Statistique Canada
www.statcan.gc.ca
Liens de la barre de menu commune
Consulter la version la plus récente.
Information archivée dans le Web
L’information dont il est indiqué qu’elle est archivée est fournie à des fins de référence, de recherche ou de tenue de documents. Elle n’est pas assujettie aux normes Web du gouvernement du Canada et elle n’a pas été modifiée ou mise à jour depuis son archivage. Pour obtenir cette information dans un autre format, veuillez communiquer avec nous.
Tableau C.2.3
Ratio élèves-éducateur1 dans les écoles publiques primaires et secondaires, Canada, provinces et territoires, 1997-1998 à 2005-2006
Signes conventionnels dans les tableaux
| Can.2 | T.‑N.‑L. | Î.‑P.‑É. | N.‑É. | N.‑B. | Qc | Ont.2 | Man. | Sask. | Alb. | C.‑B. | Yn | T.N.‑O.3 | Nt3 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ratio | ||||||||||||||
| 1997‑1998 | 16,6 | 14,6 | 17,0 | 17,2 | 17,1 | 15,2 | 16,9 | 15,4 | 17,2r | 18,8 | 17,5 | 13,3 | 17,9r | … |
| 1998‑1999 | 16,5 | 14,6 | 16,7 | 16,6 | 17,1 | 15,0 | 16,9 | 15,4 | 16,8 | 18,7 | 17,2 | 13,0 | 18,4r | … |
| 1999‑2000 | 16,3r | 14,1r | 16,7 | 16,5 | 16,8 | 14,8 | 17,0 | 15,7 | 16,5 | 17,1r | 17,1 | 12,7 | 18,1 | 19,2 |
| 2000-2001 | 16,3 | 13,7r | 15,9 | 16,5 | 16,7 | 14,6 | 16,8 | 15,0 | 16,8 | 18,2r | 16,8 | 12,0 | 16,8r | 19,2 |
| 2001-2002 | 16,3 | 13,3r | 15,6 | 16,5 | 16,9 | 14,5r | 17,1 | 15,0 | 16,1 | 17,7r | 16,8 | 11,9 | 16,2r | 19,2 |
| 2002-2003 | 15,9r | 13,3r | 15,3 | 16,2 | 16,6 | 14,2r | 16,2r | 14,9 | 15,8 | 17,9r | 17,6 | 12,1 | 16,3 | 18,8 |
| 2003-2004 | 15,8r | 13,3r | 15,0 | 16,0 | 16,2 | 14,1r | 16,0r | 14,8 | 15,5r | 17,9 | 17,7 | 12,0 | 15,4r | 19,1 |
| 2004-2005 | 15,1r | 13,5r | 15,1 | 15,7 | 15,9 | 13,7r | 15,6r | 14,6r | 15,5r | 14,4r | 17,5 | 11,5 | 15,2r | 16,2 |
| 2005-2006 | 14,8 | 13,4 | 15,1 | 15,1 | 15,5 | 13,7 | 15,2 | 14,4 | 15,2 | 14,2 | 17,0 | 11,0 | 15,2 | 13,7 |
| ... n’ayant pas lieu de figurer r révisé 1. On le calcule en divisant le nombre d'inscriptions en équivalents temps plein par le nombre d'éducateurs en équivalents temps plein. 2. Les données sur les éducateurs en équivalent temps plein en Ontario de 2002-2003 à 2005-2006 ne sont pas directement comparables avec celles de 1997-1998 à 2001-2002 en raison des changements apportés à la méthodologie en 2002-2003, qui ont également une incidence sur le ratio élèves-éducateur. Ce changement survenu en Ontario a également une incidence sur la comparabilité des données au niveau du Canada. 3. Le Nunavut fut créé le 1er avril 1999. Avant cette date, les données du Nunavut étaient comprises dans les données des Territoires du Nord-Ouest. Cela crée une rupture de série pour les Territoires du Nord-Ouest en 1999-2000. Notes : En raison de la nature de la collecte de données du PSEPS, ces données sont mises à jour régulièrement et sont donc susceptibles de révisions à l'avenir. Les données présentées dans ce tableau sont à jour en date du 10 mars 2008. Les données sur les éducateurs portent uniquement sur les écoles publiques et ne tiennent pas compte des écoles privées, des écoles fédérales et des écoles pour les personnes ayant une déficience visuelle ou auditive. Source des données : Projet statistique sur l'enseignement primaire et secondaire, Statistique Canada. Source du tableau : Statistique Canada et Conseil des ministres de l'Éducation (Canada), 2007. Indicateurs de l’éducation au Canada : Rapport du Programme d’indicateurs pancanadiens de l’éducation. N° 81-582-XIF au catalogue. Ottawa. |
||||||||||||||
