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  • 1 041. Réponse de l'étudiant(e) aux questions quant à l'appui de leurs parents envers l'école, selon le sexe, le groupe d'âge et les pays sélectionnés Archivé
    Tableau : 13-10-0219-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 2610 séries, avec des données pour les années 1994 - 1998 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (29 éléments : Autriche; Belgique (de langue flamande); Belgique (de langue française); Canada; ...), Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes), Groupes d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans), Soutien pour les parents (3 éléments : Lorsque j'ai des problèmes à l'école, je peux compter sur l'aide de mes parents; Mon ou mes parents veulent bien venir discuter avec mes enseignants à l'école; Mon ou mes parents m'encouragent à obtenir de bons résultats à l'école), Fréquence (5 éléments : Jamais; Rarement; Parfois; La plupart du temps; ...).
    Date de diffusion : 2007-01-29
  • 1 042. Réponse de l'étudiant(e) à la question : Que feras-tu lorsque tu auras termine ton secondaire, selon le sexe, le groupe d'âge et les pays sélectionnés Archivé
    Tableau : 13-10-0220-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 1914 séries, avec des données pour les années 1998 - 1998 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (29 éléments : Autriche; Belgique (de langue flamande); Belgique (de langue française); Canada; ...), Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes), Groupes d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans), Réponses des étudiants (11 éléments : Université; Collège communautaire; CEGEP-Programme pre-universitaire; CEGEP-Programme professionnel; ...).
    Date de diffusion : 2007-01-29
  • 1 043. Réponse de l'étudiant(e) à la question : Combien de jours as-tu manqué des cours ou l'école, selon le sexe, le groupe d'âge et les pays sélectionnés Archivé
    Tableau : 13-10-0221-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 870 séries, avec des données pour les années 1998 - 1998 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (29 éléments : Autriche; Belgique (de langue flamande); Belgique (de langue française); Canada; ...), Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes), Groupes d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans), Fréquence (5 éléments : Pas un seul jour; Un jour; 2 jours; 3 jours; ...).
    Date de diffusion : 2007-01-29
  • 1 044. Ce que les étudiants pensent de leur environnement, selon le sexe, le groupe d'âge et les pays sélectionnés Archivé
    Tableau : 13-10-0222-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 3480 séries, avec des données pour les années 1994 - 1998 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (29 éléments : Autriche; Belgique (de langue flamande); Belgique (de langue française); Canada; ...), Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes), Groupes d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans), Questions posées (4 éléments : Est-ce que les étudiants se sentent en sécurité à l'école; Dans notre école les élèves de ma(mes) classes(s) aiment entre ensemble; Dans notre école la plupart des élèves de ma(mes) classe(s) sont gentils et serviables; Dans notre école les autres élèves me traitent avec respect), Fréquence (5 éléments : Jamais; Rarement; Parfois; La plupart du temps; ...).
    Date de diffusion : 2007-01-29
  • 1 045. Comment souvent les étudiants sont victimes de harcèlement à l'école, selon le sexe, le groupe d'âge et les pays sélectionnés Archivé
    Tableau : 13-10-0223-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 870 séries, avec des données pour les années 1994 - 1998 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (29 éléments : Autriche; Belgique (de langue flamande); Belgique (de langue française); Canada; ...), Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes), Groupes d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans), Fréquence (5 éléments : Pas été harcelé; un ou deux fois; Parfois; Environ une fois par semaine; ...).
    Date de diffusion : 2007-01-29
