Tableau 2
Rapports de cotes concernant les enfants autochtones de 6 à 14 ans participant à des activités sportives et culturelles, selon certaines caractéristiques, 2006
Consulter la version la plus récente.
Information archivée dans le Web
L’information dont il est indiqué qu’elle est archivée est fournie à des fins de référence, de recherche ou de tenue de documents. Elle n’est pas assujettie aux normes Web du gouvernement du Canada et elle n’a pas été modifiée ou mise à jour depuis son archivage. Pour obtenir cette information dans un autre format, veuillez communiquer avec nous.
Les signes conventionnels utilisés dans les tableaux
| Chances que les enfants participaient à... | ||
|---|---|---|
| des sports au moins une fois par semaine | des activités culturelles | |
| Rapport de cotes | ||
| Caractéristiques de l'enfant | ||
| Sexe | ||
| Garçon | 1,76* | 0,98 |
| Fille † | 1,00 | 1,00 |
| Groupe d'âge | ||
| 6 à 8 ans † | 1,00 | 1,00 |
| 9 à 11 ans | 1,30* | 0,98 |
| 10 à 14 ans | 1,02 | 1,04 |
| État de santé autodéclaré | ||
| Bon, passable ou mauvais † | 1,00 | 1,00 |
| Très bon | 1,38* | 1,05 |
| Excellent | 1,81* | 1,00 |
| Caractéristiques de la famille | ||
| Nombre de parents dans le ménage | ||
| Un † | 1,00 | 1,00 |
| Deux | 1,13 | 0,97 |
| Nombre de frères et sœurs dans le ménage | ||
| Aucun ou un † | 1,00 | 1,00 |
| Deux ou trois | 0,94 | 1,08 |
| Quatre ou plus | 0,88 | 1,28* |
| Niveau de scolarité du parent répondant | ||
| Moins qu'un diplôme d'études secondaires † | 1,00 | 1,00 |
| Diplôme d'études secondaires | 1,24* | 1,24* |
| Études postsecondaires partielles | 1,17 | 1,45* |
| Diplôme d'études collégiales | 1,44* | 1,42* |
| Grade universitaire | 1,73* | 2,08* |
| Revenu du ménage | ||
| Moins de 30 000 $ † | 1,00 | 1,00 |
| De 30 000 $ à 49 999 $ | 1,16 | 0,95 |
| De 50 000 $ à 79 999 $ | 1,32* | 0,99 |
| 80 000 $ ou plus | 1,72* | 0,98 |
| Lieu de résidence | ||
| ZIM1,2† | 1,00 | 1,00 |
| Région métropolitaine de recensement et agglomération de recensement | 0,94 | 0,94 |
| Inuit Nunangat | 0,89 | 1,30 |
| Facteurs culturels | ||
| Identité autochtone (une seule origine) | ||
| Premières nations | 0,91 | 1,18* |
| Métisse † | 1,00 | 1,00 |
| Inuite | 1,34 | 0,96 |
| Connaissance d'une langue autochtone | ||
| Parle et comprend | 0,98 | 4,18* |
| Comprend | 0,91 | 2,77* |
| Ni l'un ni l'autre † | 1,00 | 1,00 |
| Contacts avec des aînés | ||
| Moins d'une fois par semaine † | 1,00 | 1,00 |
| Au moins une fois par semaine | 1,21* | 1,76* |
| Autres activités parascolaires | ||
| Temps passé devant un écran par jour | ||
| Moins de quatre heures † | 1,00 | 1,00 |
| Quatre heures ou plus | 0,75* | 0,92 |
| Sports | ||
| Au moins une fois par semaine | ... | 1,22* |
| Moins d'une fois par semaine † | ... | 1,00 |
| Activités culturelles | ||
| Participant | 1,21* | ... |
| Non-participant † | 1,00 | ... |
| Autres activités3 | ||
| Toutes les semaines | 2,26* | 1,99* |
| Peu ou pas d'autres activités † | 1,00 | 1,00 |
|
† groupe de référence * différence statistiquement significative par rapport au groupe de référence dans cette population à p < 0,05. 1. Zone d'influence des régions métropolitaines de recensement et des agglomérations de recensement. 2. Exclut les zones d'influence métropolitaines à l'intérieur de l'Inuit Nunangat. 3. Comprend la participation à des groupes ou à des cours d'arts ou de musique; à des clubs ou à des groupes, comme des groupes de jeunes, des groupes de percussionnistes ou des troupes de danse; et le bénévolat dans la collectivité ou à l'école. Source : Statistique Canada, Enquête auprès des peuples autochtones de 2006. |
||
- Date de modification :