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Cette infographie présente visuellement les informations sur la connaissance et l'utilisation du français chez les travailleurs de la santé dans les provinces et territoires hors Québec. Les informations sont également présentées selon certains groupes d'âge ainsi que pour certaines professions de la santé. Cette infographie se base sur les données du Recensement de la population (2001, 2006 et 2016) et de l'Enquête nationale auprès des ménages (2011).

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Ce livret présente des informations sur la population des travailleurs de la santé qui peuvent parler ou utiliser l'anglais au Québec ou le français dans le reste du Canada. Les indicateurs sélectionnés comprennent les taux de connaissance et d'utilisation de la langue minoritaire au travail ainsi que la répartition géographique des travailleurs de la santé, le vieillissement, l'immigration, la mobilité interprovinciale et quelques caractéristiques de l'éducation. Les données proviennent du Recensement de la population (2001, 2006 et 2016), de l'Enquête nationale auprès des ménages (2011) et, dans certains cas, de la Plateforme longitudinale entre l'éducation et le marché du travail (PLEMT).

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Présente de l’information sur la langue officielle minoritaire pour les travailleurs employés dans certaines professions de la santé. Dans tous les cas, la langue officielle en situation minoritaire est l’anglais au Québec et le français dans le reste du Canada, pour obtenir plus de renseignements, veuillez consulter les notes en bas de page. Ces données sont tirées des recensements de la population de 2001, 2006 et 2016 ainsi que de l’Enquête nationale auprès des ménages de 2011.

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Présente de l’information sur la connaissance de la langue officielle minoritaire pour les travailleurs employés dans certaines professions de la santé. Dans tous les cas, la langue officielle en situation minoritaire est l’anglais au Québec et le français dans le reste du Canada, pour obtenir plus de renseignements, veuillez consulter les notes en bas de page. Ces données sont tirées des recensements de la population de 2001, 2006 et 2016 ainsi que de l’Enquête nationale auprès des ménages de 2011.

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Présente de l’information sur l'utilisation totale, primaire, égale et secondaire du français au travail pour les travailleurs employés dans certaines professions de la santé, pour obtenir plus de renseignements veuillez consulter les notes en bas de page. Ces données sont tirées des recensements de la population de 2001, 2006 et 2016 ainsi que de l’Enquête nationale auprès des ménages de 2011.

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Présente de l’information sur l'utilisation totale, primaire, égale et secondaire de l'anglais au travail pour les travailleurs employés dans certaines professions de la santé, pour obtenir plus de renseignements veuillez consulter les notes en bas de page. Ces données sont tirées des recensements de la population de 2001, 2006 et 2016 ainsi que de l’Enquête nationale auprès des ménages de 2011.

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Présente de l’information sur l'utilisation totale, primaire, égale et secondaire du français au travail pour les travailleurs employés dans certaines professions de la santé, pour obtenir plus de renseignements veuillez consulter les notes en bas de page. Ces données sont tirées des recensements de la population de 2001, 2006 et 2016 ainsi que de l’Enquête nationale auprès des ménages de 2011.

Description : Ce tableau fournit des données sur les arrivées, les sorties et les soldes migratoires selon la langue maternelle pour les migrants interprovinciaux dans toutes les provinces et territoires depuis 1971. Les migrants externes, les migrants intraprovinciaux, les non-migrants et personnes n'ayant pas déménagé ne sont pas inclus. Les réponses multiples à la question sur la langue maternelle ont été redistribuées également entre les réponses "français", "anglais" et "autre". Les données proviennent des recensements de la population et de l'Enquête nationale auprès de ménages de 2011.

Description : Ce tableau fournit des données sur les arrivées, les sorties et les soldes migratoires selon la première langue officielle parlée pour les migrants interprovinciaux dans toutes les provinces et territoires depuis 1971. Les migrants externes, migrants intraprovinciaux, les non-migrants et personnes n'ayant pas déménagé ne sont pas inclus. La réponse 'français-anglais' a été redistribuée également entre les réponses 'français' et 'anglais'. Les données proviennent des recensements de la population et de l'Enquête nationale auprès de ménages de 2011.