  • 1 046. Comment souvent les étudiants sont victimes de harcèlement à l'école pour raisons spécifiques, selon le sexe, le groupe d'âge et les pays sélectionnés Archivé
    Tableau : 13-10-0224-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 1392 séries, avec des données pour les années 1998 - 1998 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (29 éléments : Autriche; Belgique (de langue flamande); Belgique (de langue française); Canada; ...), Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes), Groupes d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans), Raison (2 éléments : Intimidé à cause de leur religion ou leur race; Étudiant intimidé à cause de son apparence ou de sa manière de parler), Fréquence (4 éléments : Pas été harcelé de cette façon; une ou deux fois; Environ une fois par semaine; Plusieurs fois par semaine).
    Date de diffusion : 2007-01-29
  • 1 047. Comment souvent les étudiants sont victimes de harcèlement physique ou verbal, à l'école, selon le sexe, le groupe d'âge et les pays sélectionnés Archivé
    Tableau : 13-10-0225-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 2784 séries, avec des données pour les années 1998 - 1998 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (29 éléments : Autriche; Belgique (de langue flamande); Belgique (de langue française); Canada; ...), Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes), Groupes d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans), Type de harcèlement (4 éléments : On t'a frappé, giflé ou poussé(e); On t'a menacé(e); Fait courir des rumeurs ou on à invité des mensonges odieux; Fait des blagues, des commentaires ou des gestes de caractères sexuel à ton endroit), Fréquence (4 éléments : Pas été harcelé de cette façon; une ou deux fois; Environ une fois par semaine; Plusieurs fois par semaine).
    Date de diffusion : 2007-01-29
  • 1 048. Réponse de l'étudiant(e) à la question : Si tu as été victime de harcèlement, qui en était habituellement l'auteur, selon le sexe, le groupe d'âge et les pays sélectionnés Archivé
    Tableau : 13-10-0226-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 1044 séries, avec des données pour les années 1998 - 1998 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (29 éléments : Autriche; Belgique (de langue flamande); Belgique (de langue française); Canada; ...), Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes), Groupes d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans), Réponses des étudiants (6 éléments : Pas été harcelé; Un garçon; Une fille; Un groupe de garçon; ...).
    Date de diffusion : 2007-01-29
  • 1 049. Réponse de l'étudiant(e) à la question : Comment souvent as-tu prix part au harcèlement d'autres étudiants, selon le sexe, le groupe d'âge et les pays sélectionnés Archivé
    Tableau : 13-10-0227-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 870 séries, avec des données pour les années 1994 - 1998 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (29 éléments : Autriche; Belgique (de langue flamande); Belgique (de langue française); Canada; ...), Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes), Groupes d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans), Fréquence (5 éléments : Pas harcelé d'autres élèves; 1 ou 2 fois; Parfois; Environ une fois par semaine; ...).
    Date de diffusion : 2007-01-29
  • 1 050. La fréquence avec laquelle les étudiants éprouvent divers sentiments, selon le sexe, le groupe d'âge et les pays sélectionnes Archivé
    Tableau : 13-10-0228-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 2610 séries, avec des données pour les années 1994 - 1998 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (29 éléments : Autriche; Belgique (de langue flamande); Belgique (de langue française); Canada; ...), Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes), Groupes d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans), Type de sentiment ressenti (3 éléments : Se sentent tenu(e)s à l'écart; Se sentent démuni(e); Se sentent confiants d'eux mêmes), Fréquence (5 éléments : Jamais; Rarement; Parfois; La plupart du temps; ...).
    Date de diffusion : 2007-01-29
Analyses (1 677)

