Indicateurs de l'éducation au Canada : une perspective internationale, 2020
Tableau B.1.2.2
Dépenses annuelles des établissements d'enseignement par élève/étudiant au titre des services éducatifs et des services auxiliaires, en équivalents USD convertis sur la base de la parité de pouvoir d'achat, OCDE, Canada, provinces et territoires, 2017-2018

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Tableau B.1.2.2
Dépenses annuelles des établissements d'enseignement par élève/étudiant au titre des services éducatifs et des services auxiliaires, en équivalents USD convertis sur la base de la parité de pouvoir d'achat, OCDE, Canada, provinces et territoires, 2017-2018
Sommaire du tableau
Le tableau montre les résultats de Dépenses annuelles des établissements d'enseignement par élève/étudiant au titre des services éducatifs et des services auxiliaires Préprimaire, primaire, premier et deuxième cycles du secondaire, Service éducatifs, Services auxiliaires (transport, restauration et logement assurés par les établissements) et Total , calculées selon dollars US unités de mesure (figurant comme en-tête de colonne).
Préprimaire, primaire, premier et deuxième cycles du secondaire
Service éducatifs Services auxiliaires (transport, restauration et logement assurés par les établissements) Total
dollars US
Moyenne de l'OCDETableau B.1.2.2 Note 1 Tableau B.1.2.2 Note 2 9 547 452 9 999
CanadaTableau B.1.2.2 Note 3 11 313 518 11 831
Terre-Neuve-et-Labrador 10 039 750 10 789
Île-du-Prince-Édouard 10 788 501 11 288
Nouvelle-Écosse 11 658 582 12 241
Nouveau-Brunswick 11 189 483 11 673
Québec 11 011 599 11 610
Ontario 11 332 499 11 831
Manitoba 12 303 516 12 819
Saskatchewan 13 621 624 14 245
Alberta 11 978 533 12 511
Colombie-BritanniqueTableau B.1.2.2 Note 4 9 718 333 10 051
Yukon 24 605 299 24 904
Territoires du Nord-Ouest 22 825 336 23 161
Nunavut 16 822 411 17 233
Note 1

Les données de l’OCDE sont disponibles dans la Base de données de Regards sur l’éducation (http://stats.oecd.org/) (accédé le 10 septembre 2020).

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Note 2

Dans les colonnes 1 à 3, les moyennes de l’OCDE incluent le postsecondaire non tertiaire. La moyenne de l'OCDE du total des dépenses inclut un nombre différent de pays que les moyennes des services éducatifs et des services auxiliaires. Ainsi le total ne correspond pas à la somme des composantes.

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Note 3

Parce que les dates de tombée à respecter pour la soumission des données à l’OCDE étaient antérieures à la production de ce document, les chiffres qui sont présentés dans ce rapport relativement au Canada ne sont pas les mêmes que ceux qui sont publiés dans Regards sur l’éducation 2020 : Les indicateurs de l’OCDE. Les chiffres présentés dans ce rapport correspondent aux données les plus récentes.

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Note 4

Pour la Colombie-Britannique, les dépenses peuvent être sous-estimées pour les écoles privées de niveau "préprimaire, primaire, premier cycle du secondaire, deuxième cycle du secondaire". Cette méthodologie est actuellement à l'étude.

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Notes : Les comparaisons entre les provinces et les territoires doivent être faites avec prudence. Certaines différences entre les provinces et les territoires dans les dépenses par étudiant au niveau secondaire sont attribuables à l'inclusion pour certains d'entre eux des inscriptions de l'éducation des adultes dans l'effectif étudiant.
À partir de l’année 2015-2016, il y a eu des changements dans la méthodologie, donc ces données ne doivent pas être comparées directement avec celles des années précédentes. Pour plus de détails, veuillez consulter la section « Définitions, sources et méthodologie » du chapitre B1.
Au Québec, la formation professionnelle et la formation générale des adultes sont incluses au niveau secondaire.
Notez que cet indicateur ne suit pas la nouvelle méthode de calcul des dépenses l’OCDE et se concentre sur les dépenses par établissement d’enseignement.
Sources : Statistique Canada, Enquête sur l'enseignement primaire et secondaire); Enquête sur le système intégré d’information financière sur les commissions scolaires; Enquête sur les statistiques financières des écoles privées primaires et secondaires; Enquête sur les dépenses du gouvernement fédéral au titre de l’éducation; Dépenses provinciales au titre de l'éducation dans les maisons de réhabilitation et de correction; Enquête sur l’information financière des universités et collèges; Système d’information sur les étudiants postsecondaires (SIEP); et Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), Regards sur l’Éducation 2020: Les indicateurs de l’OCDE.
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