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- Articles et rapports : 41-20-00022025014Description : L’analyse examinera les facteurs liés à la participation aux services de garde chez les enfants des Premières Nations vivant hors réserve et les enfants métis et inuits âgés de 1 à 5 ans. Elle permettra d’explorer les taux de participation aux services de garde, la satisfaction à l’égard de ces services, les raisons de ne pas utiliser des services de garde de façon régulière, la pertinence culturelle, l’utilisation des langues, les préférences pour d’autres modes de garde et les obstacles à l’accès au mode de garde préféré.Date de diffusion : 2026-01-20
- Articles et rapports : 81-599-X2025001Description : Les feuillets d'information dans cette série fournissent un aperçu des aspects particuliers de l'éducation au Canada et résument les tendances principales des données dans certains tableaux publiés dans le cadre du Programme d'indicateurs pancanadiens de l'éducation (PIPCE). La mission du PIPCE est de publier un ensemble de mesures statistiques sur les systèmes d'éducation au Canada à l'intention des responsables de l'élaboration des politiques, des praticiennes et praticiens et du grand public. Le but est de suivre la performance des systèmes d'éducation dans l'ensemble des provinces et territoires, et dans le temps. Le PIPCE est un effort conjoint de Statistique Canada et du Conseil des ministres de l'Éducation (Canada) (CMEC).Date de diffusion : 2025-10-24
- Microdonnées à grande diffusion : 41-25-0001Description : L'Enquête auprès des peuples autochtones (EAPA) est une enquête nationale sur les conditions sociales et économiques de la population des Premières Nations vivant hors réserve, des Métis et des Inuit âgés de 1 an et plus au Canada. Ce fichier de microdonnées à grande diffusion permet aux utilisateurs d’accéder aux microdonnées d'enquête nationales et de les manipuler.Date de diffusion : 2025-05-30
- Articles et rapports : 41-20-00022025001Description : En utilisant les données de l’Enquête sur la sécurité dans les espaces publics et privés (ESEPP) de 2018, le présent article examine certains résultats socioéconomiques et en matière de santé des membres des Premières Nations, des Métis et des Inuit âgés de 15 ans et plus qui ont déjà été sous la responsabilité légale de l’État durant leur enfance — c’est-à-dire, qu’ils ont été placés dans un foyer d’accueil, un foyer de groupe relevant des services de protection de l’enfance ou des services d’aide sociale à l’enfance, dans un orphelinat, un pensionnat pour enfants autochtones ou un établissement ou foyer de groupe de justice pour jeunes.Date de diffusion : 2025-02-18
- Stats en bref : 11-627-M2025014Description : S'appuyant sur les données de l'Enquête auprès des peuples autochtones de 2022, cette infographie présente les différences géographiques ce qui concerne les activités de récolte et les activités culturelles chez les enfants des Premières Nations vivant hors réserve, les enfants Métis et les enfants Inuits.Date de diffusion : 2025-01-29
- Stats en bref : 45-28-0001202400100001Description : Cet article fournit des renseignements sur les taux de mortalité liée à la COVID-19 chez les membres des Premières Nations et les Métis vivant dans un logement privé ainsi que sur les déterminants sociaux de la mortalité liée à la COVID-19 au sein de ces populations au moyen des données des Cohortes santé et environnement du recensement canadien de 2016 couplées à celles de la Base canadienne de données de l’état civil — Décès de 2016 à 2021.Date de diffusion : 2024-07-16
- Avis et consultations : 41-20-0001Description : Les échanges concernant les questions posées dans le Recensement de la population et d’autres enquêtes de l’organisme pour identifier les personnes des Premières Nations, les Métis et les Inuit sont essentiels si l’on veut s’assurer de recueillir des données significatives et de très grande qualité. Les commentaires reçus lors des discussions sont présentés dans ces rapports.Date de diffusion : 2024-05-29
- 8. Qualité de l'emploi chez les membres des Premières Nations vivant hors réserve et les Métis, 2022Articles et rapports : 41-20-00022024002Description : Cet article utilise les données de 12 mois de l'Enquête sur la population active (EPA) et du supplément de l'EPA pour 2022, ainsi que de l'Enquête sociale générale de 2016 sur les Canadiens au travail et à la maison pour explorer plusieurs indicateurs de la qualité de l'emploi basés sur le Cadre statistique sur la qualité de l'emploi de Statistique Canada parmi les Premières Nations vivant hors réserve et les Métis qui font partie du principal groupe d'âge actif (18 à 64 ans), dans les 10 provinces.Date de diffusion : 2024-04-30
- Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 98-20-00032021020Description : Cette vidéo est conçue pour fournir une compréhension de base des concepts de la population autochtone. Dans cette vidéo, vous découvrirez les différentes façons de définir la population autochtone, quelles questions ou combinaisons de questions sont utilisées pour compter chacune de ces populations et comment différencier chacune de ces populations.Date de diffusion : 2023-11-15
- Articles et rapports : 75-006-X202300100012Description : Cette étude utilise les données du recensement de 2021 pour rendre compte du niveau d'études postsecondaires et des résultats sur le marché du travail chez les adultes autochtones âgés de 25 à 64 ans. Comme les membres des Premières Nations, les Métis et les Inuits sont plus susceptibles de vivre dans certaines régions, ce qui peut avoir un impact sur leur participation à la fois à l'éducation et au marché du travail, l'article accorde une attention particulière aux tendances en matière de niveau d'éducation et d'emploi parmi ceux qui résident dans les régions éloignées, dans les réserves et dans les communautés de l'ensemble de l'Inuit Nunangat.Date de diffusion : 2023-10-27
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Données (87)
Données (87) (70 to 80 of 87 results)
- Profil d'une communauté ou d'une région : 89-638-X200900110832Géographie : Région métropolitaine de recensementDescription :
Ce produit regroupe les profils d'un certain nombre de régions métropolitaines de recensement (RMR), d'agglomérations de recensement (AR) et de communautés au Canada où l'on retrouve une large population autochtone. Il vise à montrer, en chiffres ou en pourcentages, le profil démographique et socio-économique des populations autochtones entières de ces régions. Les données démographiques ainsi que les renseignements sur la situation des enfants dans le ménage, l'éducation, l'emploi, le revenu, la mobilité, le logement et la santé sont mis en évidence. Même si l'accent a été mis sur les adultes, on retrouve également quelques renseignements sur les enfants. Les données qui présentent des comparaisons entre les différents groupes de population autochtone ou non autochtone sont fournies pour certaines variables. Les résultats sont recueillis du Recensement de 2006 et du Recensement de la population autochtone 2006.
Date de diffusion : 2009-04-07 - Tableau : 89-637-X2009005Géographie : Province ou territoireDescription :
Une série de tableaux de données connexes accompagne l'article analytique sur les Métis de l'Enquête auprès des peuples autochtones (EAPA) de 2006. Ces tableaux présentent les données à l'échelon provincial/régional sur la population d'identité autochtone (de 15 ans et plus) pour certains des principaux thèmes abordés dans l'article analytique, notamment : l'état de santé autoévalué; le pourcentage de personnes ayant reçu un diagnostic d'arthrite ou de rhumatisme, d'hypertension, de problèmes d'estomac ou d'ulcères intestinaux, d'asthme et de diabète; ayant un médecin de famille régulier; ne recevant pas de soins de santé au besoin et; les motifs de l'interruption des études primaires ou secondaires. Voici les thèmes des tableaux pour les enfants métis de 6 à 14 ans : état de santé autoévalué; fréquence de la pratique de sports et; consultation d'un pédiatre, d'un omnipraticien ou d'un médecin de famille au cours des 12 derniers mois.
Date de diffusion : 2009-03-26 - Profil d'une communauté ou d'une région : 89-635-XDescription :
Le produit en ligne intitulé Profil des enfants, adolescents et adultes autochtones 2006 fournit un ensemble exhaustif de données sur les enfants, les adolescents et les adultes autochtones (Métis, Inuits et Indiens d'Amérique du Nord hors réserve) vivant en milieu urbain, rural et dans les régions nordiques partout au Canada.
Les indicateurs clés tirés de l'Enquête sur les enfants autochtones, 2006 (EEA) et de l'Enquête auprès des peuples autochtones, 2006 (EAPA) font partie intégrante d'un produit interactif en ligne et présentent des données couvrant un large éventail de thèmes, tels que la famille et la communauté, les services de garde, l'éducation, le mode de vie sain, les aliments et la nutrition, les langues, l'école, les activités sociales, le travail, le revenu, la technologie des communications, le logement et le bien-être de la collectivité. Ces données nous permettent de mieux comprendre les conditions et le mode de vie des Autochtones.
