2. Données et statistiques descriptives

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2.1 Enquête sociale générale (ESG) de 2005 – emploi du temps

Notre analyse est basée sur la composante « culturelle » de l'ESG de 2005 de Statistique Canada, contenant de l'information au niveau individuel sur : ce que les Canadiens âgés de 15 ans et plus font de leur temps; la proportion de leur temps qui est consacrée aux activités reliées au marché du travail, aux soins personnels, à l'entretien du ménage, ainsi qu'aux loisirs. En plus de l'emploi du temps, l'ESG de 2005 comporte des renseignements détaillés sur les caractéristiques socioéconomiques et démographiques, faisant d'elle une source de données potentiellement prometteuse pour de la recherche sociale appliquée. Bien que l'ESG de 2005 englobe plus de 19 000 répondants, seulement la moitié de l'échantillon initial a été interviewée relativement à la participation à diverses activités culturelles et sportives au cours des 12 mois précédant l'enquête, ainsi qu'à l'intensité de participation auxdites activités. Comme résultat, l'échantillon final d'intérêt comporte 9 851 personnes (soit 4 255 hommes et 5 596 femmes).⁵

Cette étude s'intéresse principalement à la fréquence à laquelle des Canadiens adultes ont déclaré avoir participé à chacune des activités culturelles suivantes au cours des 12 mois précédant l'ESG de 2005 : assister à des représentations théâtrales; assister à des représentations de musique populaire; visiter des sites historiques; visiter des zones protégées ou des parcs naturels; visiter une galerie publique ou à un musée d'art; écouter de la musique; aller au cinéma ou au cinéparc; regarder des vidéos; lire des livres; lire des revues et aller à la bibliothèque. Comme c'est souvent le cas dans les enquêtes sur l'emploi du temps, diverses mesures ont été utilisées pour coder les niveaux de participation. Par exemple, tandis que la fréquence de lecture de livres a été codée sous forme de cinq catégories ordonnées (c.-à-d. lire un livre une fois par semaine; une fois par mois; aux trois mois; aux six mois; et au moins une fois par année), la fréquence de l'utilisation des services de bibliothèque comme activité récréative a été reportée dans trois catégories hiérarchiques (c.-à-d. de une fois à quatre fois par année; cinq fois par année ou plus, mais pas tous les mois; et au moins une fois par mois).

Afin de faciliter l'interprétation tout en assurant l'uniformité du codage, nous avons utilisé une approche de codification semblable à celles de McCarthy et coll. (2001) et McCarthy et Jinett (2001) en convertissant les niveaux de participation associés à chaque activité dans trois catégories ordonnées : n'a jamais participé (catégorie 1), a occasionnellement participé (catégorie 2) et a régulièrement participé (catégorie 3). Ce faisant, nous évitons les cellules à faible fréquence.⁶ Enfin, nous avons considéré comme données manquantes, les sujets qui n'ont pas répondu à des questions importantes pour notre analyse, comme celles concernant leur décision ainsi que leur intensité de participation à une activité culturelle donnée. Vu que ces valeurs manquantes représentaient de moins de 0,5 % à près de 3 % de l'échantillon restant, elles ont tout simplement été supprimées de chaque variable.

2.2 Analyse non paramétrique

Un examen attentif de la répartition des participants aux activités culturelles (tableau 4) révèle qu'environ un tiers des Canadiens de 15 ans et plus a visité à l'occasion au moins un des emplacements suivants pendant l'année précédant l'enquête : zones protégées ou parcs naturels (30 %) et sites historiques (28 %). Par ailleurs, environ le cinquième d'entre eux a participé à l'occasion à au moins une des activités suivantes : représentations théâtrales (17 %), concerts de musique populaire (19 %), et galeries publiques ou musées d'art (22 %). De plus, environ 5 % des Canadiens adultes ont souvent demandé au moins une des commodités culturelles suivantes : pièces de théâtre (5,1 %), concerts de musique populaire (4,4 %), sites historiques (4,9 %) et galeries publiques ou musées d'art (4 %).

Les résultats du tableau 4 indiquent aussi que 38,4 % des Canadiens adultes ont écouté de la musique peu souvent, tandis que 44 % d'entre eux l'ont fait à une fréquence plus élevée. Six Canadiens adultes sur dix sont allés occasionnellement (28 %) ou fréquemment (32,4 %) au cinéma. Environ cinq Canadiens adultes sur dix (50,4 %), ont lu occasionnellement des livres pour se divertir tandis qu'un peu plus de trois personnes sur dix (35 %) ont lu des revues à l'occasion. En revanche, un plus fort pourcentage de la population adulte canadienne a très souvent lu des revues (42 %), comparativement aux livres (14,4 %), pendant l'année précédant l' enquête. Par ailleurs, seulement 13 % des Canadiens adultes ont eu occasionnellement recours des services de bibliothèque, tandis que 15,4 % d'entre eux en ont été des fréquents usagers. Le graphique 3 ci-dessous rapporte les taux de participation à chacune des activités culturelles sélectionnées dans cette analyse.

