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  • 901. Les comportements de santé des jeunes d'âge scolaire 2002, réponses des étudiants à la question : Au cours du dernier mois, as-tu pris des médicaments pour l'un des symptômes suivants? Archivé
    Tableau : 13-10-0243-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 180 séries, avec des données pour les années 2002 - 2002 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (1 élément : Canada) Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes) Groupe d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans) Symptômes (6 éléments : Toux; Rhume; Maux de tête; Maux d'estomac; ...) Réponse de l'étudiant(e) (5 éléments : Presque chaque jour; Plus d'une fois par semaine; Presque chaque semaine; Presque chaque mois; ...).
    Date de diffusion : 2010-03-30
  • 902. Les comportements de santé des jeunes d'âge scolaire 2002, réponses des étudiants à la question : En moyen, combien d'heures par jour passes-tu à regarder la télévision ou utiliser l'ordinateur dans ton temps libre? Archivé
    Tableau : 13-10-0244-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 1836 séries, avec des données pour les années 2002 - 2002 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (9 éléments : Belgique (de langue française); Canada; République tchèque; Estonie; ...) Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes) Groupe d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans) Activité (2 éléments : Regarder la télévision; Utiliser un ordinateur) Période de la semaine (2 éléments : Jours de semaine; Jours de fin de semaine) Réponse de l'étudiant(e) (9 éléments : Aucune; Environ une demi-heure; Environ 1 heure; Environ 2 heures; ...).
    Date de diffusion : 2010-03-30
  • 903. Les comportements de santé des jeunes d'âge scolaire 2002, réponses des étudiants à la question : En moyen, combien d'heures par jour passes-tu à faire des devoirs en dehors des heures d'école? Archivé
    Tableau : 13-10-0245-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 3672 séries, avec des données pour les années 2002 - 2002 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (34 éléments : Autriche; Belgique (de langue flamande); Belgique (de langue française); Canada; ...) Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes) Groupe d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans) Période de la semaine (2 éléments : Jours de semaine; Jours de fin de semaine) Réponse de l'étudiant(e) (9 éléments : Aucune; Environ une demi-heure; Environ 1 heure; Environ 2 heures; ...).
    Date de diffusion : 2010-03-30
  • 904. Les comportements de santé des jeunes d'âge scolaire 2002, réponses des étudiants à la question : Combien de jours par semaine es-tu impliqué(e) dans les activités d'un club ou d'une organisation? Archivé
    Tableau : 13-10-0246-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 468 séries, avec des données pour les années 2002 - 2002 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (14 éléments : Belgique (de langue flamande); Canada; Danemark; Estonie; ...) Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes) Groupe d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans) Réponse de l'étudiant(e) (6 éléments : Aucune; Moins d'un jour par semaine; 1 ou 2 jours par semaine; 3 ou 4 jours par semaine; ...).
    Date de diffusion : 2010-03-30
  • 905. Les comportements de santé des jeunes d'âge scolaire 2002, réponses des étudiants à la question : Combien de jours as-tu été actif(ve) physiquement pendant au moins 60 minutes en total par jour? Archivé
    Tableau : 13-10-0247-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 3264 séries, avec des données pour les années 2002 - 2002 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (34 éléments : Autriche; Belgique (de langue flamande); Canada; Croatie; ...) Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes) Groupe d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans) Fréquence (2 éléments : Au cours des 7 derniers jours; Au cours d'une semaine habituelle) Réponse de l'étudiant(e) (8 éléments : 0 jour; 1 jour; 2 jours; 3 jours; ...).
    Date de diffusion : 2010-03-30
  • 906. Les comportements de santé des jeunes d'âge scolaire 2002, réponses des étudiants à la question : En moyen, combien d'heures par semaine consacres-tu à une activité physique qui te laisse à bout de souffle ou plus chaud que d'habitude? Archivé
