Indicateurs de l'éducation au Canada : une perspective internationale, 2019
Tableau A.4.1
Pourcentage de la population âgée de 15 à 29 ans aux études et pas aux études, selon le groupe d'âge et la situation dans la population active, OCDE, Canada, provinces et territoires, 2019

Warning Consulter la version la plus récente.

Information archivée dans le Web

L’information dont il est indiqué qu’elle est archivée est fournie à des fins de référence, de recherche ou de tenue de documents. Elle n’est pas assujettie aux normes Web du gouvernement du Canada et elle n’a pas été modifiée ou mise à jour depuis son archivage. Pour obtenir cette information dans un autre format, veuillez communiquer avec nous.

Contenu archivé

Cette page Web a été archivée dans le Web.


Tableau A.4.1
Pourcentage de la population âgée de 15 à 29 ans aux études et pas aux études, selon le groupe d'âge et la situation dans la population active, OCDE, Canada, provinces et territoires, 2019
Sommaire du tableau
Le tableau montre les résultats de Tableau A.4.1 Pourcentage de la population âgée de 15 à 29 ans aux études et pas aux études Aux études, Pas aux études, Total, Actifs occupés, Chômeurs, Inactifs, Total, aux études et Total, pas aux études, calculées selon pourcentage unités de mesure (figurant comme en-tête de colonne).
Aux études Pas aux études Total
Actifs occupésTableau A.4.1 Note 1 ChômeursTableau A.4.1 Note 2 InactifsTableau A.4.1 Note 3 Total, aux études Actifs occupésTableau A.4.1 Note 1 ChômeursTableau A.4.1 Note 2 InactifsTableau A.4.1 Note 3 Total, pas aux études
pourcentage
Moyenne de l'OCDETableau A.4.1 Note 4
15 à 29 13,1 1,7 32,2 46,9 39,9 4,8 8,4 53,1 100,0
15 à 19 14,7 2,7 69,4 86,6 7,2 1,9 4,5 13,4 100,0
18 à 24 17,2 2,2 33,4 52,6 33,1 5,7 8,6 47,4 100,0
20 à 24 16,4 1,9 26,8 44,9 39,8 6,2 9 55,1 100,0
25 à 29 8,9 0,9 5,8 15,6 67,2 6,1 11 84,4 100,0
CanadaTableau A.4.1 Note 5
15 à 29 18,2 2,1 23,2 43,5 45,2 4,3 7,0 56,5 100,0
15 à 19 29,7 4,5 49,9 84,1 10,1 2,1 3,8 15,9 100,0
18 à 24 23,2 2,2 24,7 50,1 38,0 4,9 6,9 49,9 100,0
20 à 24 20,9 1,8 20,8 43,5 44,0 5,2 7,3 56,5 100,0
25 à 29 6,9 0,4Note E: à utiliser avec prudence 4,9 12,2 73,5 5,1 9,2 87,8 100,0
Terre-Neuve-et-Labrador
15 à 29 15,8 2,7Note E: à utiliser avec prudence 27,0 45,5 36,9 8,9 8,6 54,5 100,0
15 à 19 20,4 5,5Note E: à utiliser avec prudence 58,1 84,0 7,5Note E: à utiliser avec prudence 4,1Note E: à utiliser avec prudence 4,4Note E: à utiliser avec prudence 16,0 100,0
18 à 24 22,7 2,4Note E: à utiliser avec prudence 25,8 50,9 31,3 9,0 8,8 49,1 100,0
20 à 24 21,2 F 20,2 43,7 37,8 9,4Note E: à utiliser avec prudence 9,1Note E: à utiliser avec prudence 56,3 100,0
25 à 29 6,5Note E: à utiliser avec prudence x 5,9Note E: à utiliser avec prudence 13,0Note E: à utiliser avec prudence 62,3 12,8Note E: à utiliser avec prudence 11,9Note E: à utiliser avec prudence 87,0 100,0
Île-du-Prince-Édouard
15 à 29 15,8 2,8Note E: à utiliser avec prudence 25,0 43,6 43,1 6,4 6,8 56,4 100,0
15 à 19 28,1 5,3Note E: à utiliser avec prudence 54,3 87,7 6,2Note E: à utiliser avec prudence F F 12,3 100,0
18 à 24 16,6 2,9Note E: à utiliser avec prudence 24,9 44,3 41,4 8,8Note E: à utiliser avec prudence 5,4Note E: à utiliser avec prudence 55,7 100,0
20 à 24 14,1Note E: à utiliser avec prudence F 18,4 34,7 50,6 9,4Note E: à utiliser avec prudence 5,3Note E: à utiliser avec prudence 65,3 100,0
25 à 29 6,4Note E: à utiliser avec prudence x 5,2Note E: à utiliser avec prudence 12,8Note E: à utiliser avec prudence 69,0 6,4Note E: à utiliser avec prudence 11,8 87,2 100,0
Nouvelle-Écosse
15 à 29 18,8 2,6 22,4 43,8 43,2 5,8 7,2 56,2 100,0
15 à 19 35,8 5,9Note E: à utiliser avec prudence 45,0 86,6 8,7 2,2Note E: à utiliser avec prudence 2,5Note E: à utiliser avec prudence 13,4 100,0
18 à 24 22,5 2,7Note E: à utiliser avec prudence 22,9 48,1 37,9 6,4 7,5 51,9 100,0
20 à 24 19,1 F 19,1 40,2 44,4 6,9Note E: à utiliser avec prudence 8,5 59,8 100,0
25 à 29 4,9Note E: à utiliser avec prudence x 7,3 12,7 69,9 7,8 9,7 87,3 100,0
Nouveau-Brunswick
15 à 29 15,4 2,3 22,2 39,9 46,0 5,5 8,6 60,1 100,0
