Enquête nationale auprès des apprentis : Vue d’ensemble du Canada 2015
Tableau A.9.9
Désignation Sceau rouge et certification des finissants par statut d’Autochtone, Canada
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Autochtones apprentis |
Apprentis non-Autochtones | |||
---|---|---|---|---|
% | Erreur type | % | Erreur type | |
Métier du Sceau rougeTableau A.9.9 Note 1 | ||||
Dans un métier du Sceau rouge | 74,4 | 2,3 | 78,4 | 0,5 |
Dans un métier non visé par le Sceau rouge | 25,6 | 2,3 | 21,6 | 0,5 |
10 principaux métiers du Sceau rougeTableau A.9.9 Note 1 | ||||
Charpentier | 13,3 | 1,0 | 12,6 | 0,2 |
Électricien (construction) | 9,4 | 0,8 | 11,7 | 0,2 |
Mécanicien de véhicules automobiles | 3,5 | 0,4 | 5,0 | 0,1 |
Coiffeur | 5,2 | 0,5 | 4,9 | 0,1 |
Monteur d’appareils de chauffage | 3,4 | 0,4 | 3,0 | 0,1 |
Plombier | 3,0 | 0,3 | 3,4 | 0,1 |
Soudeur | 6,0 | 0,6 | 3,6 | 0,1 |
Cuisinier | 2,4 | 0,2 | 2,4 | 0,1 |
Mécanicien industriel (de chantier) | 2,4 | 0,2 | 2,4 | 0,0 |
Électricien industriel | 0,6 | 0,1 | 0,9 | 0,0 |
Autre métier | 50,8 | 2,0 | 50,1 | 0,4 |
Taille de l’échantillon d’apprentis utilisée dans les calculs | 1 972 | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | 26 454 | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer |
Certification des finissants par désignation Sceau rouge Tableau A.9.9 Note 2 | ||||
Dans un métier du Sceau rouge, détient un certificat de qualification | 69,1 | 3,3 | 73,0 | 0,7 |
Dans un métier non visé par le Sceau rouge, détient un certificat de qualification | 26,1 | 3,3 | 22,2 | 0,7 |
Dans un métier du Sceau rouge, ne détient pas de certificat de qualification | Note F: trop peu fiable pour être publié | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | 3,4 | 0,3 |
Dans un métier non visé par le Sceau rouge, ne détient pas de certificat de qualification | Note F: trop peu fiable pour être publié | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | 1,4Note E: à utiliser avec prudence | 0,2 |
Taille de l’échantillon d’apprentis utilisée dans les calculs | 1 004 | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | 16 474 | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer |
... n'ayant pas lieu de figurer E à utiliser avec prudence F trop peu fiable pour être publié
Source : Statistique Canada, Enquête nationale auprès des apprentis (ENA), 2015 |
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