incluant les enjeux liés au travail, au revenu, à l'éducation, aux phénomènes sociaux et démographiques qui ont un impact sur la vie des Canadiens.
Date de diffusion : 2024-10-03
2. Mesurer les caractéristiques langagières des professions grâce au Système d'information sur les professions et les compétences
Articles et rapports : 89-657-X2024004
Description : Ce rapport explore le potentiel statistique et analytique des renseignements sur les caractéristiques langagières des professions fournies par le Système d'information sur les professions et les compétences (SIPeC), un référentiel développé par Emploi et Développement Social Canada qui fournit des renseignements détaillés à propos des professions. Le rapport identifie et explore un ensemble de descripteurs des professions concernant des compétences, des activités et des contextes de travail présentant des aspects langagiers et communicationnels. Ces descripteurs des professions sont utilisés afin de bonifier les données du Recensement de 2021.
Date de diffusion : 2024-08-07
3. Étude : Mesurer les caractéristiques langagières des professions grâce au Système d'information sur les professions et les compétences
Stats en bref : 11-001-X202422037988
Description : Communiqué publié dans Le Quotidien – Bulletin de diffusion officielle de Statistique Canada
Date de diffusion : 2024-08-07
4. Série thématique sur l'ethnicité, la langue et l'immigration
Revues et périodiques : 89-657-X
Description : Cette série thématique regroupe différents produits statistiques sur les thèmes de l’ethnicité, des langues et de l’immigration. On y retrouve des documents analytiques de différentes envergures, des profils de population, des documents de référence, de même que des produits de données tels que des tableaux et des feuillets d’information, etc.
Date de diffusion : 2024-08-07
5. Maintien en poste et recrutement de jeunes travailleurs qualifiés de langue officielle minoritaire dans les provinces canadiennes
Articles et rapports : 36-28-0001202400600002
Description : Maintenir en poste et recruter de jeunes travailleurs qualifiés est important pour n’importe quelle collectivité, mais peut l’être encore plus pour les collectivités où la principale langue officielle parlée est une langue officielle minoritaire. Cet article éclaire cette question en présentant la proportion de jeunes qui ont grandi dans une province et qui ont obtenu un diplôme d’études postsecondaires, mais qui sont partis travailler dans une autre région du pays (ce qu’on appelle la « perte de compétences »). L’article porte également sur les jeunes diplômés de niveau postsecondaire se rendant dans une province pour travailler, comme proportion de la population initiale de jeunes diplômés de niveau postsecondaire de cette province (appelée « acquisition de compétences »).
Date de diffusion : 2024-06-26
6. Cartes et faits saillants sur les études dans les écoles de langue anglaise au Québec, 2021
Articles et rapports : 89-657-X2024003
Description : Cette série de cartes régionales montre le nombre d’enfants d’âge scolaire qui sont admissibles à l’instruction primaire et secondaire en anglais au Québec, selon la subdivision de recensement, ainsi que la proportion de ces enfants admissibles qui fréquentent ou ont fréquenté une école de langue anglaise au Canada. Tous les renseignements présentés proviennent du Recensement de la population de 2021 et de la Base de données ouvertes sur les établissements d'enseignement de 2022.
Date de diffusion : 2024-05-14
7. Une comparaison des investissements des entreprises appartenant à des minorités de langue officielle en milieu rural et urbain
Articles et rapports : 11-621-M2024005
Description : Cette analyse propose une comparaison des efforts d’investissement des entreprises appartenant à des minorités de langue officielle selon leur emplacement en milieu rural ou urbain. L’étude s’appuie sur un modèle utilisant un estimateur de système d’équations de régression apparemment non reliées (« Seemingly Unrelated Regression Equation » [SURE]) pour évaluer simultanément l’incidence des déterminants qui expliquent l’investissement des entreprises en milieu rural ou urbain, et tester statistiquement les différences entre ces deux milieux.
Date de diffusion : 2024-05-02
8. Cartes et faits saillants sur la participation aux programmes réguliers de langue française au Canada hors Québec, 2021
Articles et rapports : 89-657-X2024001
Description : Cette série de cartes provinciales, territoriales et régionales montre le nombre d’enfants d’âge scolaire qui sont admissibles à l’instruction primaire et secondaire en français au Canada hors Québec, par subdivision de recensement, ainsi que la proportion de ces enfants admissibles qui fréquentent ou ont fréquenté une école de langue française au Canada. Tous les renseignements présentés proviennent du Recensement de la population de 2021 et de la Base de données ouvertes sur les établissements d'enseignement de 2022.
Date de diffusion : 2024-03-14
9. Portrait des entreprises appartenant à des minorités de langue officielle et bénéficiaires d’un soutien fédéral de la croissance et de l’innovation en entreprise, 2020
Articles et rapports : 11-621-M2023017
Description : L'article brosse un portrait des entreprises appartenant à des minorités de langue officielle qui ont reçu un soutien à la croissance et à l’innovation en entreprise du gouvernement fédéral, et explore les profils démographiques et les caractéristiques opérationnelles de ces entreprises, y compris l’âge et le genre des propriétaires, la taille de l’entreprise et de ses revenus, la région où l’entreprise exerce ses activités, le niveau de soutien obtenu et la répartition des entreprises dans l’ensemble des secteurs.
Date de diffusion : 2024-02-29
10. La participation aux programmes d’immersion en français, le bilinguisme et l’usage du français à l’âge adulte, 2021
Stats en bref : 98-200-X2021018
Description : Cet article présente une première analyse approfondie de la participation aux programmes d’immersion en français au Canada hors Québec, au moyen des données du Recensement de 2021. Cette analyse porte sur certains facteurs pouvant être liés à l’accessibilité aux programmes d’immersion en français et aux choix de ces programmes scolaires. En outre, elle se penche sur les liens possibles entre la scolarisation dans un programme d’immersion en français et le bilinguisme français-anglais ainsi que l’usage du français à la maison ou au travail à l’âge adulte.
Date de diffusion : 2024-02-28