Graphique 3
Participation à des activités culturelles, Canada, 2005

Il ressort du graphique 3 que les taux de participation les plus forts ont été enregistrés dans les activités suivantes : écouter de la musique (82,3 %), regarder des vidéos (77,3 %), lire des revues (76,8 %), lire des livres (64,9 %) et aller au cinéma (60,2 %). Le graphique 3 révèle en outre que les taux de participation les plus faibles ont été enregistrés pour les représentations théâtrales (22,2 %) et les concerts de musique populaire (23,4 %). Compte tenu de ces chiffres modestes, les études des corrélats sociaux de la participation aux activités culturelles, qui sont axées sur la participation aux représentations en direct (par exemple Fisher et Preece, 2003), ne fournissent probablement pas une information consistante sur l'état de la consommation de biens et services culturels dans la population canadienne adulte.

Indépendamment de la discipline de participation, les statistiques descriptives (tableau 4) montrent qu'en général, les taux de participation ont augmenté proportionnellement au revenu familial. Cependant, c'est entre les individus adultes vivants dans un ménage ayant un revenu familial de 60 000 $ ou plus et ceux dont le revenu familial était inférieur à 30 000 $ que l'on a noté la différence la plus importante. De plus, nous avons constaté que les Canadiens adultes ayant gradué d'une université ont participé aux activités culturelles dans des proportions plus élevées que celles des individus adultes possédant tout au plus un niveau d'études secondaires partielles. En outre, les statistiques descriptives reportées dans le tableau 4 suggèrent que les parents et le conjoint des personnes qui ont occasionnellement ou régulièrement participé à des activités culturelles possédaient en général des niveaux de scolarité plus élevés que la moyenne. Le graphique 4 ci-dessous présente les taux de participation aux activités culturelles selon le sexe et la discipline.

Graphique 4
Participation à des activités culturelles selon le sexe, Canada, 2005

Comme nous le fait constater le graphique 4, les femmes ont été plus portées que les hommes à assister à des représentations théâtrales, à visiter des galeries publiques et des musées d'art, à utiliser les services de bibliothèque et à lire des livres et des revues. À l'inverse, les hommes ont été plus nombreux que les femmes à visiter des sites historiques, des parcs naturels et des zones protégées.

Graphique 5
Participation à des activités culturelles selon le groupe d'âge, Canada, 2005

L'analyse des informations statistiques concernant la participation par groupe d'âge révèle deux tendances contradictoires. D'un côté, les personnes de 50 ans et plus ont été surreprésentées parmi les gens qui ont déclaré avoir assisté à des représentations théâtrales, avoir visité des galeries publiques et des musées d'art et avoir lu des livres sous une base régulière. De l'autre côté, elles étaient sous- représentées parmi les gens qui ont déclaré avoir fréquemment assisté à des concerts de musique populaire, être allées régulièrement au cinéma et au cinéparc, avoir souvent écouté de la musique et avoir régulièrement visionné des vidéos pendant leurs loisirs.

2.3 Analyse de corrélation

Avant de présenter notre stratégie d'estimation, nous prenons le temps d'examiner la corrélation linéaire entre les différentes variables utilisées dans la présente étude. Étant donné que toutes les variables dépendantes ainsi que la plupart des variables indépendantes sont exprimées sous forme d'intervalles ordinaux, les corrélations de rang de Kendall sont rapportées dans le tableau 5. De prime abord, nous remarquons que le nombre de fois qu'une personne a participé à chaque activité culturelle au cours de l'année précédant l'enquête est corrélé positivement aux facteurs socioéconomiques, comme la scolarité des parents, le revenu du ménage, l'éducation et l'activité économique. En revanche, la participation à diverses activités culturelles est associée négativement à l'état matrimonial de l'individu (marié, vivant en union libre et veuf).

L'analyse des corrélations linéaires suggère que la participation à certaines activités culturelles (p. ex., aller au cinéma ou au cinéparc, regarder des vidéos et écouter de la musique) est négativement associée à l'âge. De plus, nous observons une relation positive et importante entre la participation à diverses activités culturelles, ce qui indique que la plupart des disciplines sélectionnées dans le cadre de la présente étude ne sont pas en concurrence pour le même public. Enfin, en examinant de près les relations entre les variables indépendantes, nous constatons que nos prédicteurs ne souffrent pas du biais de multicollinéarité.⁷ Dans ce qui suit, nous expliquons la méthodologie utilisée pour estimer les corrélats sociaux de la participation à un certain nombre d'activités culturelles au Canada.