1. Introduction

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Le présent guide est la deuxième publication à l'appui du Cadre canadien pour les statistiques de la culture (CCSC) de 2011, qui vise à soutenir la production de statistiques de la culture en établissant des définitions et des critères uniformes et en traitant de questions conceptuelles se rapportant à la mesure de la culture au Canada. Ce guide de classification accompagne le Cadre conceptuel pour les statistiques de la culture 2011 (Statistique Canada, 2011). Il prend le cadre conceptuel et lui donne vie, à des fins statistiques, grâce à l'application de ses critères aux outils statistiques types utilisés au Canada pour mesurer la culture.

Le Cadre canadien pour les statistiques de la culture a pour objet de fournir des définitions et des concepts pour appuyer la collecte de statistiques, favorisant ainsi la déclaration de données uniformes et comparables sur le secteur de la culture. La version précédente du cadre, publiée en 2004, était le premier modèle conceptuel au Canada pour les statistiques de la culture (Statistique Canada, 2004). Elle proposait une approche systématique, qui a été adoptée par bon nombre d'organisations et d'administrations publiques à l'étendue du pays. Le Cadre canadien pour les statistiques de la culture de 2011 s'appuie sur les points forts de la version antérieure, mais il a été mis à jour pour tenir compte de l'évolution du contexte et des exigences en matière de statistiques de la culture au Canada.

Le CCSC renferme des concepts et des définitions qui déterminent comment mesurer la culture et offre une structure pour mesurer la culture qui est adaptée à la communauté de la culture. Pour ce faire, il faut définir les limites de ce que nous considérons comme la culture, en plus de délimiter les domaines et sous-domaines qui composent le secteur.

Statistique Canada utilise plusieurs systèmes de classification type pour classer une grande partie des données qu'il recueille, en particulier les données économiques. Ces systèmes offrent les définitions standards utilisées pour classer les industries, les produits et les professions par catégories (ainsi que les programmes d'enseignement, les biens échangés et d'autres données clés). En utilisant ces catégories types, on peut effectuer des comparaisons de données utiles. Cependant, même si bien des définitions dans ces systèmes de classification correspondent aux concepts du cadre, il arrive qu'elles ne concordent pas avec les concepts et les catégories du CCSC, ce qui a des répercussions sur la capacité à publier des données conformément au cadre.

Le présent document a pour objet d'examiner quatre de ces classifications types en les mettant en correspondance avec la structure du CCSC, et en cernant les secteurs où elles s'harmonisent ou non avec les concepts du cadre. En déterminant dans quelle mesure ces outils types correspondent au cadre, il sera plus facile d'effectuer un examen soutenu des données existantes et d'élaborer des méthodes pour améliorer les mesures statistiques de la culture.