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1. Tendances dans l'obtention de diplômes universitaires, de 1992 à 2007 Archivé
Articles et rapports : 81-004-X200900511050
Description :
Le présent article utilise l'information provenant du Système d'information sur les étudiants postsecondaires (SIEP), qui comprend des données annuelles de 1992 à 2007, pour fournir un aperçu des tendances dans l'obtention des diplômes universitaires au Canada et dans les provinces. Cet aperçu fournit une vue d'ensemble des caractéristiques des diplômés universitaires pour la période, allant des tendances relativement au sexe des diplômés et de la répartition par âge des diplômés en passant par la proportion de diplômés qui sont des étudiants internationaux, jusqu'aux divers changements dans le champ d'études choisi par les diplômés.
Date de diffusion : 2009-12-16
2. Fiabilité des réponses des enfants aux enquêtes : incidence du fonctionnement cognitif sur le comportement du répondant Archivé
Articles et rapports : 11-522-X200800010961
Description :
De plus en plus d'enfants de tous âges participent à des interviews dans le cadre d'enquêtes. Alors que les réponses des adolescents à divers types d'enquêtes portant sur de nombreux sujets sont considérées comme fiables, on ne sait pas dans quelle mesure celles fournies par des enfants plus jeunes lors d'interviews sur place le sont. Nous exposons dans le présent article les résultats d'une étude réalisée en enregistrant sur bande vidéo 205 interviews sur place d'enfants de 8 à 14 ans. Les interviews ont été codées, question par question, en se servant de codes de comportement qui fournissent des indicateurs liés aux comportements du processus de réponse aux questions. En outre, nous avons procédé à des évaluations standard des ressources cognitives. En nous basant sur des problèmes visibles et audibles décernés dans le comportement de réponse, nous pouvons évaluer l'incidence des ressources cognitives de l'enfant sur les comportements de réponse. Les résultats donnent à penser que des différences fondamentales existent entre les mécanismes cognitifs qui mènent à des comportements de réponse problématiques chez les filles et chez les garçons.
Date de diffusion : 2009-12-03
3. Classe sociale, sexe et emploi du temps : incidences sur les déterminants sociaux du poids corporel? Archivé
Articles et rapports : 82-003-X200900411020
Géographie : Canada
Description :
La présente étude porte sur les profils d'emploi du temps en fonction d'indicateurs de la situation socioéconomique et sur les incidences qu'ont les variations de l'emploi du temps sur le gradient social de poids signalé dans d'autres études. Les données proviennent des cycles de 1986 et de 2005 de l'Enquête sociale générale, qui avaient pour thème l'emploi du temps.
Date de diffusion : 2009-11-18
4. L'homicide au Canada, 2008 Archivé
Articles et rapports : 85-002-X200900410929
Géographie : Province ou territoire, Région métropolitaine de recensement
Description :
Ce rapport annuel est une analyse de l'homicide au Canada. De l'information détaillée sur les caractéristiques des incidents d'homicide (meurtre, homicide involontaire coupable, infanticide), des victimes et des accusés est présentée dans une perspective à court et à long terme. Les homicides font l'objet d'un examen aux échelons national, provincial ou territorial ainsi qu'à celui des principales régions métropolitaines. D'autres aspects sont également examinés : la comparaison internationale des niveaux d'homicides, les homicides reliés aux gangs, les homicides par arme à feu, les homicides commis par les jeunes et les homicides familiaux. Ces données tentent de répondre aux besoins en information des intervenants du système de justice ainsi que des chercheurs, des analystes en politique, des universitaires, des médias et du public sur la nature et la fréquence des homicides au Canada.
Date de diffusion : 2009-10-28
5. Effectifs et diplômés au niveau postsecondaire Archivé
Stats en bref : 81-599-X2009003
Description :
Le présent feuillet d'information porte sur les effectifs et diplômés des programmes d'apprentissage enregistrés et des programmes offerts dans les collèges et les universités. Il expose aussi les différences entre les proportions d'hommes et de femmes chez les étudiants et les diplômés, pour ces types de programmes d'éducation et dans divers domaines d'études. Les tableaux diffusés simultanément complètent le texte et résumer les données pour le Canada et les provinces et les territoires. Les données ont été obtenues à partir de l'Enquête sur la population active, le Système d'information sur les apprentis enregistrés et le Système d'information sur les étudiants postsecondaires.
Date de diffusion : 2009-10-28
6. Les enfants canadiens de neuf ans à l'école Archivé
Articles et rapports : 89-599-M2009006
Géographie : Canada
Description :
Cette étude a utilisé des données de l'Enquête longitudinale nationale sur les enfants et les jeunes (ELNEJ) pour dresser le portrait des enfants canadiens de neuf ans au moment de la transition scolaire entre le cycle primaire et le cycle moyen. Les résultats scolaires des enfants variaient beaucoup et certaines de ces variations étaient associées à leur sexe, au revenu de leur famille et à leur province de résidence. Des différences marquées ont aussi été constatées dans les milieux d'apprentissage des enfants, associées le plus constamment au revenu de la famille. Ces milieux d'apprentissage n'étaient pas liés à la réussite scolaire telle qu'elle est mesurée par les résultats en mathématiques à l'école. Il existait cependant une relation significative entre la réussite scolaire à neuf ans et la préparation à l'école quatre ans auparavant.
Date de diffusion : 2009-09-25
7. Enquête sociale générale 2008 : certains tableaux sur l'engagement social
Tableau : 89-640-X
Description :
Cette publication comprend des tableaux sur la participation communautaire et politique, le sentiment d'appartenance au Canada, et sur le travail non rémunéré. Les données proviennent du cycle 22 de l'Enquête sociale générale 2008 : réseaux sociaux. Ce cycle est un recueil de renseignements sur les changements dans la vie des répondants au cours des 12 derniers mois, les ressources dont ils ont usé durant ces transitions et les besoins d'aide non satisfaits. Certaines questions ont également été posées sur le contact avec la famille et les amis, sur le bénévolat et sur la confiance dans les gens et les établissements.
Date de diffusion : 2009-06-26

