Indicateurs de l'éducation au Canada : une perspective internationale, 2020
Tableau A.4.1
Pourcentage de la population âgée de 15 à 29 ans aux études et pas aux études, selon le groupe d'âge et la situation dans la population active, OCDE, Canada, provinces et territoires, 2020

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Tableau A.4.1
Pourcentage de la population âgée de 15 à 29 ans aux études et pas aux études, selon le groupe d'âge et la situation dans la population active, OCDE, Canada, provinces et territoires, 2020
Sommaire du tableau
Le tableau montre les résultats de Pourcentage de la population âgée de 15 à 29 ans aux études et pas aux études Aux études, Pas aux études, Total, Actifs occupés, Chômeurs, Inactifs, Total, aux études et Total, pas aux études, calculées selon pourcentage unités de mesure (figurant comme en-tête de colonne).
Aux études Pas aux études Total
Actifs occupésTableau A.4.1 Note 1 ChômeursTableau A.4.1 Note 2 InactifsTableau A.4.1 Note 3 Total, aux études Actifs occupésTableau A.4.1 Note 1 ChômeursTableau A.4.1 Note 2 InactifsTableau A.4.1 Note 3 Total, pas aux études
pourcentage
Moyenne de l'OCDETableau A.4.1 Note 4
15 à 29 13 2 32 47 40 5 8 53 100
15 à 19 15 3 69 86 7 2 5 14 100
18 à 24 17 2 33 53 33 6 9 47 100
20 à 24 17 2 27 45 40 6 9 55 100
25 à 29 9 1 6 16 68 6 11 84 100
CanadaTableau A.4.1 Note 5
15 à 29 17 2 23 42 45 5 9 58 100
15 à 19 25 5 50 80 11 3 6 20 100
18 à 24 22 3 24 49 38 5 8 51 100
20 à 24 20 2 20 42 44 6 9 58 100
25 à 29 6 1 5 12 72 6 11 89 100
Terre-Neuve-et-Labrador
15 à 29 12 2Note E: à utiliser avec prudence 26 40 41 8 12 60 100
15 à 19 18 4Note E: à utiliser avec prudence 59 80 10 2Note E: à utiliser avec prudence 9 20 100
18 à 24 14 3Note E: à utiliser avec prudence 26 43 38 9 11 57 100
20 à 24 10 F 20 33 45 11 11 67 100
25 à 29 7Note E: à utiliser avec prudence x F 10Note E: à utiliser avec prudence 66 10Note E: à utiliser avec prudence 15 90 100
Île-du-Prince-Édouard
15 à 29 14 2Note E: à utiliser avec prudence 25 41 45 6Note E: à utiliser avec prudence 8 59 100
15 à 19 24 3Note E: à utiliser avec prudence 55 81 10Note E: à utiliser avec prudence F 5Note E: à utiliser avec prudence 19 100
18 à 24 19 3Note E: à utiliser avec prudence 22 44 43 7Note E: à utiliser avec prudence 7Note E: à utiliser avec prudence 56 100
20 à 24 15 F 18 35 51 7Note E: à utiliser avec prudence 7Note E: à utiliser avec prudence 65 100
25 à 29 F x 8Note E: à utiliser avec prudence 11Note E: à utiliser avec prudence 70 7Note E: à utiliser avec prudence 12Note E: à utiliser avec prudence 89 100
Nouvelle-Écosse
15 à 29 18 3 20 41 44 8 9 60 100
15 à 19 32 7 47 85 7 2Note E: à utiliser avec prudence 5Note E: à utiliser avec prudence 15 100
18 à 24 22 3Note E: à utiliser avec prudence 19 43 40 7 10 57 100
20 à 24 18 2Note E: à utiliser avec prudence 12 32 49 8 11 68 100
25 à 29 7Note E: à utiliser avec prudence F 6Note E: à utiliser avec prudence 13 67 11 9 87 100
Nouveau-Brunswick
15 à 29 12 2Note E: à utiliser avec prudence 24 38 47 6 9 62 100
15 à 19 25 3Note E: à utiliser avec prudence 49 78 13 3Note E: à utiliser avec prudence 6Note E: à utiliser avec prudence 22 100
18 à 24 12 2Note E: à utiliser avec prudence 26 39 47 7 7 61 100
20 à 24 8Note E: à utiliser avec prudence 2Note E: à utiliser avec prudence 22 32 53 7 8Note E: à utiliser avec prudence 68 100