Description : Données sur la langue parlée le plus souvent à la maison par la population du Canada et Canada hors Québec, et de toutes les provinces et les territoires, pour les années de recensement de 1971 à 2016.

Description : Pourcentage du plus haut certificat, diplôme ou grade, par groupes désignés comme minorités visibles et certaines caractéristiques sociodémographiques (le sexe, le groupe d'âge, la première langue officielle parlée, le statut d'immigrant, la période d’immigration et le statut des générations) pour la population âgée de 15 ans et plus dans les ménages privés.

Description : Revenu d'emploi moyen et revenu hebdomadaire moyen, par groupes désignés comme minorités visibles et certaines caractéristiques sociodémographiques (le sexe, le groupe d'âge, la première langue officielle parlée, le statut d'immigrant, la période d’immigration, le statut des générations et le plus haut certificat, diplôme ou grade), pour la population ayant travaillé pendant l’année de référence et âgée de 15 ans et plus dans les ménages privés.

Description : Taux d’activité, taux d’emploi, taux de chômage et pourcentage de personnes occupant un emploi à temps plein, par groupes désignés comme minorités visibles et certaines caractéristiques sociodémographiques (le sexe, le groupe d'âge, la première langue officielle parlée, le statut d'immigrant, la période d’immigration, le statut des générations, le plus haut certificat, diplôme ou grade) pour la population âgée de 15 ans et plus dans les ménages privés.

Description : Postes de gestion, postes de cadres supérieurs, postes de cadres intermédiaires et travailleurs autonomes en pourcentage, par groupes désignés comme minorités visibles et certaines caractéristiques sociodémographiques (le sexe, le groupe d'âge, la première langue officielle parlée, le statut d'immigrant, la période d’immigration, le statut des générations et le plus haut certificat, diplôme ou grade), pour la population active occupée âgée de 15 ans et plus dans les ménages privés.

Description : Taux de surqualification, par groupes désignés comme minorités visibles et certaines caractéristiques sociodémographiques (le sexe, le groupe d’âge, la première langue officielle parlée, le statut d’immigrant, la période d’immigration, le statut des générations, le plus haut certificat, diplôme ou grade universitaire au niveau du baccalauréat ou supérieur et le lieu des études), pour la population active occupée âgée de 15 ans et plus dans les ménages privés.

Description : Pourcentage des jeunes ni en emploi, ni aux études ni en formation, par groupes désigné comme minorités visibles et certaines caractéristiques sociodémographiques (le sexe, le groupe d’âge, la première langue officielle parlée et le statut de génération) pour la population âgée de 15 à 29 ans dans les ménages privées.

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Présente de l’information sur la première langue officielle parlée pour les travailleurs employés dans les professions de l'éducation. Ces données sont tirées de l’Enquête nationale auprès des ménages de 2011 et du Recensement de la population de 2016.

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Présente de l’information sur la connaissance des langues officielles pour les travailleurs employés dans certaines professions de l'éducation. Ces données sont tirées de l’Enquête nationale auprès des ménages de 2011 et du Recensement de la population de 2016.

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Présente de l’information sur l'utilisation totale, primaire, égale et secondaire du français au travail au Canada hors Québec pour les travailleurs employés dans certaines professions de l'éducation, pour obtenir plus de renseignements veuillez consulter les notes en bas de page. Ces données sont tirées de l’Enquête nationale auprès des ménages de 2011 et du Recensement de la population de 2016.

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Présente de l’information sur l'utilisation totale, primaire, égale et secondaire de l'anglais au travail au Québec pour les travailleurs employés dans certaines professions de l'éducation, pour obtenir plus de renseignements veuillez consulter les notes en bas de page. Ces données sont tirées de l’Enquête nationale auprès des ménages de 2011 et du Recensement de la population de 2016.