Analyses (1 677) (1 680 à 1 690 de 1 677 résultats)

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Références (108)

Références (108) (50 à 60 de 108 résultats)

  • 51. Statistique de l'état civil - Base de données sur les mortinaissances
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 3234
    Description : Il s'agit d'une enquête administrative conçue pour recueillir annuellement auprès de tous les bureaux provinciaux et territoriaux de l'état civil des renseignements démographiques sur toutes les mortinaissances (morts foetales) survenues au Canada. Les données de naissances et de mortinaissances pour l'année 2017 ne sont pas disponibles pour le Yukon. Suite à des améliorations apportées à la méthodologie et au temps de réponse, la durée de la collecte de données a été réduite comparativement aux années précédentes. En conséquence, le nombre de naissances et mortinaissances saisi peut être plus faible au moment de la publication. Les données de 2017 sont pour cette raison considérées préliminaires
  • 52. Enquête nationale sur la santé de la population : Volet ménages - transversal
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 3236
    Description : L'Enquête a été conçue pour recueillir de l'information sur la santé de la population canadienne, ainsi que des données sociodémographiques connexes.
  • 53. Enquête canadienne sur l'incapacité
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 3251
    Description : L'Enquête canadienne sur l'incapacité (ECI) a pour but de recueillir des renseignements sur les Canadiens dont les activités quotidiennes sont limitées par un état ou un problème de santé. Les données serviront à planifier et à évaluer les politiques, les programmes et les services à l'intention des Canadiens ayant une incapacité, en vue de les aider à participer pleinement à la vie en société. L'Enquête est menée avec le concours d'Emploi et Développement social Canada.
  • 54. Enquête sur la santé et les limitations d'activités : Établissements
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 3252
    Description : Il s'agissait d'une enquête post-censitaire sur l'incapacité visant à déterminer le nombre de personnes handicapées qui résident dans des établissements et leur répartition, au Canada, de même que les obstacles auxquels elles doivent faire face.
  • 55. Enquête sur l'habitude de fumer
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 3813
    Description : Les données recueillies sont utilisées pour examiner les tendances du comportement des fumeurs au Canada, de 15 ans et plus. L'analyse des données portera principalement sur trois groupes précis : les non-fumeurs, les fumeurs de cigarettes réguliers et les fumeurs de cigarettes occasionnels.
  • 56. Enquête sur la promotion de la santé
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 3828
    Description : Les objectifs de l'enquête étaient de mettre à jour et de développer des données de base nationales et provinciales sur les connaissances, les attitudes, les croyances, les intentions et les comportements des Canadiens adultes en ce qui concerne une variété de questions liées à la promotion de la santé.
  • 57. Enquête nationale sur la conduite automobile et la consommation d'alcool
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 3869
    Description : Les principaux objectifs de l'enquête consistent à recueillir des renseignements sur l'étiologie, l'attitude, la connaissance et le comportement relativement à la conduite d'automobile et la consommation d'alcool; recueillir des renseignements qui sont représentatifs et utiles aux échelons tant provincial que national; et recueillir des données de base qui peuvent servir à évaluer les tendances et les changements qui se produisent dans les variables au fils des ans.
  • 58. Enquête nationale sur la consommation d'alcool et de drogue
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 3873
    Description : Cette enquête visait à recueillir des données sur les conséquences négatives liées à la consommation d'alcool et de drogue.
  • 59. Enquête sociale générale - Santé
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 3894
    Description : L'Enquête sociale générale (ESG) a pour objectifs principaux de : rassembler des données sur les tendances sociales, de manière à suivre l'évolution des conditions de vie et du bien-être des Canadiens; et fournir des renseignements sur des questions de politique sociale précises qui suscitent déjà ou qui susciteront de l'intérêt. La thématique principale, axée sur la santé, englobait l'incapacité à court et à long terme, le bien-être, la taille et le poids, les problèmes de santé, l'usage du tabac, la consommation d'alcool, l'activité physique, le sommeil et l'utilisation des services de soins de santé.
  • 60. Enquête sur le tabagisme chez les jeunes
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 4401
    Description : L'objectif principal de l'Enquête sur le tabagisme chez les jeunes (ETJ) est de fournir des renseignements courants sur les habitudes en matière de tabagisme des jeunes de la 5e à la 9e année (5e et 6e années du primaire et 1re, 2e et 3e années du secondaire au Québec) et d'évaluer les changements qui se sont produits depuis la dernière fois que l'enquête était menée. De plus, on recueille des données de base sur la consommation d'alcool et de drogues chez les élèves de la 7e à la 9e année (de la 1re à la 3e année du secondaire au Québec). Les résultats de l'Enquête sur le tabagisme chez les jeunes servent à évaluer des programmes de la lutte au tabagisme et à la consommation de drogues ainsi qu'à élaborer de nouveaux programmes.

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  • Par date – Trie les résultats par date de diffusion des produits, en commençant par le plus récent.
  • Par pertinence – N’est nécessaire ou utile que lorsque vous utilisez le champ de recherche pour lancer votre recherche. Les résultats sont classés en fonction d’une combinaison de facteurs, notamment l’emplacement des termes recherchés dans le contenu (p. ex. s’ils figurent dans le titre, il est probable que le produit soit plus pertinent pour votre recherche), l’actualité ou la nouveauté du contenu du produit et la popularité du produit.
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