25 à 29 4Note E: à utiliser avec prudence x 3Note E: à utiliser avec prudence 7Note E: à utiliser avec prudence 72 8Note E: à utiliser avec prudence 14 93 100
Québec
15 à 29 21 3 18 41 46 4 8 59 100
15 à 19 34 5 39 77 13 3 8 23 100
18 à 24 29 3 18 50 38 5 7 50 100
20 à 24 26 3 15 44 43 5 7 56 100
25 à 29 8 1Note E: à utiliser avec prudence 5 13 73 5 9 87 100
Ontario
15 à 29 16 2 25 43 44 5 9 57 100
15 à 19 25 4 55 84 8 2 6 16 100
18 à 24 21 3 29 52 35 5 8 48 100
20 à 24 19 2 23 44 42 5 9 56 100
25 à 29 6 0Note E: à utiliser avec prudence 4 11 73 6 11 90 100
Manitoba
15 à 29 17 2 22 42 45 5 9 58 100
15 à 19 27 4 48 79 14 2Note E: à utiliser avec prudence 5 21 100
18 à 24 22 2Note E: à utiliser avec prudence 19 44 43 5 9 57 100
20 à 24 20 2Note E: à utiliser avec prudence 16 38 47 5 11 62 100
25 à 29 7 x 7 14 69 7 11 86 100
Saskatchewan
15 à 29 14 3 22 38 48 6 9 62 100
15 à 19 24 5 48 77 11 4Note E: à utiliser avec prudence 8 23 100
18 à 24 16 3 20 39 46 8 8 62 100
20 à 24 13 2Note E: à utiliser avec prudence 16 31 54 7 8 69 100
25 à 29 6Note E: à utiliser avec prudence F 6Note E: à utiliser avec prudence 12 72 6 10 88 100
Alberta
15 à 29 12 3 23 38 46 7 9 62 100
15 à 19 18 6 54 78 14 3Note E: à utiliser avec prudence 5 22 100
18 à 24 17 3 23 42 43 8 8 58 100
20 à 24 16 2Note E: à utiliser avec prudence 19 37 47 8 8 63 100
25 à 29 5Note E: à utiliser avec prudence F 4Note E: à utiliser avec prudence 9 70 8 13 91 100
Colombie-Britannique
15 à 29 17 2 23 42 44 4 9 58 100
15 à 19 21 4Note E: à utiliser avec prudence 50 75 15 3Note E: à utiliser avec prudence 8 25 100
18 à 24 23 2Note E: à utiliser avec prudence 23 48 38 5 9 52 100
20 à 24 24 2Note E: à utiliser avec prudence 20 46 41 5 9 54 100
25 à 29 7 1Note E: à utiliser avec prudence 5 13 71 5 11 87 100
Yukon
15 à 29 13 x 25 38 46 4Note E: à utiliser avec prudence 12Note E: à utiliser avec prudence 62 100
15 à 19 22 x 47 71 15Note E: à utiliser avec prudence x 11Note E: à utiliser avec prudence 30Note E: à utiliser avec prudence 100
18 à 24 10Note E: à utiliser avec prudence x 22Note E: à utiliser avec prudence 32 49 F 14Note E: à utiliser avec prudence 68 100
20 à 24 8Note E: à utiliser avec prudence .. 17Note E: à utiliser avec prudence 25Note E: à utiliser avec prudence 60 x 10Note E: à utiliser avec prudence 75 100
25 à 29 x .. x 7Note E: à utiliser avec prudence 75 x 14Note E: à utiliser avec prudence 94 100
Territoires du Nord-Ouest
15 à 29 9Note E: à utiliser avec prudence 2Note E: à utiliser avec prudence 27 38 38 6 18 63 100
15 à 19 17Note E: à utiliser avec prudence 5Note E: à utiliser avec prudence 53 75 12Note E: à utiliser avec prudence x 13Note E: à utiliser avec prudence 26 100
18 à 24 7Note E: à utiliser avec prudence x 28 36 33 8Note E: à utiliser avec prudence 24Note E: à utiliser avec prudence 64 100
20 à 24 F x 19Note E: à utiliser avec prudence 27 37 10Note E: à utiliser avec prudence 26Note E: à utiliser avec prudence 73 100
25 à 29 x x F 6Note E: à utiliser avec prudence 69 8Note E: à utiliser avec prudence 17Note E: à utiliser avec prudence 94 100
Nunavut
15 à 29 4Note E: à utiliser avec prudence x 25 30 30 9 31 70 100
15 à 19 8Note E: à utiliser avec prudence x 53 63 11Note E: à utiliser avec prudence 5Note E: à utiliser avec prudence 21Note E: à utiliser avec prudence 37 100
18 à 24 3Note E: à utiliser avec prudence x 20 24 29 12 36 76 100
20 à 24 x x 11 14 32 14 40 86 100
25 à 29 x x F 6Note E: à utiliser avec prudence 51 8 35 94 100

