Tableau D.6.3
Niveau de scolarité de la population âgée de 25 à 64 ansNote 1, population autochtone hors réserve, population non-autochtone, et population totale, CanadaNote 2, provinces et territoiresNote 3, 2010 à 2013

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Tableau D.6.3
Niveau de scolarité de la population âgée de 25 à 64 ans, population autochtone hors réserve, population non-autochtone, et population totale, Canada, provinces et territoires, 2010 à 2013
Sommaire du tableau
Le tableau montre les résultats de Niveau de scolarité de la population âgée de 25 à 64 ans Canada, Terre-Neuve-et-Labrador, Île-du-Prince-Édouard, Nouvelle-Écosse, Nouveau-Brunswick, Québec, Ontario, Manitoba, Saskatchewan , Alberta, Colombie-Britannique , Yukon, Territoires du Nord-Ouest et Nunavut(figurant comme en-tête de colonne).
  CanadaNote 2 Terre-Neuve-et-Labrador Île-du-Prince-Édouard Nouvelle-Écosse Nouveau-Brunswick Québec Ontario Manitoba Saskatchewan Alberta Colombie-Britannique Yukon Territoires du Nord-Ouest Nunavut
pourcentage
2013  
Inférieur aux études secondairesNote 4  
Population autochtone hors réserveNote 5 21 19 Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 19 29Note E: à utiliser avec prudence 27 21 24 23 22 16 24 36 58
Population non-autochtone 10 15 13 12 15 13 9 11 10 9 7 10 7Note E: à utiliser avec prudence Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique
Population totale 10 15 13 12 15 13 9 13 11 10 8 13 18Note E: à utiliser avec prudence 44
Études secondairesNote 6  
Population autochtone hors réserveNote 5 29 20 Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 23 26Note E: à utiliser avec prudence 19 29 32 32 29 35 28 20 18
Population non-autochtone 25 21 26 23 28 20 25 31 31 28 29 20 20 16Note E: à utiliser avec prudence
Population totale 25 21 26 23 28 20 25 31 31 28 29 22 20 18
Formation professionnelleNote 7  
Population autochtone hors réserveNote 5 14 25 Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 13 10Note E: à utiliser avec prudence 27 8 11 15 14 15 12Note E: à utiliser avec prudence 11 10
Population non-autochtone 11 24 10 13 9 17 6 11 16 15 12 14 15 8Note E: à utiliser avec prudence
Population totale 11 24 10 13 9 17 6 11 16 15 12 14 13 10
Études collégialesNote 8  
Population autochtone hors réserveNote 5 24 25 Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 31 20Note E: à utiliser avec prudence 18 30 22 18 26 22 28 27 11
Population non-autochtone 25 20 29 26 29 24 28 21 18 21 22 27 25 22
Population totale 25 20 29 27 28 24 28 21 18 21 22 28 26 14
Études universitairesNote 9  
Population autochtone hors réserveNote 5 11 11Note E: à utiliser avec prudence Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 14 15Note E: à utiliser avec prudence 9Note E: à utiliser avec prudence 13 11 13 9 12 7Note E: à utiliser avec prudence 7Note E: à utiliser avec prudence 2Note E: à utiliser avec prudence
Population non-autochtone 29 20 23 26 20 26 32 26 25 27 30 28 33 50
Population totale 28 20 23 26 20 26 32 24 24 26 30 24 23 15
TotalNote 10  
Population autochtone hors réserveNote 5 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Population non-autochtone 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Population totale 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
2012  
Inférieur aux études secondairesNote 4  
Population autochtone hors réserveNote 5 22 18 Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 21 16Note E: à utiliser avec prudence 29 19 27 25 21 20 25 35 57
Population non-autochtone 11 17 14 13 15 13 9 12 11 10 8 9 8Note E: à utiliser avec prudence Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique
Population totale 11 17 14 13 15 14 9 14 12 10 9 13 19 43
Études secondairesNote 6  
Population autochtone hors réserveNote 5 28 19 32Note E: à utiliser avec prudence 25 30 22 29 31 30 28 32 20Note E: à utiliser avec prudence 19 18
Population non-autochtone 25 20 24 22 28 19 26 29 30 28 28 21 21 15Note E: à utiliser avec prudence
Population totale 25 20 24 22 28 20 26 30 30 28 28 21 20 17
Formation professionnelleNote 7  
Population autochtone hors réserveNote 5 14 22 Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 17 15Note E: à utiliser avec prudence 22 8 11 15 17 15 12Note E: à utiliser avec prudence 12 10
Population non-autochtone 11 23 9 13 9 17 6 10 17 15 12 14 13 10Note E: à utiliser avec prudence
Population totale 12 23 9 13 9 17 6 11 17 15 12 13 13 10
Études collégialesNote 8  
Population autochtone hors réserveNote 5 24 29 Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 26 26 19Note E: à utiliser avec prudence 30 21 19 24 22 33 29 13
Population non-autochtone 25 21 29 25 29 24 28 23 19 22 22 27 23 26
Population totale 25 21 29 25 29 24 28 23 19 22 22 28 25 16
Études universitairesNote 9  
Population autochtone hors réserveNote 5 11 12 Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 11Note E: à utiliser avec prudence 13Note E: à utiliser avec prudence 7Note E: à utiliser avec prudence 15 10 11 10 12 11Note E: à utiliser avec prudence 6Note E: à utiliser avec prudence 3Note E: à utiliser avec prudence
