Tableau D.1.4.1
Effectifs des collègesNote 1, selon le sexe, le type d'inscription et le type de programme, Canada, provinces et territoires, 2002-2003 et 2007-2008

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Tableau D.1.4.1
Effectifs des collègesNote 1, selon le sexe, le type d'inscription et le type de programme, Canada, provinces et territoires, 2002-2003 et 2007-2008
 Sommaire du tableau
 Le tableau montre les résultats de effectifs des collèges, selon le sexe, le type d'inscription et le type de programme. Cette information est présentée selon les deux sexes, hommes, femmes, 2002 à 2003, 2007 à 2008 (figurant comme en-tête de colonne), calculées selon nombre comme unités de mesure.
  Les deux sexesNote 2 Hommes Femmes
2002-2003 2007-2008 2002-2003 2007-2008 2002-2003 2007-2008
nombre
Temps plein  
Total, étudiants à temps plein, tous les programmesNote 3  
Canada 458 424 469 389 205 977 208 632 252 165 258 867
Terre-Neuve-et-Labrador 5 751 5 394 3 213 2 991 2 535 2 397
Île-du-Prince-Édouard 1 752 1 596 906 684 771 573
Nouvelle-Écosse 6 300 7 311 3 309 3 870 2 976 3 438
Nouveau-Brunswick 5 859 5 955 3 201 3 273 2 634 2 640
Québec 171 771 177 330 73 113 74 376 98 658 102 954
Ontario 153 537 160 341 74 412 77 148 79 059 81 771
Manitoba 5 631 5 139 2 556 2 400 3 075 2 739
Saskatchewan 3 660 6 597 1 425 2 553 2 232 3 981
Alberta 38 241 42 285 16 227 17 601 21 957 24 684
Colombie-Britannique 65 103 56 790 27 336 23 571 37 722 33 207
Yukon 162 75 75 39 87 36
Territoires du Nord Ouest 339 342 90 75 249 267
Nunavut 321 237 117 57 207 180
Certificat ou diplôme collégial et autre programme de niveau collégialNote 4  
Canada 441 345 436 596 199 797 195 198 241 293 239 787
Terre-Neuve-et-Labrador 5 490 5 067 3 126 2 730 2 364 2 334
Île-du-Prince-Édouard 1 752 1 596 906 684 771 573
Nouvelle-Écosse 6 261 7 305 3 285 3 870 2 958 3 435
Nouveau-Brunswick 5 310 5 052 2 955 2 724 2 343 2 301
Québec 171 726 177 213 73 095 74 310 98 634 102 900
Ontario 152 955 149 976 74 307 72 327 78 582 76 473
Manitoba 5 628 5 076 2 556 2 382 3 072 2 694
Saskatchewan 3 660 5 238 1 425 2 073 2 232 3 117
Alberta 36 471 36 027 15 474 15 084 20 946 20 937
Colombie-Britannique 51 270 43 392 22 392 18 849 28 842 24 531
Yukon 162 75 75 39 87 36
Territoires du Nord Ouest 339 342 90 75 249 267
Nunavut 321 237 117 57 207 180
Premier cycleNote 5  
Canada 14 187 24 192 5 016 9 300 9 162 14 841
Ontario 402 5 094 39 2 289 366 2 754
Manitoba 0 45 0 9 0 36
Alberta 1 767 6 261 753 2 517 1 008 3 744
Colombie-Britannique 12 018 12 792 4 227 4 485 7 785 8 307
Cycles supérieursNote 6  
Colombie-Britannique 135 210 54 99 84 111
Temps partiel  
Total, étudiants à temps partiel, tous les programmesNote 3  
Canada 115 416 157 125 43 494 57 507 67 872 88 095
Terre-Neuve-et-Labrador 2 109 3 579 957 2 094 1 152 1 470
Île-du-Prince-Édouard 51 243 30 102 18 135
Nouvelle-Écosse 1 650 1 569 696 528 879 978
Nouveau-Brunswick 411 1 035 192 423 216 600
Québec 23 736 18 297 9 648 7 824 14 088 10 470
Ontario 16 653 54 870 6 267 18 051 6 927 25 758
Manitoba 2 832 3 804 1 032 1 275 1 800 2 517
Saskatchewan 189 8 343 90 3 573 99 4 581
Alberta 14 829 17 778 5 514 6 165 9 303 11 610
Colombie-Britannique 52 296 47 253 18 882 17 376 32 916 29 721
Yukon 378 135 129 57 249 75
Territoires du Nord Ouest 183 159 30 24 150 135
Nunavut 102 57 21 12 78 45
Certificat ou diplôme collégial et autre programme de niveau collégialNote 4  
Canada 80 523 82 212 32 088 32 181 48 300 49 743
Terre-Neuve-et-Labrador 417 465 159 231 258 231
Île-du-Prince-Édouard 51 39 30 9 18 27
Nouvelle-Écosse 642 885 318 339 309 522
Nouveau-Brunswick 180 273 66 90 114 183
Québec 17 877 15 921 7 101 6 606 10 776 9 312
Ontario 12 171 13 917 6 009 6 843 6 147 6 903
Manitoba 2 832 3 048 1 032 1 071 1 800 1 971
Saskatchewan 189 378 90 135 99 207
Alberta 14 352 15 744 5 373 5 310 8 964 10 428
Colombie-Britannique 31 149 31 191 11 721 11 451 19 341 19 701
Yukon 378 135 129 57 249 75
Territoires du Nord Ouest 183 159 30 24 150 135
Nunavut 102 57 21 12 78 45
Premier cycleNote 5  
Canada 3 888 5 832 1 392 2 340 2 496 3 417
Ontario 6 618 0 204 6 342
Manitoba 0 150 0 30 0 120
Alberta 477 2 034 141 855 336 1 179
Colombie-Britannique 3 402 3 027 1 248 1 251 2 151 1 779
Cycles supérieursNote 6  
Colombie-Britannique 63 111 30 48 33 63
0 zéro absolu ou valeur arrondie à zéro
1. Collèges : désigne les collèges communautaires, les cégeps (collèges d'enseignement général et professionnel au Québec), les instituts techniques, les écoles en milieu hospitalier, les écoles régionales de sciences infirmières, radiographie, technologie et archives médicales ainsi que les établissements qui offrent une formation technique dans des domaines spécialisés. Les comptes représentent le nombre d'étudiants qui étaient inscrits à temps plein dans une activité éducative le 31 octobre et sont un instantané de l'effectif à ce jour.