Les données concernent les peuples autochtones selon les concepts de l'identité autochtone, les Indiens inscrits ou visés par un traité (comme le définit la Loi sur les Indiens du Canada) et l'ascendance autochtone.
Date de diffusion : 2009-01-16 - Tableau : 89-634-X2008005Géographie : Province ou territoireDescription :
Une série de tableaux de données connexes accompagne l'article analytique de l'Enquête sur les enfants autochtones (EEA) de 2006. Ces tableaux fournissent des données à l'échelle provinciale et régionale concernant les enfants autochtones, les enfants des Premières nations vivant hors réserve, les enfants métis et les enfants inuits de moins de six ans sur les principaux thèmes traités dans l'article analytique : la fréquence de l'attention portée (la fréquence à laquelle l'enfant et différentes personnes parlent ou jouent ensemble, en concentrant leur attention l'un sur l'autre pendant au moins cinq minutes); les sentiments à l'égard du logement et de la vie quotidienne (les conditions de logement; le réseau de soutien de la famille, des amis ou d'autres personnes; l'activité ou l'emploi principal; les temps libres; les finances); les sentiments à l'égard de la collectivité (en tant qu'endroit ayant de bonnes écoles, des garderies éducatives et des programmes d'éducation de la petite enfance; en tant qu'endroit ayant des installations adéquates pour les enfants, comme des centres communautaires, des patinoires, des gymnases et des parcs; en tant que collectivité sécuritaire; en tant qu'endroit ayant des établissements de santé; en tant qu'endroit où les membres sont activement engagés dans la collectivité; en tant qu'endroit offrant des activités culturelles des Premières nations, des Métis et des Inuits); et les services de garde (pourcentage des enfants fréquentant un service de garde; pourcentage des enfants fréquentant un service de garde offrant des possibilités d'apprentissage; pourcentage des enfants fréquentant un service de garde faisant la promotion des valeurs et des coutumes traditionnelles et culturelles).
Date de diffusion : 2008-10-29 - 75. Peuples autochtones du Canada en 2006 : Inuits, Métis et Premières nations, Recensement de 2006 ArchivéTableau : 97-558-X2006001Description :
Ce thème présente des données sur les peuples autochtones du Canada et sur leurs caractéristiques démographiques. Celles-ci montrent l'accroissement de la population ayant une identité autochtone, ainsi que des renseignements sur la répartition selon l'âge, les langues autochtones, la situation des particuliers, les caractéristiques du logement et la mobilité géographique de ces peuples. Des données sont fournies séparément pour les Inuits, les Métis et les Premières nations.
Date de diffusion : 2008-01-15 - Tableau : 97-558-X2006002Description :
Ces tableaux présentent des faits saillants du Recensement de 2006 sur la population ayant une identité autochtone. Les tableaux présentent des données sur les populations Première nation, Métis et Inuit et affichent des répartitions basées sur les groupes d'âge et le sexe ainsi que l'âge médian. Pour certaines géographies, des données sont présentées sur la croissance de la population ayant une identité autochtone.
Disponibles le jour officiel de diffusion, ils présentent des faits saillants à l'aide d'indicateurs clés tels que les chiffres de 2006, la variation en pourcentage et la répartition en pourcentage, et ce, pour divers niveaux géographiques. De plus, ces tableaux comportent des fonctions permettant aux utilisateurs d'établir des rangs et de faire des tris.
Date de diffusion : 2008-01-15 - Tableau : 97F0011X2001003Description :
Ce tableau fait partie du thème « Peuples autochtones du Canada », qui présente des données du recensement de 2001 sur les peuples autochtones du Canada et sur leurs caractéristiques démographiques. Selon l'application qu'on en fait, les chiffres sur l'un ou l'autre des concepts suivants peuvent servir à définir la population autochtone : 1) identité autochtone; 2) origine autochtone; 3) statut d'Indien inscrit et 4) appartenance à une bande indienne ou à une première nation. On pourra également obtenir des données du recensement de 2001 sur les endroits où résident ces populations, y compris la désignation urbaine, région rurale ou de réserve indienne de ces endroits.