Population non-autochtone 28 19 23 26 18 26 31 25 24 25 30 29 35 46
Population totale 28 19 23 26 18 26 31 23 23 25 29 25 23 15
TotalNote 10  
Population autochtone hors réserveNote 5 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Population non-autochtone 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Population non-autochtone 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
2011  
Inférieur aux études secondairesNote 4  
Population autochtone hors réserveNote 5 22 19 Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 23 24Note E: à utiliser avec prudence 23 21 24 25 22 21 31 42 60
Population non-autochtone 11 18 15 13 16 14 9 12 11 10 8 8 7Note E: à utiliser avec prudence 8Note E: à utiliser avec prudence
Population totale 11 18 16 13 16 14 9 13 13 11 8 12 21 46
Études secondairesNote 6  
Population autochtone hors réserveNote 5 29 15 Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 19 32 18 30 34 32 30 30 17Note E: à utiliser avec prudence 20 14
Population non-autochtone 26 21 24 24 27 20 26 31 31 28 30 22 21 15
Population totale 26 21 24 24 27 20 26 31 31 28 30 21 20 14
Formation professionnelleNote 7  
Population autochtone hors réserveNote 5 14 27 Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 21 12Note E: à utiliser avec prudence 24 8 10 16 17 16 11Note E: à utiliser avec prudence 10Note E: à utiliser avec prudence 9
Population non-autochtone 12 23 10 14 10 17 6 10 19 15 13 12 11 9Note E: à utiliser avec prudence
Population totale 12 23 10 14 10 18 6 10 18 15 13 11 10 9
Études collégialesNote 8  
Population autochtone hors réserveNote 5 24 29 Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 29 26 26 29 22 15 22 22 35 24 14
Population non-autochtone 25 21 28 24 27 23 28 24 17 22 22 29 29 27
Population totale 25 21 28 24 27 23 28 23 17 22 22 30 27 18
Études universitairesNote 9  
Population autochtone hors réserveNote 5 11 10Note E: à utiliser avec prudence Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 8Note E: à utiliser avec prudence Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 8Note E: à utiliser avec prudence 12 10 11 10 11 Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 5Note E: à utiliser avec prudence 3Note E: à utiliser avec prudence
Population non-autochtone 27 17 22 25 19 25 30 24 22 25 29 30 33 41
Population totale 27 17 22 25 19 25 30 23 21 24 28 26 22 13
TotalNote 10  
Population autochtone hors réserveNote 5 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Population non-autochtone 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Population non-autochtone 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
2010  
Inférieur aux études secondairesNote 4  
Population autochtone hors réserveNote 5 24 24 Note F: trop peu fiable pour être publié 19 29Note E: à utiliser avec prudence 29 23 25 26 24 21 42Note E: à utiliser avec prudence 47 60
Population non-autochtone 11 18 15 14 15 15 10 13 11 10 9 12 7Note E: à utiliser avec prudence 6Note E: à utiliser avec prudence
Population totale 12 18 15 14 16 15 10 14 12 11 9 18 25 45
Études secondairesNote 6  
Population autochtone hors réserveNote 5 30 20 Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 23 29Note E: à utiliser avec prudence 25 30 33 28 30 32 17 17 15
Population non-autochtone 26 22 27 23 29 21 26 30 32 27 30 22 21 16
Population totale 26 22 27 23 29 21 26 30 31 28 30 21 20 16
Formation professionnelleNote 7  
Population autochtone hors réserveNote 5 14 21 Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 19 11Note E: à utiliser avec prudence 20 10 10 17 16 15 Note F: trop peu fiable pour être publié 10 11
Population non-autochtone 12 24 9 14 10 17 7 10 20 16 12 12 13 8Note E: à utiliser avec prudence
Population totale 12 24 9 14 10 17 7 10 20 16 12 13 12 10
Études collégialesNote 8  
Population autochtone hors réserveNote 5 22 28 Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 27 21Note E: à utiliser avec prudence 17Note E: à utiliser avec prudence 27 22 14 22 22 23 21 12
Population non-autochtone 24 21 27 25 27 24 27 22 17 21 20 26 24 25
Population totale 24 21 27 25 27 24 27 22 16 21 20 25 23 16
Études universitairesNote 9  
Population autochtone hors réserveNote 5 10 7Note E: à utiliser avec prudence Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 12Note E: à utiliser avec prudence Note F: trop peu fiable pour être publié 8Note E: à utiliser avec prudence 10 10 15 9 10 Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique 4Note E: à utiliser avec prudence Note x: confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique
Population non-autochtone 27 16 22 24 19 24 30 25 21 25 28 28 34 45
Population totale 26 15 22 24 19 24 30 24 20 25 28 23 21 13
TotalNote 10  
Population autochtone hors réserveNote 5 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Population non-autochtone 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Population non-autochtone 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
x confidentiel en vertu des dispositions de la Loi sur la statistique
E à utiliser avec prudence
F trop peu fiable pour être publié
Note 1.

