Tableau 5
Étudiants des collèges militaires canadiens qui ont personnellement fait l’objet de comportements sexualisés non désirés ou de comportements discriminatoires dans un contexte d’études postsecondaires au cours des 12 mois précédents, selon l’endroit où s’est produit le comportement, 2019


Tableau 5
Étudiants des collèges militaires canadiens qui ont personnellement fait l’objet de comportements sexualisés non désirés ou de comportements discriminatoires dans un contexte d’études postsecondaires au cours des 12 mois précédents, selon l’endroit où s’est produit le comportement, 2019
Sommaire du tableau
Le tableau montre les résultats de Étudiants des collèges militaires canadiens qui ont personnellement fait l’objet de comportements sexualisés non désirés ou de comportements discriminatoires dans un contexte d’études postsecondaires au cours des 12 mois précédents. Les données sont présentées selon Endroit où s'est produit le comportement (titres de rangée) et Comportements sexualisés non désirés, Comportements discriminatoires, pourcentage et intervalle de confiance de 95 %, calculées selon de et à unités de mesure (figurant comme en-tête de colonne).
Endroit où s'est produit le comportement Comportements sexualisés non désirésTableau 5 Note 1 Comportements discriminatoiresTableau 5 Note 2
pourcentage intervalle de confiance de 95 % pourcentage intervalle de confiance de 95 %
de à de à
Sur le campus 93 89 96 86 79 91
Dans un contexte d’apprentissage 20 15 26 37 28 47
Dans un immeuble non résidentiel 54 47 60 57 47 66
Dans une résidence d’étudiants, sauf les résidences d’associations étudiantes 78 72 83 54 43 64
Dans un autre endroit sur le campus 23 17 29 21 14 31
Hors du campus 44 37 51 27 19 36
Dans un autre établissement d’enseignement postsecondaire au Canada Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Dans le cadre d’un stage, d’un placement professionnel ou d’une affectation bénévole Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Dans une résidence située hors du campus, sauf les résidences d’associations étudiantes 26 18 35 Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Dans une résidence d’association étudiante située hors du campus Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Dans un restaurant ou un bar 84 75 89 Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Lors d’un déplacement à destination ou en provenance de l’établissement d’enseignement 20 13 29 Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Dans un autre endroit hors du campus 33 25 43 Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
En ligne 21 16 27 Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Dans un environnement d’études en ligne Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Par courriel, messagerie instantanée ou messages texte 40 27 55 Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Sur un site de réseautage social 85 72 92 Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Sur une application mobile ou un site de rencontre Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Durant un appel téléphonique ou une conversation vidéo Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Autre moyen en ligne Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note F: trop peu fiable pour être publié Note ...: n'ayant pas lieu de figurer Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
... n'ayant pas lieu de figurer
F trop peu fiable pour être publié
Note 1

Comprend les blagues à caractère sexuel; les attentions sexuelles non désirées; les commentaires à caractère sexuel inappropriés concernant l'apparence ou le corps d'une personne; les discussions inappropriées au sujet de la vie sexuelle; les messages ou le matériel sexuellement explicites affichés, montrés ou envoyés; les photos ou vidéos sexuelles inappropriées ou sexuellement suggestives prises ou affichées sans le consentement; l’indécence ou l'exhibition inappropriée de parties du corps de façon sexuelle; les pressions répétées de la même personne pour avoir des rendez-vous ou des rapports sexuels; les attouchements non désirés ou les rapprochements trop intimes; et l’offre d’avantages personnels en échange de faveurs sexuelles ou les traitements injustes pour avoir refusé des faveurs sexuelles.

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Note 2

Comprend les commentaires selon lesquels un homme ne se comporte pas comme un homme devrait se comporter; les commentaires selon lesquels une femme ne se comporte pas comme une femme devrait se comporter; les personnes insultées, maltraitées, ignorées ou exclues en raison de leur genre; les commentaires selon lesquels certaines personnes ne sont pas bonnes dans un domaine et selon lesquels il faudrait les empêcher de faire partie d’un programme particulier en raison de leur genre; les personnes insultées, maltraitées, ignorées ou exclues en raison de leur orientation sexuelle ou de leur orientation sexuelle présumée; et les personnes insultées, maltraitées, ignorées ou exclues parce qu'elles sont (ou sont présumées être) transgenres.

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Note : Comprend les étudiants de niveau postsecondaire qui fréquentent le Collège militaire royal du Canada à Kingston, en Ontario, et le Collège militaire royal de Saint-Jean à Saint-Jean-sur-Richelieu, au Québec, et qui ont fait l’objet (ciblés, visés personnellement) de comportements sexualisés non désirés ou discriminatoires au cours des 12 mois précédents. Comprend les comportements qui se sont produits dans le contexte des études postsecondaires, y compris sur le campus, hors campus (lors de déplacements à destination ou en provenance de l’établissement d’enseignement, lors d’un événement officiel ou officieux organisé par une personne rattachée à l’établissement d’enseignement, ou dans le cadre d’un emploi rémunéré ou non rémunéré, ou d'une formation en cours d’emploi) ou en ligne (lorsque quelques-unes des personnes responsables de l'incident ou toutes celles-ci étaient des étudiants, des enseignants ou d’autres personnes rattachées à l’établissement d’enseignement). Le calcul des pourcentages est fondé sur des estimations non arrondies et comprend les réponses manquantes. Les répondants ont pu fournir des données sur plusieurs incidents; par conséquent, le total des pourcentages ne correspond pas à 100. Les intervalles de confiance doivent être interprétés de la façon suivante : si l’enquête devait être répétée à de nombreuses reprises, 95 % du temps (ou 19 fois sur 20), l’intervalle de confiance couvrirait la valeur de la population réelle. Les intervalles de confiance pour les proportions sont indiqués et sont disponibles pour les chiffres sur demande.
Source : Statistique Canada, Enquête sur la sécurité individuelle au sein de la population étudiante postsecondaire.
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