De plus, des données sur les caractéristiques socioéconomiques de ces populations sont disponibles ainsi que d'autres données sur la population autochtone du Canada provenant de l'Enquête auprès des peuples autochtones.
Ce tableau se trouve dans l'Ensemble thématique : Peuples autochtones du Canada, Recensement de 2001, numéro 97F0011XCB2001000 au catalogue.
Il est aussi possible de s'abonner à tous les ensembles préparés à partir des tableaux offerts le jour de la diffusion officielle. Voir le numéro 97F0023XCB au catalogue pour obtenir plus d'information.
Ce tableau est offert GRATUITEMENT dans Internet, numéro 97F0011XIF2001003 au catalogue.
Date de diffusion : 2003-01-21 - Tableau : 97F0011X2001004Description :
Ce tableau fait partie du thème « Peuples autochtones du Canada », qui présente des données du recensement de 2001 sur les peuples autochtones du Canada et sur leurs caractéristiques démographiques. Selon l'application qu'on en fait, les chiffres sur l'un ou l'autre des concepts suivants peuvent servir à définir la population autochtone : 1) identité autochtone; 2) origine autochtone; 3) statut d'Indien inscrit et 4) appartenance à une bande indienne ou à une première nation. On pourra également obtenir des données du recensement de 2001 sur les endroits où résident ces populations, y compris la désignation urbaine, région rurale ou de réserve indienne de ces endroits.
De plus, des données sur les caractéristiques socioéconomiques de ces populations sont disponibles ainsi que d'autres données sur la population autochtone du Canada provenant de l'Enquête auprès des peuples autochtones.
Ce tableau se trouve dans l'Ensemble thématique : Peuples autochtones du Canada, Recensement de 2001, numéro 97F0011XCB2001000 au catalogue.
Il est aussi possible de s'abonner à tous les ensembles préparés à partir des tableaux offerts le jour de la diffusion officielle. Voir le numéro 97F0023XCB au catalogue pour obtenir plus d'information.
Ce tableau est offert GRATUITEMENT dans Internet, numéro 97F0011XIF2001004 au catalogue.
Date de diffusion : 2003-01-21 - Tableau : 97F0024X2001007Description :
Ces tableaux de données présentent des faits saillants sur l' « identité autochtone de la population » tirés du recensement de 2001.
Ces tableaux étaient disponibles le jour de la diffusion officielle des données, et ce, pour chacun des thèmes du recensement de 2001 pour divers échelons géographiques. Ils présentent des faits saillants à l'aide d'indicateurs clés, comme les chiffres du recensement de 2001 et la répartition en pourcentage. De plus, ils comportent des fonctions permettant d'établir des rangs et de faire des tris.
Date de diffusion : 2003-01-21 - Profil d'une communauté ou d'une région : 96F0030X2001007Description :
Ce thème présente des données sur les peuples autochtones du Canada et sur leurs caractéristiques démographiques. Celles-ci montrent l'accroissement de la population autochtone, les caractéristiques sur l'âge, les langues autochtones, les conditions de logement des enfants autochtones ainsi que la mobilité géographique de ces peuples et l'endroit où ils vivent. Des données sont également fournies concernant les Indiens de l'Amérique du Nord, les Métis et les Inuits.
Cette série comprend des articles de fond qui complètent les données du recensement rendues publiques le jour de la diffusion officielle dans Le Quotidien. Ces articles sont catalogués et fournissent une perspective analytique sur les thèmes du recensement de 2001. Ils varient quant à leur nombre et à leur longueur et portent sur les 21 thèmes du recensement présentés dans le cadre des huit diffusions principales de données.
En outre, des articles plus ciblés ont été l'objet de diffusions principales dans Le Quotidien au cours des semaines qui suivaient les diffusions officielles de données. D'autres articles spécialisés suivaient et étaient annoncés dans Le Quotidien. Tous les articles de la série « Analyses » du recensement de 2001 sont offerts gratuitement dans Internet.
