Tableau 9
Étudiants des collèges militaires canadiens qui ont personnellement fait l’objet de comportements sexualisés non désirés ou de comportements discriminatoires dans un contexte d’études postsecondaires au cours des 12 mois précédents, selon les caractéristiques de l’étudiant, 2019


Tableau 9
Étudiants des collèges militaires canadiens qui ont personnellement fait l’objet de comportements sexualisés non désirés ou de comportements discriminatoires dans un contexte d’études postsecondaires au cours des 12 mois précédents, selon les caractéristiques de l’étudiant, 2019
Sommaire du tableau
Le tableau montre les résultats de Étudiants des collèges militaires canadiens qui ont personnellement fait l’objet de comportements sexualisés non désirés ou de comportements discriminatoires dans un contexte d’études postsecondaires au cours des 12 mois précédents. Les données sont présentées selon Caractéristiques de l’étudiant (titres de rangée) et Comportements sexualisés non désirés, Comportements discriminatoires, pourcentage et intervalle de confiance de 95 %, calculées selon de et à unités de mesure (figurant comme en-tête de colonne).
Caractéristiques de l’étudiant Comportements sexualisés non désirésTableau 9 Note 1 Comportements discriminatoiresTableau 9 Note 2
pourcentage intervalle de confiance de 95 % pourcentage intervalle de confiance de 95 %
de à de à
Groupe d’âgeTableau 9 Note 3
17 à 19 ans 43 37 50 20 15 25
20 à 22 ansTableau 9 Note † 46 39 52 21 16 26
23 à 25 ans Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
25 ans et plus 12Note * 8 18 Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Statut de minorité visible
Minorité visibleTableau 9 Note † 29 22 38 13 8 20
N’appartient pas à une minorité visible 36 33 41 18 15 22
Premières Nations, Métis et Inuits (Autochtones)Tableau 9 Note 4
AutochtonesTableau 9 Note † Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Non-Autochtones 36 33 40 18 15 21
Orientation sexuelle
HétérosexuelTableau 9 Note † 33 30 37 15 12 18
Non hétérosexuelTableau 9 Note 5 62Note * 47 74 50Note * 36 63
Affiliation religieuse
Affiliation religieuseTableau 9 Note † Tableau 9 Note 6 32 27 37 16 12 20
Aucune affiliation religieuse 39Note * 34 44 19 15 23
Présence d'une incapacitéTableau 9 Note 7
Ayant une incapacitéTableau 9 Note † 46 38 54 28 22 35
N'ayant aucune incapacité 32Note * 28 36 14Note * 11 17
État matrimonial
CélibataireTableau 9 Note † 42 37 46 19 16 23
Conjoint ou conjointe marié ou vivant en union libre 14Note * 10 20 10Note * 6 17
Veuf(ve), séparé(e), divorcé(e) Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ..: indisponible pour une période de référence précise Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Situation amoureuseTableau 9 Note 8
N’entretient pas de relation amoureuse 38 33 44 18 14 23
A un partenaire amoureuxTableau 9 Note 9 47 40 55 20 15 27
A un partenaire amoureux occasionnelTableau 9 Note † Tableau 9 Note 10 36 23 50 Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Nombre d'années passées à l’établissement d’enseignement
Moins d’un anTableau 9 Note † 41 34 50 20 14 29
Un ou deux ans 40 32 49 15 10 22
Trois ou quatre ans 40 34 47 19 14 24
Cinq ans et plus 22Note * 16 29 15 10 21
Type d’étudiant au cours des 12 mois précédents
Temps plein 38 34 41 18 15 21
Temps partielTableau 9 Note † Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Les deux Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Modalités de vie
Logement résidentiel situé sur le campusTableau 9 Note † 42 38 47 19 16 23
Réside hors du campus 11Note * 7 18 Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Réside avec d’autres membres de la famille Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Autre modalité de vie Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
.. indisponible pour une période de référence précise
... n'ayant pas lieu de figurer
F trop peu fiable pour être publié
Note *

valeur significativement différente de l’estimation pour la catégorie de référence (p < 0,05)

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Note †

catégorie de référence

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Note 1

Comprend les blagues à caractère sexuel; les attentions sexuelles non désirées; les commentaires à caractère sexuel inappropriés concernant l'apparence ou le corps d'une personne; les discussions inappropriées au sujet de la vie sexuelle; les messages ou le matériel sexuellement explicites affichés, montrés ou envoyés; les photos ou vidéos sexuelles inappropriées ou sexuellement suggestives prises ou affichées sans le consentement; l’indécence ou l'exhibition inappropriée de parties du corps de façon sexuelle; les pressions répétées de la même personne pour avoir des rendez-vous ou des rapports sexuels; les attouchements non désirés ou les rapprochements trop intimes; et l’offre d’avantages personnels en échange de faveurs sexuelles ou les traitements injustes pour avoir refusé des faveurs sexuelles.