15 à 19 27,9 5,5Note E: à utiliser avec prudence 48,1 81,5 12,7 1,8Note E: à utiliser avec prudence 4,1Note E: à utiliser avec prudence 18,5 100,0
18 à 24 14,6 2,3Note E: à utiliser avec prudence 22,6 39,5 44,7 6,4 9,5 60,5 100,0
20 à 24 12,8 1,5Note E: à utiliser avec prudence 16,7 31,1 50,9 7,5 10,5 68,9 100,0
25 à 29 6,4Note E: à utiliser avec prudence .. 3,7Note E: à utiliser avec prudence 10,1Note E: à utiliser avec prudence 72,0 7,1 10,8 89,9 100,0
Québec
15 à 29 23,4 2,0 20,4 45,9 44,5 3,8 5,8 54,1 100,0
15 à 19 36,8 4,6 41,8 83,2 11,8 1,9Note E: à utiliser avec prudence 3,1 16,8 100,0
18 à 24 31,2 1,7Note E: à utiliser avec prudence 21,3 54,3 35,8 4,1 5,8 45,7 100,0
20 à 24 27,1 1,4Note E: à utiliser avec prudence 20,6 49,2 40,1 4,5Note E: à utiliser avec prudence 6,2 50,8 100,0
25 à 29 10,6 F 4,9 16,2 71,9 4,4 7,4 83,8 100,0
Ontario
15 à 29 16,9 2,3 25,4 44,6 44,0 4,2 7,2 55,4 100,0
15 à 19 27,6 4,5 53,0 85,1 9,2 2,0 3,7 14,9 100,0
18 à 24 21,3 2,8 28,8 52,9 35,2 4,9 7,0 47,1 100,0
20 à 24 19,8 2,4 23,9 46,2 40,8 5,2 7,8 53,8 100,0
25 à 29 5,8 F 5,3 11,5 74,0 5,1 9,5 88,5 100,0
Manitoba
15 à 29 17,3 1,6 21,5 40,4 46,3 4,8 8,6 59,6 100,0
15 à 19 25,7 3,9Note E: à utiliser avec prudence 49,8 79,4 12,7 2,7Note E: à utiliser avec prudence 5,2 20,6 100,0
18 à 24 23,3 1,3Note E: à utiliser avec prudence 17,2 41,7 42,7 6,3 9,3 58,3 100,0
20 à 24 21,7 0,8Note E: à utiliser avec prudence 13,8 36,4 48,0 6,3 9,4 63,6 100,0
25 à 29 5,8 x 4,4Note E: à utiliser avec prudence 10,5 73,7 5,0 10,8 89,5 100,0
Saskatchewan
15 à 29 16,5 2,0 23,0 41,5 47,4 3,7 7,4 58,5 100,0
15 à 19 28,4 4,5 51,9 84,7 9,3 1,7Note E: à utiliser avec prudence 4,2Note E: à utiliser avec prudence 15,3 100,0
18 à 24 20,5 1,7Note E: à utiliser avec prudence 22,3 44,6 43,4 4,4 7,6 55,4 100,0
20 à 24 18,3 1,4Note E: à utiliser avec prudence 17,2 36,9 50,9 4,4Note E: à utiliser avec prudence 7,8 63,1 100,0
25 à 29 5,5 x 5,0 11,0 74,8 4,8 9,5 89,0 100,0
Alberta
15 à 29 13,3 1,8 22,4 37,5 50,2 4,8 7,4 62,5 100,0
15 à 19 23,2 4,5 53,6 81,3 11,0 2,4Note E: à utiliser avec prudence 5,3 18,7 100,0
18 à 24 18,1 1,6Note E: à utiliser avec prudence 21,7 41,4 45,9 5,4 7,4 58,6 100,0
20 à 24 14,8 1,3Note E: à utiliser avec prudence 17,9 34,0 53,8 5,5 6,7 66,0 100,0
25 à 29 5,0 x 3,6Note E: à utiliser avec prudence 8,9 75,6 6,0 9,5 91,1 100,0
Colombie-Britannique
15 à 29 19,5 1,7 22,1 43,3 46,1 3,8 6,8 56,7 100,0
15 à 19 32,8 3,8 49,3 85,8 8,8 2,3Note E: à utiliser avec prudence 3,1 14,2 100,0
18 à 24 23,1 2,0Note E: à utiliser avec prudence 22,7 47,8 41,0 4,7 6,5 52,2 100,0
20 à 24 21,4 1,3Note E: à utiliser avec prudence 17,5 40,2 48,2 4,8 6,8 59,8 100,0
25 à 29 6,9 x 4,7Note E: à utiliser avec prudence 12,0 74,2 4,1 9,7 88,0 100,0
Yukon
15 à 29 15,3 x 28,2 44,5 46,6 x 5,8Note E: à utiliser avec prudence 55,5 100,0
15 à 19 30,8 x 50,6 83,8 8,9Note E: à utiliser avec prudence x x 16,2Note E: à utiliser avec prudence 100,0
18 à 24 10,3Note E: à utiliser avec prudence x 30,8 41,8 49,7 x x 58,2 100,0
20 à 24 x x 21,9Note E: à utiliser avec prudence 26,8Note E: à utiliser avec prudence 65,0 x x 73,2 100,0
25 à 29 x .. x x 80,7 x x 92,4 100,0
Territoires du Nord-Ouest
15 à 29 14,4 x 23,9 39,8 37,6 9,0 13,6 60,2 100,0
15 à 19 35,2 x 48,4 87,4 x x x 12,6Note E: à utiliser avec prudence 100,0
18 à 24 7,6Note E: à utiliser avec prudence x 28,9 37,4 34,2 10,3 18,1 62,6 100,0
20 à 24 x x 18,0Note E: à utiliser avec prudence 21,0Note E: à utiliser avec prudence 44,3 12,5 22,3 79,0 100,0
25 à 29 x x x x 66,1 11,6Note E: à utiliser avec prudence 16,6Note E: à utiliser avec prudence 94,3 100,0
Nunavut
15 à 29 5,8Note E: à utiliser avec prudence x 25,7 32,4 31,3 10,1 26,2 67,6 100,0
15 à 19 12,7 x 55,4 69,9 11,0 x 13,4Note E: à utiliser avec prudence 30,1 100,0
18 à 24 x x 19,1 23,7 30,8 13,0 32,5 76,3 100,0
20 à 24 x x 12,3 13,9 32,8 13,9 39,4 86,1 100,0
25 à 29 x x x 7,5Note E: à utiliser avec prudence 52,9 11,3 28,4 92,5 100,0
.. indisponible pour une période de référence précise
x confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique
E à utiliser avec prudence
F trop peu fiable pour être publié
Note 1

