Les différences régionales dans les résultats scolaires des jeunes immigrants - ARCHIVÉ
Articles et rapports : 75-006-X201500114247Description : Le présent article examine les différences régionales dans les compétences en mathématiques et en lecture des enfants immigrants âgés de 15 ans, à partir des données du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA). Il porte aussi sur les différences régionales dans les taux de diplomation aux niveaux secondaire et universitaire parmi les jeunes immigrants qui sont arrivés au Canada avant l’âge de 15 ans, à partir des données de l’Enquête nationale auprès des ménages (ENM). Tout au long de l’article, des comparaisons sont faites avec les enfants des personnes nées au Canada (Canadiens de troisième génération ou plus).Numéro d'exemplaire : 2015001Auteur(s) : Hou, Feng; Zhang, QiProduit principal :Regards sur la société canadienne
