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Tout (6)

Tout (6) ((6 results))

  • Articles et rapports : 36-28-0001202600900002
    Description : Cette étude s'intéresse aux trajectoires de revenu des personnes ayant immigré au Canada durant leur enfance (à l'âge de 17 ans ou moins) et qui, au cours de la période de 2008 à 2018, sont devenus des compagnons certifiés dans le cadre d'un programme d'apprentissage ou des ouvriers qualifiés, proposant une comparaison avec les personnes nées au Canada présentant le même profil. L'analyse s'appuie sur des données administratives intégrées pour évaluer les gains quatre ans et deux ans avant la certification, au moment de la certification, ainsi que deux ans et quatre ans après la certification, afin de dégager les différences dans les niveaux de revenu et les trajectoires au fil du temps. Cette analyse longitudinale permet de déterminer à quel moment surgissent les écarts de revenus entre les groupes, et de déterminer si ces écarts diminuent, restent stables ou s'accroissent à mesure que les particuliers progressent vers le statut de compagnon.
    Date de diffusion : 2026-09-23

  • Articles et rapports : 36-28-0001202600800002
    Description : Cette étude permet d’examiner les disparités dans la certification des apprentis et le revenu d’emploi selon le sexe entre les personnes ayant immigré pendant l’enfance (arrivées au Canada avant l’âge de 18 ans) et celles nées au Canada. En particulier, deux questions de recherche sont abordées : 1) La probabilité d’obtenir un certificat diffère-t-elle entre les apprentis ayant immigré durant l’enfance et les apprentis nés au Canada selon le sexe, avant d’avoir tenu compte des caractéristiques sociodémographiques et des caractéristiques relatives au programme et à l’emploi et après en avoir tenu compte? 2) Le revenu annuel (logarithme) des compagnons certifiés varie-t-il selon le statut de personne ayant immigré durant l’enfance et le sexe, avant d’obtenir un certificat, au moment de l’obtenir et après l’avoir obtenu, et les différences persistent-elles après avoir tenu compte d’autres facteurs?
    Date de diffusion : 2026-08-26

  • Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 37-20-0001
    Description : Ces guides de référence sont destinés aux utilisateurs de la Plateforme longitudinale entre l'éducation et le marché du travail (PLEMT). Il fournit une vue d'ensemble du Système d'information sur les étudiants postsecondaires (SIEP) et du Système d'information sur les apprentis inscrits (SIAI), de la méthodologie générale utilisée pour créer des indicateurs longitudinaux et des informations techniques importants pour les utilisateurs.
    Date de diffusion : 2026-06-24

  • Articles et rapports : 36-28-0001202600500002
    Description : Cet article examine les résultats en matière d’obtention du certificat d’apprenti entre 2008 et 2023 parmi les apprentis ayant immigré durant l’enfance, comparativement à leurs homologues nés au Canada, dans huit cohortes d’inscription (de 2008 à 2015).
    Date de diffusion : 2026-05-27

  • Tableau : 81-582-X
    Description : Le Programme d'indicateurs pancanadiens de l'éducation (PIPCE) fait appel à plusieurs sources pour renseigner sur la population d'âge scolaire, l'enseignement primaire, secondaire et postsecondaire, et à propos des transitions et des résultats sur le marché du travail.

    Les produits du PIPCE comprennent des tableaux de données, des feuillets d’information, un tableau de bord interactif, un explorateur de données et un manuel. Ils présentent des indicateurs pour l’ensemble du Canada, les provinces et les territoires, et incluent des comparaisons d’une année à l’autre.

    Le PIPCE est une initiative en cours du Conseil des statistiques canadiennes de l'éducation, qui est lui-même un partenariat entre Statistique Canada et le Conseil des ministres de l'Éducation (Canada), visant à fournir un ensemble de mesures statistiques sur les systèmes d'éducation au Canada.
    Date de diffusion : 2026-03-25

  • Visualisation des données : 71-607-X2021018
    Description : Un outil de visualisation des données pour aider à comprendre les tendances et les schémas de les indicateurs longitudinaux des apprentis canadiens.
    Date de diffusion : 2026-02-13
Données (2)

Données (2) ((2 results))

  • Tableau : 81-582-X
    Description : Le Programme d'indicateurs pancanadiens de l'éducation (PIPCE) fait appel à plusieurs sources pour renseigner sur la population d'âge scolaire, l'enseignement primaire, secondaire et postsecondaire, et à propos des transitions et des résultats sur le marché du travail.

