Tableau 16
Les dix principaux programmes d'enseignement « les plus favorables » suivis par les immigrants de 25 à 64 ans formés à l'étranger, Canada, 2006
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| Programmes d'enseignement | Immigrants formés à l'étranger | |
|---|---|---|
| nombre | taux global de concordance études-emploi | |
| Ensemble des programmes d'enseignement menant aux professions ciblées | 365 310 | 41,4 |
| Dix principaux programmes d'enseignement « les plus favorables » | ||
| Entretien et réparation d'équipement lourd / industriel - Technologue / Technicien | 3 010 | 66,7 |
| Charpenterie / Charpentier | 2 855 | 66,2 |
| Travail de précision des métaux | 11 610 | 60,9 |
| Médecine (M.D.) et Programmes de résidence en médecine | 8 890 | 56,0 |
| Installation / Installateur de systèmes de transmission d'énergie et d'électricité | 5 205 | 55,6 |
| Services dentaires de soutien et professions connexes | 2 885 | 55,1 |
| Technologue / Technicien en génie | 23 710 | 54,4 |
| Programmes en informatique1 | 25 725 | 52,3 |
| Sciences de laboratoire médical / clinique et professions connexes | 3 990 | 52,1 |
| Entretien et réparation de véhicules | 10 310 | 51,0 |
| Autres programmes d'enseignement | ||
| Professions dans les domaines de la réadaptation et de la thérapeutique | 2 415 | 50,9 |
| Design et arts appliqués | 6 540 | 50,7 |
| Physique | 4 205 | 50,5 |
| Pharmacie, sciences pharmaceutiques et administration | 3 960 | 50,3 |
| Services de diagnostic, d'intervention et de traitement connexes au domaine de la santé | 1 390 | 49,3 |
| Dentisterie (D.D.S., D.M.D.) et Programmes de résidence en médecine dentaire | 1 995 | 49,2 |
| Arts culinaires et services connexes | 5 690 | 48,8 |
| Sciences infirmières | 20 825 | 48,5 |
| Science de la gestion et méthodes quantitatives | 190 | 48,1 |
| Planification urbaine, communautaire et régionale | 485 | 44,9 |
| Architecture de paysage (B.Sc., B.Sc.A.P., B.A.P., M.Sc.A.P., M.A.P., Ph.D.) | 115 | 44,2 |
| Chimie | 6 885 | 42,4 |
| Programmes en génie | 80 270 | 41,7 |
| Médecine vétérinaire (D.M.V.) et Programmes de résidence en médecine vétérinaire | 750 | 41,6 |
| Services de soutien juridique et Droit, professions connexes et études du droit (autres) | 950 | 41,1 |
| Services de soins de beauté et de soins personnels connexes | 5 760 | 38,8 |
| Architecture (B.Arch., B.A. / B.Sc., M.Arch., M.A. / M.Sc., Ph.D.) | 3 475 | 38,7 |
| Services de soutien administratifs | 11 670 | 38,4 |
| Travail social | 2 070 | 38,0 |
| Études linguistiques, études de linguistique comparée et études connexes | 3 455 | 36,9 |
| Comptabilité et services connexes et Finance et services de gestion financière | 27 065 | 36,4 |
| Biologie (général) | 2 565 | 36,1 |
| Journalisme | 1 135 | 35,2 |
| Commerce (général), Administration / Gestion commerciale, et Marketing | 35 055 | 35,2 |
| Bibliothéconomie (autres) | 755 | 34,8 |
| Psychologie (général) et Psychologie clinique | 3 065 | 34,2 |
| Gestion des ressources humaines et services en ressources humaines | 710 | 32,4 |
| Droit (LL.B., J.D., B.C.L.) et Recherche juridique et études du droit avancées (Post-LL.B. / J.D.) | 4 395 | 31,6 |
| Sciences forestières | 615 | 30,0 |
| Économie | 9 290 | 29,0 |
| Programmes en éducation2 | 17 430 | 26,5 |
| Agriculture (général) et Phytologie | 1 690 | 16,2 |
| Technologue / Technicien en science physique | 225 | 12,5 |
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1. Les programmes en informatique sont les suivants : Programmation informatique; Traitement des données – Technologue / Technicien; Sciences de l'information / Études sur l'information; Analyse de systèmes informatiques / Analyste de systèmes informatiques; Informatique; Applications liées aux logiciels et aux supports informatiques; Réseautage de systèmes informatiques et télécommunications; Technologie informatique / Technologie de l'information – Administration et gestion; Informatique, sciences de l'information et services de soutien connexes (autres). 2. Les programmes en éducation sont les suivants : Éducation (général); Éducation spécialisée et enseignement spécial; Services de counseling aux étudiants et services du personnel; Formation et perfectionnement professionnel des enseignants, niveaux spécifiques et méthodes spécifiques; Formation et perfectionnement professionnel des enseignants, matières spécifiques. Notas : Les personnes qui étaient aux études en 2006 sont exclues. Les programmes d'enseignement « les plus favorables » sont ceux pour lesquels la majorité des répondants travaillaient dans la meilleure profession correspondante ou dans une profession exigeant un niveau de compétence semblable ou supérieur. Le « taux global de concordance études-emploi » correspond à la concordance entre un programme d'enseignement donné et la meilleure profession correspondante ou une profession exigeant un niveau de compétence semblable ou supérieur. Source : Recensement de la population de 2006, Statistique Canada. |
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