Statistique Canada - Gouvernement du Canada
Accessibilité : Renseignements générauxÉviter tous les menus et aller au contenu.Accueil - Logo de Statistique Canada Éviter le menu principal et aller au menu secondaire. English 1 de 5 Contactez-nous 2 de 5 Aide 3 de 5 Recherche site web 4 de 5 Site du Canada 5 de 5
Éviter le menu secondaire et aller au menu des rubriques. Le quotidien 1 de 7
Recensement 2 de 7
Le Canada en statistiques 3 de 7 Profils des communautés 4 de 7 Nos produits et services 5 de 7 Accueil 6 de 7
Autres liens 7 de 7
Éviter le menu du rubriques et aller au contenu. menu Mise à jour des études analytiques de recherche Mise à jour des études analytiques de recherche Catalogue en ligne Faible revenu et inégalité Gains, revenu et richesse Emploi, chomage et horaire de travail Éducation et formation Immigration Roulement de la main-d'oeuvre Études en milieu de travail Groupes démographiques Facteurs institutionnels Analyses spatiales Tendances et conditions dans RMRs Développement de données Autre Renseignements supplémentaires Direction des études analytiques documents de recherche

Domaines d’études postsecondaires et résultats sur le marché du travail canadien des immigrants et des non immigrants

par Arthur Sweetman et Stephan McBride
Division de l'analyse des entreprises et du marché du travail
Direction des études analytiques documents de recherche, no 233

Contexte

Dans le système fédéral canadien de sélection des immigrants (qualifiés) appartenant à la catégorie économique, l’ éducation est traitée comme s’il s’agissait d’un élément homogène, toute variation se situant sur le seul plan quantitatif. Par contre, certaines provinces établissent des distinctions selon le domaine d’études postsecondaires.

Objectifs

Cette étude porte sur l’association entre le domaine d’études postsecondaires et les gains des immigrants et des travailleurs nés au Canada. Elle examine la question pour les hommes et pour les femmes, ainsi que pour deux sous groupes d’immigrants selon qu’ils ont fait leurs études au Canada ou ailleurs.

Résultats

Dans l’ensemble, le document observe des différences importantes quant à la répartition des domaines d’études entre les groupes d’immigrants et les personnes nées au Canada. Dans le cas de tous les groupes, il constate également des différences considérables sur le plan des gains et des prestations sociales entre les divers domaines. En moyenne, les personnes travaillant dans des domaines bien rémunérés mais ayant un niveau de scolarité plus faible sont mieux rémunérées que celles ayant un niveau de scolarité plus élevé mais travaillant dans un domaine à rémunération faible. Cela laisse supposer qu’il ne faut pas voir les études strictement en terme de quantité et que l’attribution d’un nombre inférieur de points à un diplôme collégial qu’à un diplôme universitaire dans le système de points d’immigration fait abstraction de l’hétérogénéité importante et systématique dans les divers domaines.

Le domaine d’études n’explique que partiellement l’écart entre les gains des immigrants et ceux des personnes nées au Canada, bien qu’il joue un rôle relativement plus important à cet égard pour les hommes que pour les femmes. Chose intéressante, malgré certaines exceptions, on observe une tendance générale selon laquelle les différences entre les domaines à rémunération élevée et ceux à rémunération faible ne sont pas aussi importantes dans le cas des immigrants que dans celui des personnes nées au Canada. De même, les prestations d’assistance sociale varient moins d’un domaine à l’autre pour les immigrants que pour les personnes nées au Canada. Néanmoins, on observe des différences considérables entre les domaines dans le cas de chaque groupe d’immigrants.

Source des données : Les données des Recensements de 1986, de 1991 et de 1996.

Veuillez lire entièrement la publication.


Pour visualiser les documents PDF, vous devez utiliser le lecteur Adobe gratuit. Pour visualiser (ouvrir) ces documents, cliquez simplement sur le lien. Pour les télécharger (sauvegarder), mettez le curseur sur le lien et cliquez le bouton droit de votre souris. Notez que si vous employez Internet Explorer ou AOL, les documents PDF ne s'ouvrent pas toujours correctement. Veuillez consulter Dépannage pour documents PDF. Il se peut que les documents PDF ne soient pas accessibles au moyen de certains appareils. Pour de plus amples renseignements, visitez le site Adobe ou contactez-nous pour obtenir de l'aide.


Page d'accueil | Recherche | Contactez-nous | English
Haut de la page
Date de modification : 2007-09-20 Avis importants