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1. Validation des catégories de fonctionnement cognitif dans l'Enquête sur la santé dans les collectivités canadiennes - Vieillissement en santé Archivé
Articles et rapports : 82-003-X201000411391
Géographie : Canada
Description :
La présente analyse s'appuie sur des données provenant du module de la cognition de l'Enquête sur la santé dans les collectivités canadiennes - Vieillissement en santé de 2009 pour valider une classification des niveaux de fonctionnement cognitif chez la population à domicile de 45 ans et plus.
Date de diffusion : 2010-12-15
2. À la hauteur : résultats canadiens de l'étude PISA de l'OCDE
Revues et périodiques : 81-590-X
Géographie : Canada
Description :
Le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) a pour objet d'évaluer régulièrement, au moyen d'un test international commun, les résultats obtenus par les jeunes de 15 ans dans trois grands domaines, à savoir la compréhension de l'écrit (lecture), la culture mathématique et la culture scientifique.
Les renseignements recueillis dans le cadre du PISA permettent d'effectuer une analyse comparative approfondie du niveau de compétence des élèves qui achèvent leur scolarité obligatoire. Le PISA permet également d'étudier la variation des compétences entre différents groupes socioéconomiques ainsi que les facteurs qui influent sur le niveau et la répartition des compétences à l'échelle nationale et internationale.
Le PISA est un effort collectif des pays membres de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE). Au Canada, le PISA est administré collectivement par le Conseil des ministres de l'Éducation (Canada), Ressources humaines et Développement des compétences Canada et Statistique Canada.
Le PISA sera repris à tous les trois ans. Le premier cycle, de l'an 2000, portait principalement sur la compréhension de l'écrit, les deux autres aspects étant traités comme des domaines secondaires. Le sujet principal change à la culture mathématique en 2003, à la culture scientifique en 2006, et reviendra à la compréhension de l'écrit en 2009.
Ces rapports résument les résultats des évaluations du PISA du rendement des élèves au niveau provincial, et comparent le rendement des élèves canadiens à celui des jeunes des autres pays.
Date de diffusion : 2010-12-07
3. Santé fonctionnelle, 2009 Archivé
Stats en bref : 82-625-X201000211271
Géographie : Canada
Description :
Ce feuillet d'information sur la santé porte sur la santé fonctionnelle chez les Canadiens. Dans le cadre de l'Enquête sur la santé dans les collectivités canadiennes, on a évalué la santé fonctionnelle au moyen d'un indice de l'état de santé. L'Indice de l'état de santé 3 (HUI3), élaboré à l'Université McMaster, a été utilisé pour cette évaluation. Cet indice mesure la santé fonctionnelle globale d'une personne fondée sur huit attributs, à savoir la vue, l'ouïe, l'élocution, la mobilité, la dextérité, les sentiments, la cognition et la douleur.
Date de diffusion : 2010-06-15

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1. Validation des catégories de fonctionnement cognitif dans l'Enquête sur la santé dans les collectivités canadiennes - Vieillissement en santé Archivé
Articles et rapports : 82-003-X201000411391
Géographie : Canada
Description :
La présente analyse s'appuie sur des données provenant du module de la cognition de l'Enquête sur la santé dans les collectivités canadiennes - Vieillissement en santé de 2009 pour valider une classification des niveaux de fonctionnement cognitif chez la population à domicile de 45 ans et plus.
Date de diffusion : 2010-12-15
2. À la hauteur : résultats canadiens de l'étude PISA de l'OCDE
Revues et périodiques : 81-590-X
Géographie : Canada
Description :
Le Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) a pour objet d'évaluer régulièrement, au moyen d'un test international commun, les résultats obtenus par les jeunes de 15 ans dans trois grands domaines, à savoir la compréhension de l'écrit (lecture), la culture mathématique et la culture scientifique.
Les renseignements recueillis dans le cadre du PISA permettent d'effectuer une analyse comparative approfondie du niveau de compétence des élèves qui achèvent leur scolarité obligatoire. Le PISA permet également d'étudier la variation des compétences entre différents groupes socioéconomiques ainsi que les facteurs qui influent sur le niveau et la répartition des compétences à l'échelle nationale et internationale.
Le PISA est un effort collectif des pays membres de l'Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE). Au Canada, le PISA est administré collectivement par le Conseil des ministres de l'Éducation (Canada), Ressources humaines et Développement des compétences Canada et Statistique Canada.
Le PISA sera repris à tous les trois ans. Le premier cycle, de l'an 2000, portait principalement sur la compréhension de l'écrit, les deux autres aspects étant traités comme des domaines secondaires. Le sujet principal change à la culture mathématique en 2003, à la culture scientifique en 2006, et reviendra à la compréhension de l'écrit en 2009.
Ces rapports résument les résultats des évaluations du PISA du rendement des élèves au niveau provincial, et comparent le rendement des élèves canadiens à celui des jeunes des autres pays.
Date de diffusion : 2010-12-07
3. Santé fonctionnelle, 2009 Archivé
Stats en bref : 82-625-X201000211271
Géographie : Canada
Description :
Ce feuillet d'information sur la santé porte sur la santé fonctionnelle chez les Canadiens. Dans le cadre de l'Enquête sur la santé dans les collectivités canadiennes, on a évalué la santé fonctionnelle au moyen d'un indice de l'état de santé. L'Indice de l'état de santé 3 (HUI3), élaboré à l'Université McMaster, a été utilisé pour cette évaluation. Cet indice mesure la santé fonctionnelle globale d'une personne fondée sur huit attributs, à savoir la vue, l'ouïe, l'élocution, la mobilité, la dextérité, les sentiments, la cognition et la douleur.
Date de diffusion : 2010-06-15

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Date de modification :: 2024-06-04

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