2. La somme des chiffres pour les deux sexes comprend les diplômés de la catégorie « sexe non déclaré » et peut ne pas correspondre exactement aux totaux obtenus en faisant la somme des diplômés masculins et féminins.
3. Comprend la catégorie « Autre niveau d'études » qui n'est pas inclus dans ce tableau. « Autre niveau d'études » comprend les niveaux de programme sans objet ou élément hors programme (assister à des cours non crédités ou des cours à unités sans chercher à obtenir une attestation). Les totaux excluent les étudiants inscrits dans les programmes préalables à l'emploi, la formation d'apprenti, la formation fondamentale ou le perfectionnement des compétences professionnelles, la formation en langue seconde, les programmes préparatoires à l'emploi ou d'orientation.
4. Comprend des programmes postsecondaires collégiaux ou de CEGEP; des programmes d'enseignement collégial postérieur au diplôme; des programmes de grade collaboratif; des programmes de passage à l'université au niveau collégial (comprend diplôme associé); et des cours préparatoires au programme collégial.
5. Comprend des programmes menant à un baccalauréat; un grade appliqué; des cours préparatoires à l'université ou préalables au baccalauréat; ou à un certificat/diplôme de premier cycle.
6. Comprend des programmes menant à la maîtrise ou à un diplôme universitaire supérieur ainsi qu'à des programmes de certificat.
Notes : D'année en année, de plus en plus d'institutions rapportent les données dans le format du Système d'information sur les étudiants postsecondaires (SIEP), en remplacement du précédent format du Système d'information statistique sur la clientèle des collèges communautaires (SISCCC). Comparé aux données rapportées au SISCCC, on demande aux institutions qui rapportent dans le format du SIEP d'inclure les étudiants inscrits dans des non-programmes, incluant des activités non-créditées, de même que les inscriptions de premier cycle et de cycles supérieurs. En général, l'impact est un plus grand nombre d'étudiants rapportés par les institutions. À partir de 2000-2001, les effectifs des institutions privées non subventionnées ne sont plus inclus dans l'enquête.
Ces données ne devraient pas être directement comparées avec les données pour les collèges avant 2000.
Les effectifs des institutions qui ne sont pas subventionnées par un ministère provincial de l'éducation ne sont plus inclus dans l'enquête et ceci à partir de 2006-2007 pour les institutions du Manitoba et de la Saskatchewan.
Les données des institutions suivantes ne sont pas incluses dans la diffusion des données. Pour les années 2000-2001 à 2008-2009 : Justice Institute of British Columbia (Colombie-Britannique); pour l'année 2001-2002: Ontario Schools of Radiation Therapy (Ontario).
La baisse des effectifs en Colombie-Britannique entre 2002-2003 et 2007-2008 est principalement attribuable au fait que les collèges suivants aient obtenu le statut d'université : le University College of the Cariboo est devenu Thompson Rivers University le 31 mars 2005, passant d'un collège universitaire à une université; le Okanagan University College est devenu le Okanagan College et la UBC-Okanagan en septembre 2005; les effectifs du Okanagan College continuent d'être rapportés comme des effectifs collégiaux, mais les effectifs de la UBC-Okanagan sont des effectifs universitaires.
L'augmentation des effectifs pour la Saskatchewan tient compte principalement des changements apportés au SIEP entre 2002-2003 et 2007-2008 pour inclure les collèges régionaux.
Le SIEP a révisé le nombre des effectifs pour les années 1999-2000 à 2006-2007. Toutes les données du SIEP sont sujettes à révision.
Pour assurer la confidentialité des réponses, tous les comptes sont aléatoirement arrondis à un multiple de 3. Étant donné que le total et les totaux partiels sont arrondis séparément, la valeur totale peut ne pas correspondre à la somme des valeurs individuelles.
Pour obtenir une brève description de cet indicateur, incluant la méthodologie, veuillez consulter le Manuel pour le Programme d'indicateurs pancanadiens de l'éducation.
Sources : Statistique Canada, Système d'information sur les étudiants postsecondaires (SIEP), Tableau CANSIM 477-0015, Effectif des collèges selon le régime d'études, le niveau d'études, la Classification des programmes d'enseignement, regroupement principal (CPE_RP) et le sexe, annuel (nombre), publié le 10 mars 2011
Mis à jour le 14 décembre 2011.
Date de modification :