Données (1)

Données (1) ((1 résultat))

1. Enquête sociale générale 2008 : certains tableaux sur l'engagement social
Tableau : 89-640-X
Description :
Cette publication comprend des tableaux sur la participation communautaire et politique, le sentiment d'appartenance au Canada, et sur le travail non rémunéré. Les données proviennent du cycle 22 de l'Enquête sociale générale 2008 : réseaux sociaux. Ce cycle est un recueil de renseignements sur les changements dans la vie des répondants au cours des 12 derniers mois, les ressources dont ils ont usé durant ces transitions et les besoins d'aide non satisfaits. Certaines questions ont également été posées sur le contact avec la famille et les amis, sur le bénévolat et sur la confiance dans les gens et les établissements.
Date de diffusion : 2009-06-26

Analyses (6)

Analyses (6) ((6 résultats))

1. Tendances dans l'obtention de diplômes universitaires, de 1992 à 2007 Archivé
Articles et rapports : 81-004-X200900511050
Description :
Le présent article utilise l'information provenant du Système d'information sur les étudiants postsecondaires (SIEP), qui comprend des données annuelles de 1992 à 2007, pour fournir un aperçu des tendances dans l'obtention des diplômes universitaires au Canada et dans les provinces. Cet aperçu fournit une vue d'ensemble des caractéristiques des diplômés universitaires pour la période, allant des tendances relativement au sexe des diplômés et de la répartition par âge des diplômés en passant par la proportion de diplômés qui sont des étudiants internationaux, jusqu'aux divers changements dans le champ d'études choisi par les diplômés.
Date de diffusion : 2009-12-16
2. Fiabilité des réponses des enfants aux enquêtes : incidence du fonctionnement cognitif sur le comportement du répondant Archivé
Articles et rapports : 11-522-X200800010961
Description :
De plus en plus d'enfants de tous âges participent à des interviews dans le cadre d'enquêtes. Alors que les réponses des adolescents à divers types d'enquêtes portant sur de nombreux sujets sont considérées comme fiables, on ne sait pas dans quelle mesure celles fournies par des enfants plus jeunes lors d'interviews sur place le sont. Nous exposons dans le présent article les résultats d'une étude réalisée en enregistrant sur bande vidéo 205 interviews sur place d'enfants de 8 à 14 ans. Les interviews ont été codées, question par question, en se servant de codes de comportement qui fournissent des indicateurs liés aux comportements du processus de réponse aux questions. En outre, nous avons procédé à des évaluations standard des ressources cognitives. En nous basant sur des problèmes visibles et audibles décernés dans le comportement de réponse, nous pouvons évaluer l'incidence des ressources cognitives de l'enfant sur les comportements de réponse. Les résultats donnent à penser que des différences fondamentales existent entre les mécanismes cognitifs qui mènent à des comportements de réponse problématiques chez les filles et chez les garçons.
Date de diffusion : 2009-12-03
3. Classe sociale, sexe et emploi du temps : incidences sur les déterminants sociaux du poids corporel? Archivé
Articles et rapports : 82-003-X200900411020
Géographie : Canada
Description :