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Note 2

Comprend les commentaires selon lesquels un homme ne se comporte pas comme un homme devrait se comporter; les commentaires selon lesquels une femme ne se comporte pas comme une femme devrait se comporter; les personnes insultées, maltraitées, ignorées ou exclues en raison de leur genre; les commentaires selon lesquels certaines personnes ne sont pas bonnes dans un domaine et selon lesquels il faudrait les empêcher de faire partie d’un programme particulier en raison de leur genre; les personnes insultées, maltraitées, ignorées ou exclues en raison de leur orientation sexuelle ou de leur orientation sexuelle présumée; et les personnes insultées, maltraitées, ignorées ou exclues parce qu'elles sont (ou sont présumées être) transgenres.

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Note 3

Le groupe d’âge rend compte de l’âge des étudiants au moment de la collecte des données de l’enquête. Il est possible que les étudiants aient été plus jeunes au moment où ils ont fait l'objet d’un comportement sexualisé non désiré ou d'un comportement discriminatoire.

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Note 4

Le terme « Autochtones » est utilisé pour désigner les personnes qui s'identifient comme Premières Nations, Métis ou Inuits.

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Note 5

Comprend les étudiants qui s’identifient comme gais ou lesbiennes, asexuels, pansexuels ou comme ayant une autre orientation sexuelle non indiquée ailleurs.

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Note 6

Comprend entre autres le bouddhisme, le christianisme, l’hindouisme, la religion musulmane, le sikhisme, le judaïsme, la spiritualité traditionnelle des Premières Nations, des Métis ou des Inuits, ainsi que d'autres religions.

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Note 7

Comprend les étudiants dont les activités au quotidien sont parfois, souvent ou toujours limitées par des difficultés liées à l’audition, à la vision, à la douleur, à la mobilité, à la souplesse, à la dextérité, à l’apprentissage, au développement, à la mémoire ou à la santé mentale ou psychologique.

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Note 8

Ne comprend pas les relations avec un conjoint ou conjointe marié ou vivant en union libre (actuel ou ancien).

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Note 9

Comprend les relations entretenues avec un petit ami ou une petite amie.

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Note 10

Comprend les relations amoureuses occasionnelles entretenues avec une personne que le répondant ne considère pas comme son petit ami ou sa petite amie.

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Note : Comprend les étudiants de niveau postsecondaire qui fréquentent le Collège militaire royal du Canada à Kingston, en Ontario, et le Collège militaire royal de Saint-Jean à Saint-Jean-sur-Richelieu, au Québec, et qui ont fait l’objet (ciblés, visés personnellement) de comportements sexualisés non désirés ou discriminatoires au cours des 12 mois précédents. Comprend les comportements qui se sont produits dans le contexte des études postsecondaires, y compris sur le campus, hors campus (lors de déplacements à destination ou en provenance de l’établissement d’enseignement, lors d’un événement officiel ou officieux organisé par une personne rattachée à l’établissement d’enseignement, ou dans le cadre d’un emploi rémunéré ou non rémunéré, ou d'une formation en cours d’emploi) ou en ligne (lorsque quelques-unes des personnes responsables de l'incident ou toutes celles-ci étaient des étudiants, des enseignants ou d’autres personnes rattachées à l’établissement d’enseignement). Le calcul des pourcentages est fondé sur des estimations non arrondies et comprend les réponses manquantes. Les répondants ont pu fournir des données sur plusieurs incidents; par conséquent, le total des pourcentages ne correspond pas à 100. Les intervalles de confiance doivent être interprétés de la façon suivante : si l’enquête devait être répétée à de nombreuses reprises, 95 % du temps (ou 19 fois sur 20), l’intervalle de confiance couvrirait la valeur de la population réelle. Les intervalles de confiance pour les proportions sont indiqués et sont disponibles pour les chiffres sur demande.
Source : Statistique Canada, Enquête sur la sécurité individuelle au sein de la population étudiante postsecondaire.
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