Date de diffusion : 2003-01-21
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Analyses (102)
Analyses (102) (0 to 10 of 102 results)
- Articles et rapports : 41-20-00022025014Description : L’analyse examinera les facteurs liés à la participation aux services de garde chez les enfants des Premières Nations vivant hors réserve et les enfants métis et inuits âgés de 1 à 5 ans. Elle permettra d’explorer les taux de participation aux services de garde, la satisfaction à l’égard de ces services, les raisons de ne pas utiliser des services de garde de façon régulière, la pertinence culturelle, l’utilisation des langues, les préférences pour d’autres modes de garde et les obstacles à l’accès au mode de garde préféré.Date de diffusion : 2026-01-20
- Articles et rapports : 81-599-X2025001Description : Les feuillets d'information dans cette série fournissent un aperçu des aspects particuliers de l'éducation au Canada et résument les tendances principales des données dans certains tableaux publiés dans le cadre du Programme d'indicateurs pancanadiens de l'éducation (PIPCE). La mission du PIPCE est de publier un ensemble de mesures statistiques sur les systèmes d'éducation au Canada à l'intention des responsables de l'élaboration des politiques, des praticiennes et praticiens et du grand public. Le but est de suivre la performance des systèmes d'éducation dans l'ensemble des provinces et territoires, et dans le temps. Le PIPCE est un effort conjoint de Statistique Canada et du Conseil des ministres de l'Éducation (Canada) (CMEC).Date de diffusion : 2025-10-24
- Articles et rapports : 41-20-00022025001Description : En utilisant les données de l’Enquête sur la sécurité dans les espaces publics et privés (ESEPP) de 2018, le présent article examine certains résultats socioéconomiques et en matière de santé des membres des Premières Nations, des Métis et des Inuit âgés de 15 ans et plus qui ont déjà été sous la responsabilité légale de l’État durant leur enfance — c’est-à-dire, qu’ils ont été placés dans un foyer d’accueil, un foyer de groupe relevant des services de protection de l’enfance ou des services d’aide sociale à l’enfance, dans un orphelinat, un pensionnat pour enfants autochtones ou un établissement ou foyer de groupe de justice pour jeunes.Date de diffusion : 2025-02-18
- Stats en bref : 11-627-M2025014Description : S'appuyant sur les données de l'Enquête auprès des peuples autochtones de 2022, cette infographie présente les différences géographiques ce qui concerne les activités de récolte et les activités culturelles chez les enfants des Premières Nations vivant hors réserve, les enfants Métis et les enfants Inuits.Date de diffusion : 2025-01-29
- Stats en bref : 45-28-0001202400100001Description : Cet article fournit des renseignements sur les taux de mortalité liée à la COVID-19 chez les membres des Premières Nations et les Métis vivant dans un logement privé ainsi que sur les déterminants sociaux de la mortalité liée à la COVID-19 au sein de ces populations au moyen des données des Cohortes santé et environnement du recensement canadien de 2016 couplées à celles de la Base canadienne de données de l’état civil — Décès de 2016 à 2021.Date de diffusion : 2024-07-16
- 6. Qualité de l'emploi chez les membres des Premières Nations vivant hors réserve et les Métis, 2022Articles et rapports : 41-20-00022024002Description : Cet article utilise les données de 12 mois de l'Enquête sur la population active (EPA) et du supplément de l'EPA pour 2022, ainsi que de l'Enquête sociale générale de 2016 sur les Canadiens au travail et à la maison pour explorer plusieurs indicateurs de la qualité de l'emploi basés sur le Cadre statistique sur la qualité de l'emploi de Statistique Canada parmi les Premières Nations vivant hors réserve et les Métis qui font partie du principal groupe d'âge actif (18 à 64 ans), dans les 10 provinces.Date de diffusion : 2024-04-30
- Articles et rapports : 75-006-X202300100012Description : Cette étude utilise les données du recensement de 2021 pour rendre compte du niveau d'études postsecondaires et des résultats sur le marché du travail chez les adultes autochtones âgés de 25 à 64 ans. Comme les membres des Premières Nations, les Métis et les Inuits sont plus susceptibles de vivre dans certaines régions, ce qui peut avoir un impact sur leur participation à la fois à l'éducation et au marché du travail, l'article accorde une attention particulière aux tendances en matière de niveau d'éducation et d'emploi parmi ceux qui résident dans les régions éloignées, dans les réserves et dans les communautés de l'ensemble de l'Inuit Nunangat.Date de diffusion : 2023-10-27