La présente étude porte sur les profils d'emploi du temps en fonction d'indicateurs de la situation socioéconomique et sur les incidences qu'ont les variations de l'emploi du temps sur le gradient social de poids signalé dans d'autres études. Les données proviennent des cycles de 1986 et de 2005 de l'Enquête sociale générale, qui avaient pour thème l'emploi du temps.
Date de diffusion : 2009-11-18
4. L'homicide au Canada, 2008 Archivé
Articles et rapports : 85-002-X200900410929
Géographie : Province ou territoire, Région métropolitaine de recensement
Description :
Ce rapport annuel est une analyse de l'homicide au Canada. De l'information détaillée sur les caractéristiques des incidents d'homicide (meurtre, homicide involontaire coupable, infanticide), des victimes et des accusés est présentée dans une perspective à court et à long terme. Les homicides font l'objet d'un examen aux échelons national, provincial ou territorial ainsi qu'à celui des principales régions métropolitaines. D'autres aspects sont également examinés : la comparaison internationale des niveaux d'homicides, les homicides reliés aux gangs, les homicides par arme à feu, les homicides commis par les jeunes et les homicides familiaux. Ces données tentent de répondre aux besoins en information des intervenants du système de justice ainsi que des chercheurs, des analystes en politique, des universitaires, des médias et du public sur la nature et la fréquence des homicides au Canada.
Date de diffusion : 2009-10-28
5. Effectifs et diplômés au niveau postsecondaire Archivé
Stats en bref : 81-599-X2009003
Description :
Le présent feuillet d'information porte sur les effectifs et diplômés des programmes d'apprentissage enregistrés et des programmes offerts dans les collèges et les universités. Il expose aussi les différences entre les proportions d'hommes et de femmes chez les étudiants et les diplômés, pour ces types de programmes d'éducation et dans divers domaines d'études. Les tableaux diffusés simultanément complètent le texte et résumer les données pour le Canada et les provinces et les territoires. Les données ont été obtenues à partir de l'Enquête sur la population active, le Système d'information sur les apprentis enregistrés et le Système d'information sur les étudiants postsecondaires.
Date de diffusion : 2009-10-28
6. Les enfants canadiens de neuf ans à l'école Archivé
Articles et rapports : 89-599-M2009006
Géographie : Canada
Description :
Cette étude a utilisé des données de l'Enquête longitudinale nationale sur les enfants et les jeunes (ELNEJ) pour dresser le portrait des enfants canadiens de neuf ans au moment de la transition scolaire entre le cycle primaire et le cycle moyen. Les résultats scolaires des enfants variaient beaucoup et certaines de ces variations étaient associées à leur sexe, au revenu de leur famille et à leur province de résidence. Des différences marquées ont aussi été constatées dans les milieux d'apprentissage des enfants, associées le plus constamment au revenu de la famille. Ces milieux d'apprentissage n'étaient pas liés à la réussite scolaire telle qu'elle est mesurée par les résultats en mathématiques à l'école. Il existait cependant une relation significative entre la réussite scolaire à neuf ans et la préparation à l'école quatre ans auparavant.
Date de diffusion : 2009-09-25

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Date de modification :: 2024-11-06

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