Description : Communiqué publié dans Le Quotidien – Bulletin de diffusion officielle de Statistique Canada

Description : Communiqué publié dans Le Quotidien – Bulletin de diffusion officielle de Statistique Canada

Description : Le présent article examine les différences régionales dans les compétences en mathématiques et en lecture des enfants immigrants âgés de 15 ans, à partir des données du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA). Il porte aussi sur les différences régionales dans les taux de diplomation aux niveaux secondaire et universitaire parmi les jeunes immigrants qui sont arrivés au Canada avant l’âge de 15 ans, à partir des données de l’Enquête nationale auprès des ménages (ENM). Tout au long de l’article, des comparaisons sont faites avec les enfants des personnes nées au Canada (Canadiens de troisième génération ou plus).

Description : Communiqué publié dans Le Quotidien – Bulletin de diffusion officielle de Statistique Canada

Description : Communiqué publié dans Le Quotidien – Bulletin de diffusion officielle de Statistique Canada

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Au cours du dernier siècle, des millions de femmes, seules ou accompagnées de leur famille, sont venues de l’étranger pour faire du Canada leur pays de résidence. Ces nouvelles arrivantes forment un groupe diversifié, venant de toutes les régions du monde et parlant près de 200 langues. Le profil sociodémographique des immigrantes au Canada diffère de celui de la population née au pays à certains égards, tandis qu’il est relativement semblable à d’autres égards. Dans le présent chapitre, on compare ces deux profils sociodémographiques du point de vue des différences entre les sexes. On y aborde également la question de l’évolution des tendances en matière d’immigration et celle de l’influence de ces tendances sur les caractéristiques démographiques de la population des immigrants au Canada.

Description : Communiqué publié dans Le Quotidien – Bulletin de diffusion officielle de Statistique Canada

Description : Communiqué publié dans Le Quotidien – Bulletin de diffusion officielle de Statistique Canada

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Le présent article examine les différences dans le lieu des études des immigrants adultes âgés de 25 à 64 ans ayant étudié à l’université (c.-à-d. ayant au moins un baccalauréat). Les résultats sont présentés par période d’immigration (avant 1990, années 1990 et années 2000), et les facteurs liés au lieu des études de la dernière cohorte d’immigrants (c.-à-d. ceux qui ont immigré en 2000 ou plus tard) sont examinés plus en détail.

Description : Une vidéo qui présente comment les tendances démographiques nationales peuvent souvent cacher des différences régionales importantes.

Description : Ce document présente la liste complète des indicateurs d’inclusion sociale relatif aux groupes ethnoculturels au Canada qui sont accessibles sur la page d’accueil de notre Carrefour des Statistiques sur le genre, la diversité et l’inclusion. L'information fournie pour chaque indicateurs comprend une brève description de leur dérivation correspondante, les sources de données et les années de référence disponibles ainsi que les niveaux géographiques et de désagrégation accessibles. Chaque indicateur dispose d’un numéro de produits correspondant (tableaux de données, outils de visualisation et documents analytiques). Ce document a été mis à jour pour refléter les indicateurs d'inclusion sociale et les produits associés qui sont disponibles en 2024.

Description : Le présent document donne la liste complète des indicateurs d’inclusion sociale pour les groupes ethnoculturels au Canada qui sont accessibles sur la page d’accueil de notre Carrefour de statistiques sur le genre, la diversité et l’inclusion. L’information fournie pour chaque indicateur comprend une brève description de leur dérivation correspondante, les sources de données et les années de référence disponibles ainsi que les niveaux géographiques accessibles. Chaque indicateur a divers produits qui leur sont associés (tableaux de données, outils de visualisation et documents analytiques).