- Articles et rapports : 41-20-00022023002Description : À l'aide d'un ensemble de données longitudinales créé par suite du couplage de l'Enquête auprès des peuples autochtones (EAPA) de 2006 au questionnaire détaillé du Recensement de 2016, cette étude examine les facteurs liés à l'enfance qui sont associés à l'achèvement d'études secondaires ou de niveau supérieur au début de l'âge adulte, chez les enfants des Premières Nations vivant hors réserve, les enfants métis et les enfants inuits. Les résultats bivariés examinant la probabilité d'avoir terminé des études secondaires ou de niveau supérieur selon les différentes caractéristiques liées à l'enfance, y compris les caractéristiques socioéconomiques et démographiques, sont présentés séparément pour les enfants des Premières Nations vivant hors réserve et pour les enfants métis et inuits. Ces caractéristiques ont été choisies d'après les résultats des recherches antérieures. À partir d'un échantillon groupé, l'étude examine l'association entre les facteurs liés à l'enfance et le résultat en utilisant une analyse multivariée pour tenir compte des facteurs de confusion.Date de diffusion : 2023-04-06
- Articles et rapports : 41-20-00022023001Description : Cet article s’appuie sur les données de l’Enquête canadienne sur le logement (ECL) de 2018 pour examiner la santé, la satisfaction à l’égard de la vie et les difficultés financières des membres des Premières Nations vivant hors réserve, des Métis et des Inuit selon le mode d’occupation du logement (propriétaires, locataires ou locataires vivant dans un logement social et abordable), les conditions de logement et les besoins impérieux en matière de logement. Dans la mesure du possible, les estimations sont présentées selon le groupe d’identité autochtone, le genre et l’âge, et celles de la population non autochtone sont fournies aux fins de comparaison.Date de diffusion : 2023-04-04
- Stats en bref : 98-200-X2021012Description : Le présent article de Recensement en bref porte sur les membres des Premières Nations, les Métis et les Inuit qui ont déclaré pouvoir tenir une conversation dans une langue autochtone lors du Recensement de la population de 2021. L’article traite des variations du nombre de locuteurs selon la langue et la région. Il porte également sur les tendances à l’égard des personnes qui parlent une langue maternelle autochtone et des personnes qui ont appris une langue autochtone comme langue seconde.Date de diffusion : 2023-03-29
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Références (7)
Références (7) ((7 results))
- Avis et consultations : 41-20-0001Description : Les échanges concernant les questions posées dans le Recensement de la population et d’autres enquêtes de l’organisme pour identifier les personnes des Premières Nations, les Métis et les Inuit sont essentiels si l’on veut s’assurer de recueillir des données significatives et de très grande qualité. Les commentaires reçus lors des discussions sont présentés dans ces rapports.Date de diffusion : 2024-05-29
- Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 98-20-00032021020Description : Cette vidéo est conçue pour fournir une compréhension de base des concepts de la population autochtone. Dans cette vidéo, vous découvrirez les différentes façons de définir la population autochtone, quelles questions ou combinaisons de questions sont utilisées pour compter chacune de ces populations et comment différencier chacune de ces populations.Date de diffusion : 2023-11-15
- Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 98-20-00012020003Description :
Ce feuillet d’information donne un aperçu du contenu mis à jour (nouveau ou modifié) du Recensement de la population de 2021 portant sur le thème des peuples autochtones. Ce thème comprend les sujets suivants : contenu repris, membre d’une organisation métisse ou d’un établissement métis, et inscription en vertu d’un accord sur les revendications territoriales des Inuits. Les changements envisagés pour ces sujets y sont décrits, de même que l’approche qui en découle pour 2021.
Date de diffusion : 2020-07-20 - Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 99-011-XDescription :
Ce thème présente des données sur les Autochtones du Canada et leurs caractéristiques démographiques. Selon l'application, les estimations fondées sur les concepts suivants pourraient être appropriées pour la population autochtone : 1) Identité autochtone, 2) Ascendance autochtone, 3) Indien inscrit ou des traités et 4) Membre d'une Première Nation ou d'une bande indienne. Les données de l'Enquête nationale auprès des ménages de 2011 sont offertes pour les localités géographiques où ces populations résident, y compris les subdivisions de recensement « dans les réserves » et les collectivités inuites de l'Inuit Nunangat ainsi que les autres régions géographiques, c.-à-d. aux niveaux national (Canada), provincial et territorial.
