Les quartiers aisés et la maturité scolaire - ARCHIVÉ
Articles et rapports : 81-003-X19990014701
Description :
Dans cet article, on examine l'influence du voisinage et des caractéristiques de la famille socioéconomique sur la maturité scolaire des enfants lorsqu'ils commencent l'école. À cette fin, on utilise les données de l'Enquête longitudinale nationale sur les enfants et les jeunes (ELNEJ).
Numéro d'exemplaire : 1999001
Produit principal : Revue trimestrielle de l'éducation
| Format | Date de sortie | Informations supplémentaires |
|---|---|---|
| 12 octobre 1999 |
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Sujets et mots-clés
Sujets
Mots-clés
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