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Tableau E.2.8
Revenu annuel médian des diplômés de 1995, 2000 et 2005 travaillant à temps plein, deux ans et cinq ans après l'obtention de leur diplôme, selon le niveau de scolarité et la province d'études

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Les signes conventionnels utilisés dans les tableaux

Province d'études et niveau de scolarité Diplômés de 1995 Diplômés de 2000 Diplômés de 2005
2 ans après l'obtention de leur diplôme 5 ans après l'obtention de leur diplôme 2 ans après l'obtention de leur diplôme 5 ans après l'obtention de leur diplôme 2 ans après l'obtention de leur diplôme
dollars courants
Canada1
Collège 26 000 34 000 29 000 36 000 33 000
Université 34 000 43 000 39 000 50 000 45 000
Terre-Neuve-et-Labrador
Collège 29 000 36 000 25 000 33 000 31 000
Université 33 000 40 000 37 000 48 000 45 000
Île-du-Prince-Édouard
Collège 23 000 28 000 23 000 30 000 31 000
Université 25 000 35 000 30 000 42 000 39 000
Nouvelle-Écosse
Collège 21 000 27 000 21 000 27 000 29 000
Université 30 000 40 000 35 000 45 000 42 000
Nouveau-Brunswick
Collège 24 000 32 000 26 000 32 000 30 000
Université 30 000 40 000 34 000 45 000 40 000
Québec
Collège2 24 000 31 000 25 000 33 000 31 000
Université 35 000 42 000 39 000 48 000 43 000
Ontario
Collège 26 000 35 000 31 000 40 000 33 000
Université 34 000 45 000 40 000 51 000 45 000
Manitoba
Collège 24 000 31 000 26 000 34 000 32 000
Université 31 000 40 000 36 000 46 000 42 000
Saskatchewan
Collège 26 000 35 000 27 000 37 000 38 000
Université 32 000 41 000 37 000 48 000 46 000
Alberta
Collège 26 000 35 000 31 000 43 000 38 000
Université 32 000 45 000 40 000 53 000 51 000
Colombie-Britannique
Collège 29 000 36 000 33 000 38 000 38 000
Université 38 000 46 000 39 000 49 000 44 000
1. Les territoires sont exclus.
2. Comme l'enquête de 2007 auprès des diplômés de 2005 inclut, pour une première fois, les diplômés du Québec ayant reçu une « Attestation d'études collégiales », la comparabilité des données avec les cycles précédents pour les diplômés collégiaux est affectée, en particulier au niveau provincial pour le Québec.
Notes : Pour convertir ces données en dollars courants en des montants en dollars constants afin de permettre la comparaison dans le temps, il est recommandé d'utiliser l'Indice des prix à la consommation. Voir le tableau F.1.3 pour plus de détails sur l'Indice et le processus de conversion. Les données converties pourrait ne pas être directement comparables à celles présentées dans Indicateurs de l'éducation au Canada : rapport du programme d'indicateurs pancanadiens de l'éducation (PIPCE) 2007, en raison l'indice choisi.
Collège comprend un niveau de scolarité des études en 2005 déclaré comme : Certificat ou diplôme d'un collège communautaire ou CÉGEP; Diplôme ou certificat d'un institut de technologie; ou Certificat ou diplôme d'une école de sciences infirmières ou de radiologie d'un hôpital.
Collège exclus : Apprentissage enregistré; Certificat ou diplôme de formation professionnelle ou de métier; les diplômés des établissements postsecondaires privés.
Université comprend un niveau de scolarité des études en 2005 déclaré comme : Diplôme/certificat universitaire inférieur au baccalauréat; Baccalauréat ou premier grade professionnel; Diplôme/certificat universitaire supérieur au baccalauréat, mais inférieur à la maîtrise; Maîtrise; ou Doctorat.
Sources : Statistique Canada, Enquête nationale auprès des diplômés (promotions de 1995, 2000 et 2005) et Enquête de suivi auprès des diplômés (promotions de 1995 et 2000).