Références (33)

Références (33) (0 à 10 de 33 résultats)

1. Étude sur la sous-classification des enfants admissibles à l'instruction dans la langue officielle minoritaire au Recensement de 2021
Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 98-26-0008
Description : Ce rapport a pour objectif de présenter les résultats d'une étude du nombre estimé d'enfants admissibles à l'instruction dans la langue officielle minoritaire, en vertu de l'article 23 de la Charte canadienne des droits et libertés, qui ont été classifiés comme non admissibles lors du Recensement de 2021 puisque celui-ci ne permet pas d’établir les liens entre les membres d'une même famille résidant à des adresses différentes. En ayant recours à d’autres sources de données, plus précisément à des recensements précédents et à des données administratives (données sur l’état civil et données fiscales), on a pu reconstituer ces liens familiaux, à même le Recensement de 2021. Le rapport présente d'abord les méthodes et les sources de données utilisées, puis les résultats obtenus selon certaines régions et certains groupes d'âge.
Date de diffusion : 2024-03-26
2. Première langue officielle parlée, Recensement de la population de 2021
Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 98-20-00032021017
Description : Cette vidéo vous aidera à comprendre le concept de première langue officielle parlée. Il explore l'utilité et la pertinence de la première langue officielle parlée et comment elle est développée, diffusée et analysée. Vous apprendrez aussi comment le concept de première langue officielle parlée tient compte de la connaissance des deux langues officielles, de la langue maternelle et de la langue parlée le plus souvent à la maison.
Date de diffusion : 2023-03-29
3. Langues parlées à la maison, Recensement de la population de 2021
Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 98-20-00032021018
Description : Cette vidéo vous aidera à comprendre la question sur les langues parlées à la maison et les principaux concepts et variables qui en découlent. Vous apprendrez aussi à comprendre les différences entre les concepts de toutes les langues parlées régulièrement à la maison, des langues parlées le plus souvent à la maison et des autres langues parlées régulièrement à la maison. Elle vous aidera également à comprendre les changements qui ont été apportés à la question des langues parlées à la maison depuis le dernier recensement.
Date de diffusion : 2023-03-29
4. Instruction dans la langue officielle minoritaire, Recensement de la population de 2021
Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 98-20-00032021026
Description : Cette vidéo expliquera le concept de langue officielle minoritaire. Il fournit des informations sur les nouvelles questions du recensement concernant l'instruction dans la langue officielle de la minorité, l'admissibilité à l'enseignement dans la langue officielle de la minorité et l'utilité des données sur la langue d' instruction à des fins de planification.
Date de diffusion : 2022-12-15
5. Guide de référence sur les langues, Recensement de la population, 2021
Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 98-500-X2021003
Description :
Le présent guide de référence fournit de l’information pour aider les personnes à utiliser et à interpréter efficacement les données du Recensement de 2021 sur les langues. Le guide contient des définitions et des explications sur les concepts, les questions, les classifications, la qualité des données et la comparabilité avec d’autres sources pour ce thème.