    Tableau : 13-10-0248-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 216 séries, avec des données pour les années 2002 - 2002 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (1 élément : Canada) Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes) Groupe d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans) Période de temps (4 éléments : Durant les heures de classe; Durant le temps libre à l'école; À l'extérieur de l'école, pendant des leçons ou des sports d'équipe ou de ligue; À l'extérieur de l'école, pendant des activités non-organisées ou soit seul(e) ou avec des ami(e)s) Réponse de l'étudiant(e) (9 éléments : Aucune; Environ une demi-heure; Environ 1 heure; Environ 2 heures; ...).
    Date de diffusion : 2010-03-30
  • 907. Les comportements de santé des jeunes d'âge scolaire 2002, réponses des étudiants à la question : En moyen, à quelle fréquence prends-tu tes repas? Archivé
    Tableau : 13-10-0249-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 162 séries, avec des données pour les années 2002 - 2002 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (1 élément : Canada) Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes) Groupe d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans) Repas (3 éléments : Déjeuner; Dîner (repas du midi); Souper (repas du soir)) Réponse de l'étudiant(e) (9 éléments : La semaine, jamais; La semaine, 1 jour; La semaine, 2 jours; La semaine, 3 jours; ...).
    Date de diffusion : 2010-03-30
  • 908. Les comportements de santé des jeunes d'âge scolaire 2002, réponses des étudiants canadiens à la question : En moyen, combien de fois par semaine manges-tu ou bois-tu les aliments suivants? Archivé
    Tableau : 13-10-0250-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 672 séries, avec des données pour les années 2002 - 2002 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (1 élément : Canada) Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes) Groupe d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans) Aliments et boissons (16 éléments : Fruits; Légumes; Chocolats ou sucreries; Coca-cola ou autres boissons gazeuses contenant du sucre; ...) Réponse de l'étudiant(e) (7 éléments : Jamais; Moins d'une fois par semaine; Une fois par semaine; 2 à 4 jours par semaine; ...).
    Date de diffusion : 2010-03-30
  • 909. Les comportements de santé des jeunes d'âge scolaire 2002, réponses des étudiants d'autres pays à la question : En moyen, combien de fois par semaine manges-tu ou bois-tu les aliments suivants? Archivé
    Tableau : 13-10-0251-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 1680 séries, avec des données pour les années 2002 - 2002 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (8 éléments : Belgique (de langue française); République tchèque; Estonie; Israël; ...) Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes) Groupe d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans) Aliments et boissons (5 éléments : Fruits; Légumes; Chocolats ou sucreries; Coca-cola ou autres boissons gazeuses contenant du sucre; ...) Réponse de l'étudiant(e) (7 éléments : Jamais; Moins d'une fois par semaine; Une fois par semaine; 2 à 4 jours par semaine; ...).
    Date de diffusion : 2010-03-30
  • 910. Les comportements de santé des jeunes d'âge scolaire 2002, réponses des étudiants à la question : À quelle fréquence brosses-tu tes dents? Archivé
    Tableau : 13-10-0252-01
    La fréquence : Aux 4 ans
    Description : Ce tableau contient 1044 séries, avec des données pour les années 2002 - 2002 (il n'y a pas nécessairement de données pour toutes les années pour l'ensemble des combinaisons), et sa mise à jour n'a plus lieu. Ce tableau contient des données telles que décrites par les dimensions suivantes (Les combinaisons ne sont pas toutes disponibles) : Géographie (35 éléments : Autriche; Belgique (de langue flamande); Belgique (de langue française); Canada; ...) Sexe (2 éléments : Hommes; Femmes) Groupe d'âge (3 éléments : 11 ans; 13 ans; 15 ans)Réponse de l'étudiant(e) (5 éléments : Plus d'une fois par jour; Une fois par jour; Au moins une fois par semaine, mais pas tous les jours; Moins d'une fois par semaine; ...).
    Date de diffusion : 2010-03-30
Analyses (1 677)

