Enquête sur la population de langue officielle en situation minoritaire (EPLOSM)

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L'Enquête sur la population de langue officielle en situation minoritaire (EPLOSM) est une enquête postcensitaire menée auprès de la population de langue anglaise au Québec et de la population de langue française ailleurs au Canada. Les données permettront de mieux comprendre la situation actuelle des personnes de langue officielle en situation minoritaire sur des enjeux actuels tels que l'éducation et l'accès à divers services dans la langue de la minorité.
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  • 1. La catégorie « français et anglais » dans les données linguistiques du Recensement de la population : éclairages de l’Enquête sur la population de langue officielle en situation minoritaire de 2022
    Articles et rapports : 89-657-X2026004
    Description : À partir de résultats provenant de l’Enquête sur la population de langue officielle en situation minoritaire de 2022, cette note de recherche fournit des renseignements contextuels sur les déclarations concomitantes du français et de l’anglais dans les questions linguistiques du Recensement de la population. La note répond à des questions récurrentes sur l’interprétation de certains concepts linguistiques, dont la connaissance des langues officielles, la langue maternelle, la langue parlée à la maison et la première langue officielle parlée.
    Date de diffusion : 2026-07-16
  • 2. Les services de garde dans la langue officielle minoritaire au Canada, 2021 et 2022
    Articles et rapports : 89-657-X2026003
    Description : Cette étude offre un aperçu de la manière dont les langues officielles minoritaires sont intégrées aux services de garde d’enfants d’un bout à l’autre du Canada à partir de trois sources de données. Les données provenant de l’Enquête sur la population de langue officielle en situation minoritaire (EPLOSM) de 2022 fournissent des renseignements sur la participation aux services de garde en langue officielle minoritaire chez les enfants admissibles à l’instruction dans la langue officielle minoritaire et sur leur parcours éducatif de la petite enfance à l’école primaire. Les données de l’Enquête canadienne sur la prestation de services de garde (ECPSG) de 2022 mettent en lumière l’utilisation des langues officielles minoritaires dans les établissements de service de garde, tandis que les données du Recensement de la population de 2021 fournissent des renseignements sur l’utilisation des langues par les travailleurs des services de garde.
    Date de diffusion : 2026-03-27
  • 3. Les jeunes adultes qui ont fréquenté une école secondaire de langue française ont-ils poursuivi leurs études postsecondaires en français? Regard sur la situation au Canada hors Québec en 2021
    Articles et rapports : 89-657-X2025006
    Description : Cette étude examine la langue d'enseignement du premier établissement collégial ou universitaire où se sont inscrits les jeunes adultes qui ont fréquenté une école secondaire de langue française au Canada hors Québec, selon leur région de résidence et leur domaine d'études. L'étude repose sur les données intégrées du Système d'information sur les étudiants postsecondaires au Recensement de la population de 2021.
    Date de diffusion : 2025-10-08
  • 4. Services de santé dans la langue officielle du patient : liens avec la proximité, la région et les facteurs sociodémographiques
    Articles et rapports : 75-006-X202500100010
    Description : À l’aide des données tirées de l’Enquête sur la population de langue officielle en situation minoritaire de 2022 et de la Base de données ouverte sur les établissements de soins de santé, la présente étude examine l’incidence de la proximité des établissements de santé, et d’autres facteurs régionaux et sociodémographiques, sur l’accès à des soins dans la langue de choix de la population de langue officielle en situation minoritaire au Canada. Dans cet article, les soins en concordance linguistique se rapportent aux personnes qui reçoivent des services de santé dans la langue officielle de leur choix (français ou anglais).
    Date de diffusion : 2025-09-18
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  • 1. La catégorie « français et anglais » dans les données linguistiques du Recensement de la population : éclairages de l’Enquête sur la population de langue officielle en situation minoritaire de 2022
    Articles et rapports : 89-657-X2026004
    Description : À partir de résultats provenant de l’Enquête sur la population de langue officielle en situation minoritaire de 2022, cette note de recherche fournit des renseignements contextuels sur les déclarations concomitantes du français et de l’anglais dans les questions linguistiques du Recensement de la population. La note répond à des questions récurrentes sur l’interprétation de certains concepts linguistiques, dont la connaissance des langues officielles, la langue maternelle, la langue parlée à la maison et la première langue officielle parlée.
    Date de diffusion : 2026-07-16
  • 2. Les services de garde dans la langue officielle minoritaire au Canada, 2021 et 2022
    Articles et rapports : 89-657-X2026003
    Description : Cette étude offre un aperçu de la manière dont les langues officielles minoritaires sont intégrées aux services de garde d’enfants d’un bout à l’autre du Canada à partir de trois sources de données. Les données provenant de l’Enquête sur la population de langue officielle en situation minoritaire (EPLOSM) de 2022 fournissent des renseignements sur la participation aux services de garde en langue officielle minoritaire chez les enfants admissibles à l’instruction dans la langue officielle minoritaire et sur leur parcours éducatif de la petite enfance à l’école primaire. Les données de l’Enquête canadienne sur la prestation de services de garde (ECPSG) de 2022 mettent en lumière l’utilisation des langues officielles minoritaires dans les établissements de service de garde, tandis que les données du Recensement de la population de 2021 fournissent des renseignements sur l’utilisation des langues par les travailleurs des services de garde.
    Date de diffusion : 2026-03-27
  • 3. Les jeunes adultes qui ont fréquenté une école secondaire de langue française ont-ils poursuivi leurs études postsecondaires en français? Regard sur la situation au Canada hors Québec en 2021
    Articles et rapports : 89-657-X2025006
    Description : Cette étude examine la langue d'enseignement du premier établissement collégial ou universitaire où se sont inscrits les jeunes adultes qui ont fréquenté une école secondaire de langue française au Canada hors Québec, selon leur région de résidence et leur domaine d'études. L'étude repose sur les données intégrées du Système d'information sur les étudiants postsecondaires au Recensement de la population de 2021.
    Date de diffusion : 2025-10-08
  • 4. Services de santé dans la langue officielle du patient : liens avec la proximité, la région et les facteurs sociodémographiques
    Articles et rapports : 75-006-X202500100010
    Description : À l’aide des données tirées de l’Enquête sur la population de langue officielle en situation minoritaire de 2022 et de la Base de données ouverte sur les établissements de soins de santé, la présente étude examine l’incidence de la proximité des établissements de santé, et d’autres facteurs régionaux et sociodémographiques, sur l’accès à des soins dans la langue de choix de la population de langue officielle en situation minoritaire au Canada. Dans cet article, les soins en concordance linguistique se rapportent aux personnes qui reçoivent des services de santé dans la langue officielle de leur choix (français ou anglais).
    Date de diffusion : 2025-09-18
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