.. indisponible pour une période de référence précise
x confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique
0 zéro absolu ou valeur arrondie à zéro.
E à utiliser avec prudence
F trop peu fiable pour être publié

Note 1

Les personnes qui, durant la semaine de référence, i) ont effectué un travail d’une durée d’une heure au moins moyennant un salaire (travailleurs salariés) ou en vue d’un bénéfice (travailleurs non salariés et travailleurs familiaux non rémunérés) ou ii) avaient un emploi, mais étaient temporairement absentes de leur travail (pour raison de maladie ou d’accident, de congé, de conflit de travail ou de grève, de congé-éducation ou de formation, de congé de maternité ou de congé parental, etc.).

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Note 2

Les personnes qui, durant la semaine de référence, étaient sans travail, étaient disponibles pour travailler, et recherchaient activement un emploi.

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Note 3

Les individus qui ne travaillent pas et qui ne sont pas au chômage, soit ceux qui ne sont pas à la recherche d’un emploi.

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Note 4

Les données de l'OCDE sont disponibles dans la Base de données de Regards sur l'éducation 2020 : Les indicateurs de l'OCDE (http://stats.oecd.org/) (accédé le 28 septembre 2020).

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Note 5

Les estimations de l'Enquête sur la population active (EPA) pour l'ensemble du pays sont établies à partir des données de l'EPA recueillies dans les provinces; les résultats territoriaux de l'EPA ne sont pas pris en compte dans les estimations nationales.

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Notes : Les estimations pour de petites régions géographiques, pour de petits regroupements, ou pour des combinaisons de variables sont en général soumises à une plus importante variabilité. En raison de l'arrondissement, les sous-totaux et les totaux peuvent différer de la somme des valeurs individuelles. Il convient de faire attention en interprétant les taux par province/territoire et les différences de taux entre provinces/territoires et dans le temps, parce que des populations relativement petites peuvent présenter des variations dues à l’échantillonnage assez importantes. Les estimations pour des petites régions géographiques, pour des groupes d’âge restreints ou pour des combinaisons de variables sont en général soumises à une plus importante variabilité.
Sources : Statistique Canada, Enquête sur la population active (EPA); Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), Regards sur l’Éducation 2020: Les indicateurs de l’OCDE.
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