Trousse de l'enseignant du Recensement de 2021 — Activité autonome : Colorie et compte
Consulter la version la plus récente.
Information archivée dans le Web
L’information dont il est indiqué qu’elle est archivée est fournie à des fins de référence, de recherche ou de tenue de documents. Elle n’est pas assujettie aux normes Web du gouvernement du Canada et elle n’a pas été modifiée ou mise à jour depuis son archivage. Pour obtenir cette information dans un autre format, veuillez communiquer avec nous.
Bien que vous puissiez parcourir la Trousse de l'enseignant à partir de la présente version Web, chaque activité et document à distribuer est disponible dans un format PDF téléchargeable. Nous vous invitons à accéder à la version PDF suivante afin d'imprimer et de réaliser les activités.
Trousse de l'enseignant du Recensement de 2021 — Activité autonome : Colorie et compte (PDF, 47 ko)
Aperçu
Les élèves de la maternelle et de 1re année s'exerceront à compter tout en coloriant. Tout comme le recensement compte les personnes, ils compteront le nombre d'objets dans une image. Ils seront également initiés aux concepts propres aux collectivités des Premières Nations, des Métis et des Inuits. Trois thèmes sont proposés : Dénombrement dans les collectivités, Le Nord et Compter les Canadiens.
Durée estimative : jusqu'à 90 minutes (possibilité de diviser cette activité en quatre séances plus courtes)
Niveau scolaire suggéré : Maternelle et 1re année
Objectifs
- Acquérir des connaissances de base sur le recensement.
- Acquérir des connaissances géographiques de base.
- S'initier aux concepts propres aux collectivités des Premières Nations, des Métis et des Inuits.
Objectifs d'apprentissage disciplinaires
Mathématiques
- Démontrer une compréhension des chiffres de base.
Arts
- Perfectionner sa motricité fine et consolider ses connaissances propres aux couleurs.
- Analyser des images provenant de différentes cultures.
- Reconnaître des formes de base.
Géographie
- Désigner le Canada et ses principales frontières provinciales et territoriales.
- Recenser les différences relatives aux terres agricoles et aux paysages canadiens.
Matériel
Fournitures
- Crayons de couleur ou marqueurs
Documents à distribuer
- Date de modification :