Analyses (1 677) (1 610 à 1 620 de 1 677 résultats)

Références (108)

Références (108) (50 à 60 de 108 résultats)

  • 51. Statistique de l'état civil - Base de données sur les mortinaissances
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 3234
    Description : Il s'agit d'une enquête administrative conçue pour recueillir annuellement auprès de tous les bureaux provinciaux et territoriaux de l'état civil des renseignements démographiques sur toutes les mortinaissances (morts foetales) survenues au Canada. Les données de naissances et de mortinaissances pour l'année 2017 ne sont pas disponibles pour le Yukon. Suite à des améliorations apportées à la méthodologie et au temps de réponse, la durée de la collecte de données a été réduite comparativement aux années précédentes. En conséquence, le nombre de naissances et mortinaissances saisi peut être plus faible au moment de la publication. Les données de 2017 sont pour cette raison considérées préliminaires
  • 52. Enquête nationale sur la santé de la population : Volet ménages - transversal
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 3236
    Description : L'Enquête a été conçue pour recueillir de l'information sur la santé de la population canadienne, ainsi que des données sociodémographiques connexes.
  • 53. Enquête canadienne sur l'incapacité
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 3251
    Description : L'Enquête canadienne sur l'incapacité (ECI) a pour but de recueillir des renseignements sur les Canadiens dont les activités quotidiennes sont limitées par un état ou un problème de santé. Les données serviront à planifier et à évaluer les politiques, les programmes et les services à l'intention des Canadiens ayant une incapacité, en vue de les aider à participer pleinement à la vie en société. L'Enquête est menée avec le concours d'Emploi et Développement social Canada.
  • 54. Enquête sur la santé et les limitations d'activités : Établissements
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 3252
    Description : Il s'agissait d'une enquête post-censitaire sur l'incapacité visant à déterminer le nombre de personnes handicapées qui résident dans des établissements et leur répartition, au Canada, de même que les obstacles auxquels elles doivent faire face.
  • 55. Enquête sur l'habitude de fumer
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 3813
    Description : Les données recueillies sont utilisées pour examiner les tendances du comportement des fumeurs au Canada, de 15 ans et plus. L'analyse des données portera principalement sur trois groupes précis : les non-fumeurs, les fumeurs de cigarettes réguliers et les fumeurs de cigarettes occasionnels.
  • 56. Enquête sur la promotion de la santé
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 3828
    Description : Les objectifs de l'enquête étaient de mettre à jour et de développer des données de base nationales et provinciales sur les connaissances, les attitudes, les croyances, les intentions et les comportements des Canadiens adultes en ce qui concerne une variété de questions liées à la promotion de la santé.
  • 57. Enquête nationale sur la conduite automobile et la consommation d'alcool
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 3869
    Description : Les principaux objectifs de l'enquête consistent à recueillir des renseignements sur l'étiologie, l'attitude, la connaissance et le comportement relativement à la conduite d'automobile et la consommation d'alcool; recueillir des renseignements qui sont représentatifs et utiles aux échelons tant provincial que national; et recueillir des données de base qui peuvent servir à évaluer les tendances et les changements qui se produisent dans les variables au fils des ans.
  • 58. Enquête nationale sur la consommation d'alcool et de drogue
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 3873
    Description : Cette enquête visait à recueillir des données sur les conséquences négatives liées à la consommation d'alcool et de drogue.
  • 59. Enquête sociale générale - Santé
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 3894
    Description : L'Enquête sociale générale (ESG) a pour objectifs principaux de : rassembler des données sur les tendances sociales, de manière à suivre l'évolution des conditions de vie et du bien-être des Canadiens; et fournir des renseignements sur des questions de politique sociale précises qui suscitent déjà ou qui susciteront de l'intérêt. La thématique principale, axée sur la santé, englobait l'incapacité à court et à long terme, le bien-être, la taille et le poids, les problèmes de santé, l'usage du tabac, la consommation d'alcool, l'activité physique, le sommeil et l'utilisation des services de soins de santé.
  • 60. Enquête sur le tabagisme chez les jeunes
    Enquêtes et programmes statistiques — Documentation : 4401
    Description : L'objectif principal de l'Enquête sur le tabagisme chez les jeunes (ETJ) est de fournir des renseignements courants sur les habitudes en matière de tabagisme des jeunes de la 5e à la 9e année (5e et 6e années du primaire et 1re, 2e et 3e années du secondaire au Québec) et d'évaluer les changements qui se sont produits depuis la dernière fois que l'enquête était menée. De plus, on recueille des données de base sur la consommation d'alcool et de drogues chez les élèves de la 7e à la 9e année (de la 1re à la 3e année du secondaire au Québec). Les résultats de l'Enquête sur le tabagisme chez les jeunes servent à évaluer des programmes de la lutte au tabagisme et à la consommation de drogues ainsi qu'à élaborer de nouveaux programmes.

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  • Par date – Trie les résultats par date de diffusion des produits, en commençant par le plus récent.
  • Par pertinence – N’est nécessaire ou utile que lorsque vous utilisez le champ de recherche pour lancer votre recherche. Les résultats sont classés en fonction d’une combinaison de facteurs, notamment l’emplacement des termes recherchés dans le contenu (p. ex. s’ils figurent dans le titre, il est probable que le produit soit plus pertinent pour votre recherche), l’actualité ou la nouveauté du contenu du produit et la popularité du produit.
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