Indicateurs de l'éducation au Canada : une perspective internationale, 2020
Tableau B.1.1.1
Dépenses annuelles des établissements d'enseignement par élève/étudiant, tous services confondus, selon le niveau scolaire, en dollars canadiens, Canada, provinces et territoires, 2017-2018

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Tableau B.1.1.1
Dépenses annuelles des établissements d'enseignement par élève/étudiant, tous services confondus, selon le niveau scolaire, en dollars canadiens, Canada, provinces et territoires, 2017-2018
Sommaire du tableau
Le tableau montre les résultats de Dépenses annuelles des établissements d'enseignement par élève/étudiant Préprimaire, primaire, premier cycle du secondaire, deuxième cycle du secondaire, Collège/CÉGEP et
Niveaux de Baccalauréat, Maîtrise, ou Doctorat (ou l'équivalent)
activités de
R-D comprises, calculées selon dollars canadiens unités de mesure (figurant comme en-tête de colonne).
Préprimaire, primaire, premier cycle du secondaire, deuxième cycle du secondaire Collège/CÉGEP Niveaux de Baccalauréat, Maîtrise, ou Doctorat (ou l'équivalent) activités de
R-D comprisesTableau B.1.1.1 Note 1
dollars canadiens
Canada 14 253 17 948 34 633
Terre-Neuve-et-Labrador 12 998 22 283 46 003
Île-du-Prince-Édouard 13 600 32 806 33 430
Nouvelle-Écosse 14 747 18 614 36 036
Nouveau-Brunswick 14 063 19 363 37 829
Québec 13 987 16 159 30 479
Ontario 14 254 16 393 32 714
Manitoba 15 443 21 786 30 128
SaskatchewanTableau B.1.1.1 Note 2 17 161 25 404 44 862
Alberta 15 072 23 691 41 155
Colombie-BritanniqueTableau B.1.1.1 Note 3 12 109 17 531 40 610
Yukon 30 002 36 187 Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Territoires du Nord-Ouest 27 903 67 393 Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
Nunavut 20 762 76 427 Note ...: n'ayant pas lieu de figurer
... n'ayant pas lieu de figurer
Note 1

Dans le secteur universitaire, les données financières sont recueillies au niveau de l’établissement seulement, et ne peuvent donc pas être réparties selon le type de programme. Par conséquent, les dépenses comprennent toutes les dépenses au titre des programmes autres que le baccalauréat, la maîtrise ou le doctorat comme les programmes de perfectionnement, techniques ou de formation professionnelle.

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Note 2

Au niveau collégial, les collèges régionaux sont exclus du calcul.

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Note 3

Pour la Colombie-Britannique, les dépenses peuvent être sous-estimées pour les écoles privées de niveau "préprimaire, primaire, premier cycle du secondaire, deuxième cycle du secondaire". Cette méthodologie est actuellement à l'étude.

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Notes : Les comparaisons entre les provinces et les territoires doivent être faites avec prudence. Certaines différences entre les provinces et les territoires dans les dépenses par étudiant au niveau secondaire sont attribuables à l'inclusion pour certains d'entre eux des inscriptions de l'éducation des adultes dans l'effectif étudiant.
À partir de l’année 2015-2016, il y a eu des changements dans la méthodologie, donc ces données ne doivent pas être comparées directement avec celles des années précédentes. Pour plus de détails, veuillez consulter la section « Définitions, sources et méthodologie » du chapitre B1.
Au Québec, la formation professionnelle et la formation générale des adultes sont incluses au niveau secondaire.
Notez que cet indicateur ne suit pas la nouvelle méthode de calcul des dépenses l’OCDE et se concentre sur les dépenses par établissement d’enseignement.
Sources : Statistique Canada, Projet statistique sur l'enseignement primaire et secondaire (à présent l'Enquête sur l'enseignement primaire et secondaire); Enquête sur le système intégré d’information financière sur les commissions scolaires; Enquête sur les statistiques financières des écoles privées primaires et secondaires; Enquête sur les dépenses du gouvernement fédéral au titre de l’éducation; Dépenses provinciales au titre de l'éducation dans les maisons de réhabilitation et de correction; Enquête sur l’information financière des universités et collèges; et Système d’information sur les étudiants postsecondaires (SIEP).
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