Produits analytiques
Le document analytique offre des analyses relatives aux principales conclusions et aux tendances dans les données, et a comme complément les courts articles trouvés dans l'ENM en bref et dans la Série « Perspective géographique » de l'ENM.
Produits de données
Le Profil de l'ENM est l'un des produits de données qui offrent un aperçu statistique des régions géographiques déterminées par l'utilisateur, fondé sur plusieurs variables détaillées ou groupes de variables. D'autres produits de données comprennent des tableaux de données qui représentent une série de tableaux croisés d'une complexité variée et sont offerts pour plusieurs niveaux géographiques.
Date de diffusion : 2019-10-29 - Avis et consultations : 92-140-XDescription :
Avant chacun des Recensements de la population, Statistique Canada entreprend un processus d'une durée de trois à quatre ans pour passer en revue le contenu du questionnaire du recensement en consultant les utilisateurs des données du recensement, en faisant des essais et en élaborant le contenu du questionnaire pour veiller à ce qu'il tienne compte de l'évolution de la société canadienne. Parmi les facteurs pris en compte pour élaborer le contenu, mentionnons les exigences législatives en ce qui concerne les besoins d'information, de programmes et de politiques, le fardeau imposé aux répondants pour répondre aux questions, les préoccupations relatives à la protection des renseignements personnels, les commentaires ressortis des consultations et des essais, la qualité des données, les coûts et les facteurs opérationnels, la comparabilité des données avec les données antérieures et la disponibilité de sources de données de rechange. Avant chaque recensement, Statistique Canada évalue le contenu du questionnaire en réalisant un test d’envergure. Le rapport de contenu présente les analyses des données recueillies à partir de ce test et les résultats permettent de peaufiner les questionnaires, la méthodologie et les systèmes utilisés pour le Programme du recensement.
Date de diffusion : 2016-04-01 - Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 89-634-X2009008Géographie : CanadaDescription :
Le Questionnaire sur les points forts et les points faibles (QPFPF) est un questionnaire des parents qui vise à fournir de l'information sur les comportements et les relations des enfants. Le QPFPF est composé de 25 questions regroupées en cinq sous-échelles : (1) comportement prosocial, (2) inattention/hyperactivité, (3) symptômes émotifs, (4) problèmes de conduite et (5) problèmes avec les pairs. Le QPFPF a été conçu pour obtenir des renseignements sur les enfants de deux à cinq ans dans le cadre de l'Enquête sur les enfants autochtones (EEA) de 2006. Bien que les concepts du QPFPF aient été validés auprès de populations générales, ils n'ont pas encore été validés pour les enfants membres des Premières nations, métis et inuits vivant hors réserve au Canada. Le principal objectif de cette évaluation est de veiller à ce que les cinq sous-échelles du QPFPF démontrent la validité et la fiabilité des concepts pour les enfants membres des Premières nations, métis et inuits vivant hors réserve. L'objectif secondaire consiste à déterminer, à partir des 25 questions du QPFPF, si un autre ensemble de sous-échelles pourrait être plus valide et fiable pour les enfants membres des Premières nations vivant hors réserve, métis et inuits.
Date de diffusion : 2009-11-25 - 7. Guide des concepts et méthodes ArchivéEnquêtes et programmes statistiques — Documentation : 89-637-X2008003Géographie : CanadaDescription :
Le présent guide vise à aider les utilisateurs des données à comprendre les concepts et les méthodes utilisés dans le cadre de l'Enquête auprès des peuples autochtones (EAPA) de 2006, qui s'est déroulée d'octobre 2006 à mars 2007.
Le guide comprend également des détails techniques sur l'échantillonnage, le traitement et la qualité des données. Par ailleurs, il explique le rapport entre l'EAPA et le Recensement de 2006 et comporte des mises en garde à l'intention des utilisateurs quant aux différences importantes dans les données produites à partir de ces deux sources. L'annexe 1 fournit une liste de communautés dont les données sont disponibles, tandis que l'annexe 2 contient un glossaire de termes relatifs à l'EAPA. Dans l'annexe 3 se trouvent les réponses à certaines questions fréquemment posées; les liens aux questionnaires de l'EAPA de 2006 se trouvent dans l'annexe 4.
Date de diffusion : 2009-01-16