Date de diffusion : 2022-11-30
6. Guide de référence sur l’instruction dans la langue officielle minoritaire, Recensement de la population, 2021
Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 98-500-X2021017
Description : Le présent guide de référence fournit de l’information pour aider les personnes à utiliser et à interpréter efficacement les données du Recensement de 2021 sur l’instruction dans la langue officielle minoritaire. Le guide contient des définitions et des explications sur les concepts, les questions, les classifications, la qualité des données et la comparabilité avec d’autres sources pour ce thème.
Date de diffusion : 2022-11-30
7. Langues utilisées au travail, Recensement de la population, 2021
Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 98-20-00032021027
Description : Cette vidéo fournit des informations de base sur les questions du recensement portant sur les langues utilisées au travail et les principaux concepts et variables qui en découlent. Elle explique les notions de langues utilisées au travail, langue utilisée le plus souvent au travail et autres langues utilisées régulièrement au travail. Elle vous aidera également à comprendre les changements apportés aux questions depuis le dernier recensement et l'impact sur la comparabilité historique de ces données.
Date de diffusion : 2022-11-30
8. Les enfants admissibles à l’instruction dans la langue officielle minoritaire : un écosystème de données
Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 98-20-00012022001
Description : Ce feuillet d’information présente un écosystème de données formé d’un ensemble de sources de données lesquelles, ensemble, fournissent de l’information sur les enfants admissibles à l’instruction dans la langue officielle minoritaire.
Date de diffusion : 2022-11-09
9. Langue maternelle, Recensement de la population de 2021
Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 98-20-00032021015
Description : Cette vidéo expliquera pourquoi et comment le recensement recueille des données sur la langue, ainsi que son importance et sa pertinence pour les gouvernements, les chercheurs et les groupes communautaires. Il permet de comprendre comment les données sur la langue maternelle sont recueillies, comment les variables de la langue maternelle sont créées et comment elles sont diffusées et analysées. En outre, la vidéo explique le concept de réponses uniques et multiples et les trois façons de traiter les réponses multiples, c’est-à-dire le traitement distinct, l’inclusion et la répartition.
Date de diffusion : 2022-08-17
10. Connaissance des langues officielles et non officielles, Recensement de la population de 2021
Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 98-20-00032021016
Description : Cette vidéo vous permettra d’identifier les questions du questionnaire du recensement sur la connaissance des langues officielles et non officielles. Elle vous permettra aussi de comprendre comment les variables sur la connaissance des langues officielles et non officielles sont créées et comment elles sont diffusées et analysées.
Date de diffusion : 2022-08-17

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Date de modification :: 2024-10-03

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