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Culture, tourisme et Centre de la statistique de l'éducation
Indicateurs sommaires des écoles publiques pour les provinces et les territoires, 2000-2001 à 2006-2007
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Remerciements
Le Centre de la statistique de l'éducation est très reconnaissant de l'aide et de la collaboration soutenues des ministères de l'Éducation de chaque province et territoire ainsi que de leurs employés qui travaillent avec diligence à recueillir et compiler les données pour le Projet statistique sur l'enseignement primaire et secondaire (PSEPS), et ce, de manière efficace et exhaustive.
Le Centre de la statistique de l'éducation tient aussi à remercier de leur contribution Jean-Francois Laroche, chef de la Section des enquêtes-établissements, Isabelle Thony, ancienne chef de la Sous-section du PSEPS, Elaine Tremblay pour son aide technique avec les tableaux et les graphiques, Danielle Baum et Rosemarie Andrews pour la production des tableaux de diffusion, Kathryn McMullen pour la vérification, et Patric Blouin, ancien gestionnaire du PSEPS, pour son travail antérieur, ses nombreux conseils et sa patience inébranlable.
Note de reconnaissance
Le succès du système statistique du Canada repose sur un partenariat bien établi entre Statistique Canada et la population, les entreprises, les administrations canadiennes et les autres organismes. Sans cette collaboration et cette bonne volonté, il serait impossible de produire des statistiques précises et actuelles.
Normes de service à la clientèle
Statistique Canada s'engage à fournir à ses clients des services rapides, fiables et courtois. À cet égard, notre organisme s'est doté de normes de service à la clientèle qui doivent être observées par les employés lorsqu'ils offrent des services à la clientèle.
Droit d'auteur
Publication autorisée par le ministre responsable de Statistique Canada.
© Ministre de l'Industrie, 2009
Tous droits réservés. L'utilisation de la présente publication est assujettie aux modalités de l'Entente de licence ouverte de Statistique Canada.
Nº 81-595-M au catalogue
Périodicité : hors série
ISBN : 978-1-100-92035-1
ISSN : 1711-8328
Ottawa
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