Les compétences en lecture évaluées à l'âge de 15 ans ont-elles une incidence sur la rémunération d'emploi des jeunes adultes?

Articles et rapports : 75-006-X201900100015

Description :

Selon certaines études antérieures, les compétences acquises à un jeune âge, telles que les compétences en lecture ou en mathématiques, peuvent avoir une incidence sur les résultats initiaux des personnes sur le marché du travail. Dans la présente étude, on utilise des données fiscales couplées aux données de l'Enquête auprès des jeunes en transition et aux résultats obtenus dans le cadre du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) afin d'examiner le lien entre des facteurs contextuels observés à l'âge de 15 ans (y compris les compétences en lecture) et les revenus d'emploi gagnés au début de l'âge adulte parmi une cohorte de répondants âgés de 15 ans en 2000.

Numéro d'exemplaire : 2019001
Auteur(s) : Gibson, Laura; Rodriguez, Carlos; Ferguson, Sarah-Jane; Zhao, John; Hango, Darcy
FormatDate de sortieInformations supplémentaires
HTML17 octobre 2019
PDF17 octobre 2019