Les personnes qui, durant la semaine de référence, i) ont effectué un travail d’une durée d’une heure au moins moyennant un salaire (travailleurs salariés) ou en vue d’un bénéfice (travailleurs non salariés et travailleurs familiaux non rémunérés) ou ii) avaient un emploi, mais étaient temporairement absentes de leur travail (pour raison de maladie ou d’accident, de congé, de conflit de travail ou de grève, de congé-éducation ou de formation, de congé de maternité ou de congé parental, etc.).

Retour à la référence de note 1 referrer

Note 2

Les personnes qui, durant la semaine de référence, étaient sans travail, étaient disponibles pour travailler, et recherchaient activement un emploi.

Retour à la référence de note 2 referrer

Note 3

Les individus qui ne travaillent pas et qui ne sont pas au chômage, soit ceux qui ne sont pas à la recherche d’un emploi.

Retour à la référence de note 3 referrer

Note 4

Les données de l'OCDE sont disponibles dans la Base de données de Regards sur l'éducation 2019 : Les indicateurs de l'OCDE (http://stats.oecd.org/) (accédé le 10 septembre 2019).

Retour à la référence de note 4 referrer

Note 5

Les estimations de l'Enquête sur la population active (EPA) pour l'ensemble du pays sont établies à partir des données de l'EPA recueillies dans les provinces; les résultats territoriaux de l'EPA ne sont pas pris en compte dans les estimations nationales.

Retour à la référence de note 5 referrer

Notes : Les estimations pour de petites régions géographiques, pour de petits regroupements, ou pour des combinaisons de variables sont en général soumises à une plus importante variabilité. En raison de l'arrondissement, les sous-totaux et les totaux peuvent différer de la somme des valeurs individuelles. Il convient de faire attention en interprétant les taux par province/territoire et les différences de taux entre provinces/territoires et dans le temps, parce que des populations relativement petites peuvent présenter des variations dues à l’échantillonnage assez importantes. Les estimations pour des petites régions géographiques, pour des groupes d’âge restreints ou pour des combinaisons de variables sont en général soumises à une plus importante variabilité.
Sources : Statistique Canada, Enquête sur la population active (EPA); Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), Regards sur l’Éducation 2019: Les indicateurs de l’OCDE.
Signaler un problème sur cette page

Quelque chose ne fonctionne pas? L'information n'est plus à jour? Vous ne trouvez pas ce que vous cherchez?

S'il vous plaît contactez-nous et nous informer comment nous pouvons vous aider.

Avis de confidentialité

Date de modification :