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Le présent article renferme de l’information pertinente à l’utilisation des variables relatives à la famille dans les fichiers de microdonnées du Recensement de la population du Canada. Ces fichiers se trouvent à Statistique Canada même, dans les centres de données de recherche (CDR) ou sous forme de fichiers de microdonnées à grande diffusion (FMGD). L’article explique certains des aspects techniques des trois versions, y compris la création de variables multiniveau à des fins analytiques.

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Statistique Canada a produit un FMGD hiérarchique qui repose sur la perturbation au lieu de la suppression pour protéger la confidentialité des données. Le présent document décrit la création de ce nouveau type de FMGD pour l'organisme. La création de ce FMGD à l’aide de techniques de perturbation des données, une première pour Statistique Canada, a été, à bien des égards, un projet de développement de la recherche. Dans le processus, des moyens ont été déterminés pour éviter le chevauchement avec d’autres FMGD, adapter et appliquer des mesures du risque à plusieurs caractéristiques personnelles et du ménage et exécuter des perturbations pour des caractéristiques connexes.

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Le Rapport technique sur les Peuples autochtones de l'ENM de 2011 traite de : 1) l'ascendance autochtone, 2) l'identité autochtone, 3) le statut d'Indien inscrit et 4) l'appartenance à une Première Nation ou à une bande indienne.

Le rapport fourni des explications sur les concepts, la qualité des données, la comparabilité au fil du temps et la comparabilité à d'autres sources, de même que de l'information sur la collecte, le traitement et la diffusion des données.

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Ce guide offre des renseignements sur les sources de données socioéconomiques ayant trait aux thèmes du Programme du Recensement de 2011, y compris les sources de données administratives, les enquêtes transversales, les sources de données longitudinales et les enquêtes postcensitaires. Pour chaque thème du Programme du recensement, le guide précise les sources de données majeures, secondaires et limitées. Des renseignements supplémentaires sont présentés pour toutes les sources de données majeures et comprennent les sous-thèmes, la taille de l'échantillon, la fréquence, le plus petit niveau de géographie, et les types de produits et services offerts.

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Ce guide de référence fournit des renseignements qui permettent aux utilisateurs de se servir des données de l'Enquête nationale auprès des ménages (ENM) de 2011, de les mettre en application et de les interpréter. Ce guide renferme des définitions et des explications sur les concepts, les classifications, la qualité des données et la comparabilité des données à celles d'autres sources. De plus amples renseignements sont inclus pour certaines variables afin de permettre aux utilisateurs débutants de mieux comprendre les concepts et les questions utilisés dans l'ENM.

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Ce guide de référence fournit des renseignements qui permettent aux utilisateurs de se servir des données de l'Enquête nationale auprès des ménages (ENM) de 2011, de les mettre en application et de les interpréter. Ce guide renferme des définitions et des explications sur les concepts, les classifications, la qualité des données et la comparabilité des données à celles d'autres sources. De plus amples renseignements sont inclus pour certaines variables afin de permettre aux utilisateurs débutants de mieux comprendre les concepts et les questions utilisés dans l'ENM.

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Ce guide de référence fournit des renseignements qui permettent aux utilisateurs de se servir des données de l'Enquête nationale auprès des ménages (ENM) de 2011, de les mettre en application et de les interpréter. Ce guide renferme des définitions et des explications sur les concepts, les classifications, la qualité des données et la comparabilité des données à celles d'autres sources. De plus amples renseignements sont inclus pour certaines variables afin de permettre aux utilisateurs débutants de mieux comprendre les concepts et les questions utilisés dans l'ENM.

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Ce guide de référence fournit des renseignements qui permettent aux utilisateurs de se servir des données de l'Enquête nationale auprès des ménages (ENM) de 2011, de les mettre en application et de les interpréter. Ce guide renferme des définitions et des explications sur les concepts, les classifications, la qualité des données et la comparabilité des données à celles d'autres sources. De plus amples renseignements sont inclus pour certaines variables afin de permettre aux utilisateurs débutants de mieux comprendre les concepts et les questions utilisés dans l'ENM.