Les données reposent sur une moyenne de 12 mois compris entre janvier et décembre.

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Note 2.

Les estimations de l'Enquête sur la population active (EPA) pour l'ensemble du pays sont établies à partir des données recueillies dans les provinces. Les résultats territoriaux de l'EPA ne sont pas pris en compte dans les estimations nationales. Il peut être difficile de joindre les petites collectivités dans les territoires et certaines régions des territoires sont exclues. Par ailleurs, comme le plan de sondage, la méthode de renouvellement de l’échantillon et les critères de fiabilité diffèrent de ceux des dix provinces, les estimations pour les territoires ne sont pas comprises dans les totaux provinciaux, mais sont plutôt calculées et présentées séparément.

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Note 3.

Alors que la couverture d’enquête dans les provinces est pleinement représentative de la population en âge de travailler, la couverture de l’EPA dans les territoires ne tient pas compte de certaines collectivités. La couverture dans les Territoires du Nord-Ouest est d’environ 96 % et celle du Yukon, d’environ 92 %. Depuis 2008, la couverture au Nunavut a été d’environ 92 %. Les personnes vivant dans les réserves et dans d’autres établissements autochtones ne sont pas incluses dans l’échantillon des provinces. En revanche, l’échantillon des territoires comprend à la fois les communautés autochtones et les communautés non autochtones.

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Note 4.

Comprend les personnes qui n'ont pas de scolarité ou qui ont un niveau de scolarité inférieur au diplôme d'études secondaires.

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Note 5.

Désigne les personnes qui ont déclaré être des autochtones, c'est-à-dire appartenant aux Premières Nations (Indiens d'Amérique du Nord), Métis ou Inuk (Inuit). Dans le cadre de l’EPA, une personne peut déclarer faire partie de plus d'un de ces groupes. Par exemple, un répondant peut déclarer être à la fois membre des Premières Nations et Métis.

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Note 6.

Comprend les diplômés des études secondaires et les personnes ayant suivi des études postsecondaires sans obtenir de certificat ou de diplôme (n'ont pas complété).

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Note 7.

Comprend le certificat ou le diplôme d'une école professionnelle ou la formation d'apprenti.

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Note 8.

Comprend le diplôme ou le certificat non universitaire d'un collège communautaire, cégep, d'une école de sciences infirmières et des programmes semblables de ce niveau; certificat universitaire inférieur au baccalauréat.

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Note 9.

Comprend le baccalauréat et le diplôme ou certificat universitaire supérieur au baccalauréat.

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Note 10

Les chiffres ayant été arrondis, leur somme peut ne pas correspondre aux totaux indiqués.

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Notes : Il convient de faire attention en interprétant les taux par province/territoire et les différences de taux entre provinces/territoires et dans le temps, parce que des populations relativement petites peuvent présenter des variations dues à l'échantillonnage assez importantes. Les estimations pour des petites régions géographiques, pour des groupes d'âge restreints ou pour des combinaisons de variables sont en général soumises à une plus importante variabilité.
Les données du tableau ne peuvent pas être comparées directement avec les données fondées sur le Recensement de la population / Enquête nationale auprès des ménages en ce qui concerne la population autochtone.
Pour obtenir une brève description de cet indicateur, incluant la méthodologie, veuillez consulter le Manuel pour le Programme d'indicateurs pancanadiens de l'éducation.
Source : Statistique Canada, Enquête sur la population active.
Mis à jour le 25 mars 2015.
Date de modification :