Un rapport sur l'éducation et formation des adultes au Canada : apprentissage et réussite - ARCHIVÉ
Revues et périodiques : 81-586-X
Dans les nouvelles sociétés du savoir, la capacité du marché du travail, des entreprises et des individus à s'adapter au changement, à améliorer la productivité et tirer profit de l'innovations technologique dépend principalement des compétences de la population adulte. L'amélioration de l'ensemble des compétences disponibles par des investissements en éducation des adultes et dans l'aprentissage en milieu de travail est devenue une question d'une importance stratégique considérable. Mais comments évolue le marché canadien pour l'éducation et la formation des adultes?
Le présent document fournit, pour la première fois, des observations sur l'évolution de l'éducation et de la formation des adultes au Canada durant la dernière décennie. Sont examinées non seulement les grandes tendances de l'offre et de la demande d'éducation des adultes, mais aussi les facteurs qui contribuent à l'évolution observée. De nouvelles données recueillies en 1998 permettent aux lecteurs d'évaluer la situation actuelle et de faire des comparaisons entre les régions et les provinces canadiennes. Les résultats indiquent premièrement, que la croissance de la participation à l'éducation des adultes a ralenti récemment, et deuxièmement, que des différences majeures existent entre le provinces quant à ceux qui reçoivent la formation ainsi que la quantité de formation reçue.
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Source (Enquêtes et programmes statistiques)
Produits connexes
Données
Analyses
Références
- Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : Enjeux liés au contenu de l'Enquête canadienne sur l'éducation et sur la formation des adultes
Sujets et mots-clés
Sujets
Mots-clés
- Acquisition des connaissances
- Aide financière
- Apprentissage
- Capital humain
- Compétences
- Cours
- Croissance économique
- Différences entre les provinces
- Emploi
- Emplois
- Formation parrainée par un employeur
- Genre d'école
- Grades décernés
- Groupes d'âge
- Inscription à plein temps
- Inscription à temps partiel
- Mentorat
- Offre et demande
- Organismes sans but lucratif
- Population active
- Pressé par le temps
- Productivité
- Produits analytiques
- Professions
- Programmes d'études
- Ressources humaines
- Satisfaction personnelle
- Sexe
- Situation d'activité sur le marché du travail
- Statistiques de l'emploi
- Taux de participation
- Âge
- Écoles
- Économie axée sur le savoir
- Éducation permanente
- Éducation postsecondaire
- Étudiants à plein temps
- Étudiants à temps partiel
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