    Les produits du PIPCE comprennent des tableaux de données, des feuillets d’information, un tableau de bord interactif, un explorateur de données et un manuel. Ils présentent des indicateurs pour l’ensemble du Canada, les provinces et les territoires, et incluent des comparaisons d’une année à l’autre.

    Le PIPCE est une initiative en cours du Conseil des statistiques canadiennes de l'éducation, qui est lui-même un partenariat entre Statistique Canada et le Conseil des ministres de l'Éducation (Canada), visant à fournir un ensemble de mesures statistiques sur les systèmes d'éducation au Canada.
    Date de diffusion : 2026-03-25

  • Visualisation des données : 71-607-X2021018
    Description : Un outil de visualisation des données pour aider à comprendre les tendances et les schémas de les indicateurs longitudinaux des apprentis canadiens.
    Date de diffusion : 2026-02-13
Analyses (3)

Analyses (3) ((3 results))

  • Articles et rapports : 36-28-0001202600900002
    Description : Cette étude s'intéresse aux trajectoires de revenu des personnes ayant immigré au Canada durant leur enfance (à l'âge de 17 ans ou moins) et qui, au cours de la période de 2008 à 2018, sont devenus des compagnons certifiés dans le cadre d'un programme d'apprentissage ou des ouvriers qualifiés, proposant une comparaison avec les personnes nées au Canada présentant le même profil. L'analyse s'appuie sur des données administratives intégrées pour évaluer les gains quatre ans et deux ans avant la certification, au moment de la certification, ainsi que deux ans et quatre ans après la certification, afin de dégager les différences dans les niveaux de revenu et les trajectoires au fil du temps. Cette analyse longitudinale permet de déterminer à quel moment surgissent les écarts de revenus entre les groupes, et de déterminer si ces écarts diminuent, restent stables ou s'accroissent à mesure que les particuliers progressent vers le statut de compagnon.
    Date de diffusion : 2026-09-23

  • Articles et rapports : 36-28-0001202600800002
    Description : Cette étude permet d’examiner les disparités dans la certification des apprentis et le revenu d’emploi selon le sexe entre les personnes ayant immigré pendant l’enfance (arrivées au Canada avant l’âge de 18 ans) et celles nées au Canada. En particulier, deux questions de recherche sont abordées : 1) La probabilité d’obtenir un certificat diffère-t-elle entre les apprentis ayant immigré durant l’enfance et les apprentis nés au Canada selon le sexe, avant d’avoir tenu compte des caractéristiques sociodémographiques et des caractéristiques relatives au programme et à l’emploi et après en avoir tenu compte? 2) Le revenu annuel (logarithme) des compagnons certifiés varie-t-il selon le statut de personne ayant immigré durant l’enfance et le sexe, avant d’obtenir un certificat, au moment de l’obtenir et après l’avoir obtenu, et les différences persistent-elles après avoir tenu compte d’autres facteurs?
    Date de diffusion : 2026-08-26

  • Articles et rapports : 36-28-0001202600500002
    Description : Cet article examine les résultats en matière d’obtention du certificat d’apprenti entre 2008 et 2023 parmi les apprentis ayant immigré durant l’enfance, comparativement à leurs homologues nés au Canada, dans huit cohortes d’inscription (de 2008 à 2015).
    Date de diffusion : 2026-05-27
Références (1)

Références (1) ((1 result))

  • Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 37-20-0001
    Description : Ces guides de référence sont destinés aux utilisateurs de la Plateforme longitudinale entre l'éducation et le marché du travail (PLEMT). Il fournit une vue d'ensemble du Système d'information sur les étudiants postsecondaires (SIEP) et du Système d'information sur les apprentis inscrits (SIAI), de la méthodologie générale utilisée pour créer des indicateurs longitudinaux et des informations techniques importants pour les utilisateurs.
    Date de diffusion : 2026-06-24