Tableau 4.2
Variation en pourcentage des effectifs dans les programmes réguliers de langue seconde dans les écoles primaires et secondaires publiques et autresNote 1, Canada, provinces et territoires, 2006-2007 à 2010-2011
Consulter la version la plus récente.
Information archivée dans le Web
L’information dont il est indiqué qu’elle est archivée est fournie à des fins de référence, de recherche ou de tenue de documents. Elle n’est pas assujettie aux normes Web du gouvernement du Canada et elle n’a pas été modifiée ou mise à jour depuis son archivage. Pour obtenir cette information dans un autre format, veuillez communiquer avec nous.
| Canada | T.-N.-L. | Î.-P.-É. | N.-É. | N.-B. Note 2 | Qc | Ont. | Man. | Sask. | Alb. | C.-B. | Yn | T.N.-O. | Nt | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2006-2007 | ||||||||||||||
| Publiques | 4,7 | -7,5 | -6,3 | -4,5 | -2,8 | 18,3 | -2,2 | -3,0 | 3,5 | 10,9 | -2,5 | -4,4 | 14,8 | Note .: indisponible pour toute période de référence |
| Autres | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer |
| Total | 4,7 | -7,5 | -6,3 | -4,5 | -2,8 | 18,3 | -2,2 | -3,0 | 3,5 | 10,9 | -2,5 | -4,4 | 14,8 | Note .: indisponible pour toute période de référence |
| 2007-2008 | ||||||||||||||
| Publiques | -1,5 | -2,8 | -4,8 | -4,1 | -8,7 | -2,6 | -0,6 | -3,0 | -0,7 | 4,7 | -1,5 | -2,9 | -5,0 | Note .: indisponible pour toute période de référence |
| Autres | 1,3 | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | 0,6 | 1,3 | 0,2 | 21,2 | -2,4 | 2,0 | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer |
| Total | -1,2 | -2,8 | -4,8 | -4,1 | -8,7 | -2,2 | -0,5 | -2,7 | -0,7 | 4,4 | -1,0 | -2,9 | -5,0 | Note .: indisponible pour toute période de référence |
| 2008-2009 | ||||||||||||||
| Publiques | -2,8 | -4,9 | -5,5 | -4,2 | -39,0 | -2,6 | -1,8 | 0,1 | -7,9 | 3,1 | -3,9 | 1,6 | -9,0 | Note .: indisponible pour toute période de référence |
| Autres | -0,4 | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | 9,6 | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | 15,9 | 0,5 | -0,3 | 0,8 | -14,3 | -14,1 | -1,8 | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer |
| Total | -2,6 | -4,9 | -5,3 | -4,2 | -38,2 | -2,2 | -1,7 | 0,2 | -8,0 | 2,5 | -3,5 | 1,6 | -9,0 | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer |
| 2009-2010 | ||||||||||||||
| Publiques | -1,0 | -3,6 | -0,2 | -3,4 | 22,7 | -2,4 | 0,1 | -2,0 | -6,0 | 2,5 | -2,9 | -14,4 | -5,6 | Note .: indisponible pour toute période de référence |
| Autres | -27,8 | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | -9,5 | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | -9,5 | 0,5 | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | 0,5 | 6,5 | -5,5 | -1,2 | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer |
| Total | -3,5 | -3,6 | -0,3 | -3,4 | 21,8 | -2,0 | 0,1 | -1,8 | -5,9 | 2,2 | -2,6 | -14,4 | -5,6 | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer |
| 2010-2011 | ||||||||||||||
| Publiques | -1,7 | -3,3 | -9,0 | -3,5 | -2,5 | -1,5 | -1,4 | -3,4 | -5,6 | 3,2 | -3,1 | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | -1,0 | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer |
| Autres | 0,3 | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | 30,6 | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | -15,8 | 0,3 | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | 3,4 | -10,1 | -1,4 | -0,1 | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer |
| Total | -1,5 | -3,3 | -8,3 | -3,5 | -2,8 | -1,3 | -1,4 | -2,7 | -5,6 | 3,1 | -2,6 | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer | -1,0 | Note ...: n'ayant pas lieu de figurer |
|
. indisponible pour toute période de référence ... n'ayant pas lieu de figurer 1. Autres : cette catégorie comprend les données des écoles privées et/ou de l'enseignement à domicile, telles que fournies par les provinces et territoires. 2. À partir de 2008-2009, le programme de langue seconde en français (LSF) a connu plusieurs changements. Un des points d'entrée pour les programmes d'immersion en français dans le système public a été changé de la première année à la troisième année. Une nouvelle méthodologie a été instaurée pour remplacer le français de base, et ce nouveau programme a commencé en quatrième année plutôt qu'en première année avec une concentration majeure en langue seconde française en cinquième année. Note : Les données sont disponibles pour les programmes d'anglais langue seconde au Québec et pour les programmes de français langue seconde dans les autres provinces et territoires. Source : Statistique Canada, Enquête sur l'enseignement primaire et secondaire. |
||||||||||||||
- Date de modification :