Tableau 3
Questionnaire sur les points forts et les points faibles : saturations factorielles de l'Analyse factorielle exploratoire, Enquête sur les enfants autochtones, 2006
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| Questions | Facteur 1 (prosocial) |
Facteur 2 (inattention / hyperactivité) |
Facteur 3 (symptômes émotifs) |
Facteur 4 (exclu) |
Facteur 5 (problèmes de conduite) |
|
|---|---|---|---|---|---|---|
| saturations factorielles de l'Analyse factorielle exploratoire | ||||||
| K01A | Attentif(ve) aux autres, tient compte de ce qu'ils ressentent | 0,626 | 0,038 | 0,040 | 0,017 | -0,235 |
| K01B | Agité(e), hyperactif(ve), ne tient pas en place | 0,071 | 0,832 | -0,157 | 0,195 | 0,133 |
| K01C | Se plaint souvent de maux de tête ou de ventre ou de nausées | 0,085 | 0,037 | 0,369 | 0,017 | 0,178 |
| K01D | Partage facilement avec les autres enfants, par exemple, des jouets, des friandises, des crayons | 0,583 | 0,026 | 0,050 | -0,044 | -0,174 |
| K01E | Fait souvent des crises de colère ou s'emporte facilement | -0,027 | 0,075 | 0,043 | -0,080 | 0,635 |
| K01F | Plutôt solitaire, a tendance à jouer seul(e) | -0,123 | 0,085 | 0,148 | 0,398 | -0,096 |
| K01G | Se comporte bien en général, fait habituellement ce que les adultes demandent | 0,438 | -0,111 | 0,084 | 0,135 | -0,369 |
| K01H | S'inquiète souvent, paraît souvent soucieux(se) | 0,121 | -0,064 | 0,678 | 0,011 | 0,043 |
| K01I | Aide volontiers quand quelqu'un s'est fait mal ou ne se sent pas bien | 0,713 | 0,127 | 0,036 | -0,071 | 0,059 |
| K01J | Ne tient pas en place ou se tortille constamment | 0,072 | 0,799 | -0,037 | 0,118 | 0,112 |
| K01K | A au moins un(e) ami(e) | 0,534 | 0,009 | -0,043 | -0,162 | 0,122 |
| K01L | Se bagarre souvent avec les autres enfants ou les tyrannise | -0,150 | 0,025 | 0,030 | 0,108 | 0,573 |
| K01M | Souvent malheureux(se), abattu(e) ou pleure souvent | -0,035 | -0,007 | 0,416 | 0,035 | 0,318 |
| K01N | Généralement aimé(e) des autres enfants | 0,621 | -0,010 | -0,073 | -0,124 | -0,023 |
| K01O | Facilement distrait(e), a du mal à se concentrer | -0,010 | 0,634 | 0,174 | -0,005 | 0,010 |
| K01P | Anxieux(se) ou se cramponne aux adultes dans les situations nouvelles, perd facilement ses moyens | -0,070 | 0,022 | 0,543 | 0,009 | -0,034 |
| K01Q | Gentil(le) avec les enfants plus jeunes | 0,653 | 0,024 | 0,057 | -0,138 | -0,04 |
| K01R | Souvent opposant(e) envers les adultes | 0,051 | 0,055 | 0,079 | -0,058 | 0,669 |
| K01S | Harcelé(e) ou tyrannisé(e) par d'autres enfants | 0,038 | 0,007 | 0,332 | 0,173 | 0,168 |
| K01T | Toujours prêt(e) à aider les autres, par exemple ses parents, professeurs et les autres enfants | 0,768 | 0,042 | 0,024 | 0,036 | 0,118 |
| K01U | Peut s'arrêter et réfléchir avant d'agir | 0,507 | -0,194 | -0,038 | 0,198 | -0,039 |
| K01V | Peut être méchant(e) envers les autres | 0,000 | -0,067 | 0,040 | 0,087 | 0,541 |
| K01W | S'entend mieux avec les adultes qu'avec les autres enfants | -0,033 | 0,147 | 0,049 | 0,567 | 0,022 |
| K01X | A de nombreuses peurs, facilement effrayé(e) | -0,022 | -0,069 | 0,709 | 0,012 | -0,057 |
| K01Y | Maintient bien son attention, va jusqu'au bout des tâches ou devoirs | 0,449 | -0,443 | -0,145 | 0,229 | 0,129 |
| Source(s) : Statistique Canada, Enquête sur les enfants autochtones, 2006. | ||||||
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