15 Février, 2017 - (PDF)Les points de données dans la section Faits saillants et la section 3, Éducation, ainsi que dans le graphique 7 ont été mis à jour. Les versions HTML et PDF ont été rediffusées le 10 février 2017.
Une erreur de syntaxe a été décelée dans le code SAS utilisé pour produire le graphique 7. Seulement la moitié de la population avait été incluse dans le calcul des points de données du graphique. L’analyse globale ne change pas.
Dans le graphique 7, les modifications suivantes ont été apportées : la catégorie Niveau inférieur à un diplôme d’études secondaires ou à son équivalent passe de 18,7 à 20,0 chez les personnes ayant une incapacité et de 8,7 à 11,4 chez les personnes sans incapacité; la catégorie Diplôme d’études secondaires ou l’équivalent passe de 25,0 à 26,6 chez les personnes ayant une incapacité et de 21,6 à 23,7 chez les personnes sans incapacité; la catégorie Certificat ou diplôme d’études postsecondaires inférieur au niveau du baccalauréat passe de 40,5 à 39,5 chez les personnes ayant une incapacité et de 38,8 à 38,2 chez les personnes sans incapacité; et la catégorie Certificat, diplôme ou grade universitaire au niveau du baccalauréat ou supérieur passe de 15,7 à 13,9 chez les personnes ayant une incapacité et de 31,0 à 26.7 chez les personnes sans incapacité.
Dans la section Faits saillants, le point concernant le grade universitaire au niveau du baccalauréat ou supérieur à celui-ci a été mis à jour pour le suivant :
Alors que 27 % des Canadiens de 25 à 64 ans sans incapacité détenaient un grade universitaire au niveau du baccalauréat ou supérieur à celui-ci, la proportion de personnes ayant une incapacité s’établissait à 14 %. Le pourcentage de répondants détenant un grade universitaire diminuait au fur et à mesure que la sévérité de l’incapacité augmentait. Un peu moins de la moitié des personnes de 25 à 64 ans dont l’incapacité avait débuté avant la fin des études ont déclaré que leur incapacité avait eu une incidence sur leur choix de cours et de carrière, et 30 % ont indiqué avoir pris plus de temps pour atteindre leur niveau de scolarité actuel.
À la section 3, Éducation, sous Les personnes ayant une incapacité sont moins susceptibles de détenir un diplôme universitaire, la plupart des points de données ont été mis à jour pour le suivant :
Près de 80 % des personnes ayant une incapacité qui étaient âgées de 25 à 64 ans avaient obtenu au moins un diplôme d’études secondaires, par rapport à 89 % de celles sans incapacité. Parmi les personnes ayant une incapacité, 20 % n’avaient pas obtenu de diplôme d’études secondaires, comparativement à 11 % de celles sans incapacité (graphique 7). L’écart entre les pourcentages de répondants avec et sans incapacité titulaires d’un diplôme d’études postsecondaires inférieur au niveau du baccalauréat — soit 40 % et 38 %, respectivement — n’était pas statistiquement significatif. En revanche, l’écart entre les pourcentages de personne
15 Février, 2017 - (HTML)Les points de données dans la section Faits saillants et la section 3, Éducation, ainsi que dans le graphique 7 ont été mis à jour. Les versions HTML et PDF ont été rediffusées le 10 février 2017.
Une erreur de syntaxe a été décelée dans le code SAS utilisé pour produire le graphique 7. Seulement la moitié de la population avait été incluse dans le calcul des points de données du graphique. L’analyse globale ne change pas.
Dans le graphique 7, les modifications suivantes ont été apportées : la catégorie Niveau inférieur à un diplôme d’études secondaires ou à son équivalent passe de 18,7 à 20,0 chez les personnes ayant une incapacité et de 8,7 à 11,4 chez les personnes sans incapacité; la catégorie Diplôme d’études secondaires ou l’équivalent passe de 25,0 à 26,6 chez les personnes ayant une incapacité et de 21,6 à 23,7 chez les personnes sans incapacité; la catégorie Certificat ou diplôme d’études postsecondaires inférieur au niveau du baccalauréat passe de 40,5 à 39,5 chez les personnes ayant une incapacité et de 38,8 à 38,2 chez les personnes sans incapacité; et la catégorie Certificat, diplôme ou grade universitaire au niveau du baccalauréat ou supérieur passe de 15,7 à 13,9 chez les personnes ayant une incapacité et de 31,0 à 26.7 chez les personnes sans incapacité.
Dans la section Faits saillants, le point concernant le grade universitaire au niveau du baccalauréat ou supérieur à celui-ci a été mis à jour pour le suivant :
Alors que 27 % des Canadiens de 25 à 64 ans sans incapacité détenaient un grade universitaire au niveau du baccalauréat ou supérieur à celui-ci, la proportion de personnes ayant une incapacité s’établissait à 14 %. Le pourcentage de répondants détenant un grade universitaire diminuait au fur et à mesure que la sévérité de l’incapacité augmentait. Un peu moins de la moitié des personnes de 25 à 64 ans dont l’incapacité avait débuté avant la fin des études ont déclaré que leur incapacité avait eu une incidence sur leur choix de cours et de carrière, et 30 % ont indiqué avoir pris plus de temps pour atteindre leur niveau de scolarité actuel.
À la section 3, Éducation, sous Les personnes ayant une incapacité sont moins susceptibles de détenir un diplôme universitaire, la plupart des points de données ont été mis à jour pour le suivant :
Près de 80 % des personnes ayant une incapacité qui étaient âgées de 25 à 64 ans avaient obtenu au moins un diplôme d’études secondaires, par rapport à 89 % de celles sans incapacité. Parmi les personnes ayant une incapacité, 20 % n’avaient pas obtenu de diplôme d’études secondaires, comparativement à 11 % de celles sans incapacité (graphique 7). L’écart entre les pourcentages de répondants avec et sans incapacité titulaires d’un diplôme d’études postsecondaires inférieur au niveau du baccalauréat — soit 40 % et 38 %, respectivement — n’était pas statistiquement significatif. En revanche, l’écart entre les pourcentages de personne
