Indicateurs de l'éducation au Canada : une perspective internationale, 2019
Tableau A.2.1
Taux d’obtention du diplôme d'études secondaires, utilisant la méthode de la "vraie-cohorte", selon le genre^{Tableau A.2.1 Note 1}, Canada, provinces et territoires^{Tableau A.2.1 Note 2}^{Tableau A.2.1 Note 3} 2013-2014 à 2016-2017^{Tableau A.2.1 Note 4}

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Avis

Le 20 octobre 2022: Depuis la date de publication initiale, la méthodologie de calcul des taux d'obtention de diplôme d'études secondaires à temps prolongé a été mise à jour. Veuillez-vous référer au tableau 37-10-0221 pour les données révisées.

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Tableau A.2.1
Taux d’obtention du diplôme d'études secondaires, utilisant la méthode de la "vraie-cohorte", selon le genre^{Tableau A.2.1 Note 1}, Canada, provinces et territoires^{Tableau A.2.1 Note 2}^{Tableau A.2.1 Note 3} 2013-2014 à 2016-2017^{Tableau A.2.1 Note 4}
Sommaire du tableau
Le tableau montre les résultats de Taux d’obtention du diplôme d'études secondaires Taux d’obtention du diplôme d'études secondaires à temps, Taux d'obtention du diplôme d'études secondaires à temps prolongé, 2013-2014, 2014-2015, 2015-2016 , 2016-2017 , 2015-2016, Genre total, Genre masculin et Genre féminin, calculées selon pourcentage unités de mesure (figurant comme en-tête de colonne).
	2013-2014 ^{Tableau A.2.1 Note 5}			2014-2015 ^{Tableau A.2.1 Note 6}			2015-2016 ^{Tableau A.2.1 Note 7}			2016-2017 ^{Tableau A.2.1 Note 8}			2015-2016 ^{Tableau A.2.1 Note 9}			2016-2017 ^{Tableau A.2.1 Note 10}
	Taux d’obtention du diplôme d'études secondaires à temps												Taux d'obtention du diplôme d'études secondaires à temps prolongé
	Genre total	Genre masculin	Genre féminin	Genre total	Genre masculin	Genre féminin	Genre total	Genre masculin	Genre féminin	Genre total	Genre masculin	Genre féminin	Genre total	Genre masculin	Genre féminin	Genre total	Genre masculin	Genre féminin
	pourcentage
CAN	77	73	81	79	75	83	79	75	83	80	76	84	88	85	90	89	86	92
T.-N.-L.	86	84	87	86	84	88	87	86	89	88	87	90	93	92	94	93	91	95
Î.-P.-É.	85	81	89	85	84	86	83	79	87	86	86	87	94	90	98	90	90	91
N.B.	85	81	88	85	81	88	86	82	90	85	83	88	93	91	96	87	84	90
Qc	71	65	76	72	66	78	74	68	80	75	69	80	83	78	87	83	78	90
Ont.	79	75	84	81	77	85	81	77	85	82	79	86	92	90	95	93	90	95
Man.	81	79	84	81	78	84	82	79	85	82	80	85	89	87	91	89	87	92
Sask.	78	75	82	78	75	81	78	76	81	79	76	81	87	85	90	87	84	90
Alb.	74	72	77	77	74	79	77	75	79	79	77	82	83	80	85	86	84	88
C.-B.	79	77	81	81	79	84	79	77	81	81	79	83	89	87	91	88	86	90
T.N.-O.	Note ..: indisponible pour une période de référence précise	Note ..: indisponible pour une période de référence précise	Note ..: indisponible pour une période de référence précise	Note ..: indisponible pour une période de référence précise	Note ..: indisponible pour une période de référence précise	Note ..: indisponible pour une période de référence précise	55	50	60	54	52	56	Note ..: indisponible pour une période de référence précise	Note ..: indisponible pour une période de référence précise	Note ..: indisponible pour une période de référence précise	Note ..: indisponible pour une période de référence précise	Note ..: indisponible pour une période de référence précise	Note ..: indisponible pour une période de référence précise
Nvt.	Note ..: indisponible pour une période de référence précise	Note ..: indisponible pour une période de référence précise	Note ..: indisponible pour une période de référence précise	Note ..: indisponible pour une période de référence précise	Note ..: indisponible pour une période de référence précise	Note ..: indisponible pour une période de référence précise	Note ..: indisponible pour une période de référence précise	Note ..: indisponible pour une période de référence précise	Note ..: indisponible pour une période de référence précise	49	47	51	Note ..: indisponible pour une période de référence précise	Note ..: indisponible pour une période de référence précise	Note ..: indisponible pour une période de référence précise	Note ..: indisponible pour une période de référence précise	Note ..: indisponible pour une période de référence précise	Note ..: indisponible pour une période de référence précise
.. indisponible pour une période de référence précise Note 1 Pour de plus amples renseignements sur cette variable, se reporter à la rubrique Notes aux lecteurs. Retour à la référence de note 1 referrer Note 2 Veuillez noter que les résultats canadiens n'incluent pas les Territoires du Nord-Ouest dans les résultats de la cohorte B. Les données de la cohorte B des Territoires du Nord-Ouest ont toutefois été fournies parce que la méthodologie du taux d'attrition n'est pas appropriée pour cette population et qu'elle n'est pas rapportée. Retour à la référence de note 2 referrer Note 3 Il est à noter que la comparaison des taux d'obtention du diplôme d'études secondaires entre les provinces et les territoires exige une interprétation nuancée, car les cheminements scolaires, les notes de passage, les exigences relatives aux matières et les groupes d'élèves à l'étude peuvent varier d'une province ou d'un territoire à l'autre. Retour à la référence de note 3 referrer Note 4 La méthode de la "vraie-cohorte" utilise deux cohortes d'élèves qui commencent en 10^e année ("3^e secondaire au Québec) pour calculer les taux d'obtention du diplôme d'études secondaires (voir la section " Définitions, sources et méthodologie" de l'indicateur A2 pour plus de renseignements). Retour à la référence de note 4 referrer Note 5 Dérivé de la Cohorte B (à temps), deuxième collecte de données. Retour à la référence de note 5 referrer Note 6 Dérivé de la Cohorte B (à temps), troisième collecte de données. Retour à la référence de note 6 referrer Note 7 Dérivé de la cohorte A (à temps), deuxième collecte de données. Retour à la référence de note 7 referrer Note 8 Dérivé de la Cohorte A (à temps), troisième collecte de données. Retour à la référence de note 8 referrer Note 9 Dérivé de la cohorte B (à temps prolongé), deuxième collecte de données. Retour à la référence de note 9 referrer Note 10 Dérivé de la Cohorte B (à temps prolongé), troisième collecte de données. Retour à la référence de note 10 referrer Note : Les calculs ont été effectués avec des données non arrondies. Source : Conseil des ministres de l'Éducation, Canada, Données sur les taux d'obtention du diplôme d'études secondaires utilisant la méthode de la "vraie-cohorte" (2018)

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Date de modification :: 2022-10-20

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