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Les signes conventionnels utilisés dans les tableaux
| Province d'études et niveau de scolarité | Diplômés de 1995 | Diplômés de 2000 | Diplômés de 2005 | ||
|---|---|---|---|---|---|
| 2 ans après l'obtention de leur diplôme | 5 ans après l'obtention de leur diplôme | 2 ans après l'obtention de leur diplôme | 5 ans après l'obtention de leur diplôme | 2 ans après l'obtention de leur diplôme | |
| dollars courants | |||||
| Canada1 | |||||
| Collège | 26 000 | 34 000 | 29 000 | 36 000 | 33 000 |
| Université | 34 000 | 43 000 | 39 000 | 50 000 | 45 000 |
| Terre-Neuve-et-Labrador | |||||
| Collège | 29 000 | 36 000 | 25 000 | 33 000 | 31 000 |
| Université | 33 000 | 40 000 | 37 000 | 48 000 | 45 000 |
| Île-du-Prince-Édouard | |||||
| Collège | 23 000 | 28 000 | 23 000 | 30 000 | 31 000 |
| Université | 25 000 | 35 000 | 30 000 | 42 000 | 39 000 |
| Nouvelle-Écosse | |||||
| Collège | 21 000 | 27 000 | 21 000 | 27 000 | 29 000 |
| Université | 30 000 | 40 000 | 35 000 | 45 000 | 42 000 |
| Nouveau-Brunswick | |||||
| Collège | 24 000 | 32 000 | 26 000 | 32 000 | 30 000 |
| Université | 30 000 | 40 000 | 34 000 | 45 000 | 40 000 |
| Québec | |||||
| Collège2 | 24 000 | 31 000 | 25 000 | 33 000 | 31 000 |
| Université | 35 000 | 42 000 | 39 000 | 48 000 | 43 000 |
| Ontario | |||||
| Collège | 26 000 | 35 000 | 31 000 | 40 000 | 33 000 |
| Université | 34 000 | 45 000 | 40 000 | 51 000 | 45 000 |
| Manitoba | |||||
| Collège | 24 000 | 31 000 | 26 000 | 34 000 | 32 000 |
| Université | 31 000 | 40 000 | 36 000 | 46 000 | 42 000 |
| Saskatchewan | |||||
| Collège | 26 000 | 35 000 | 27 000 | 37 000 | 38 000 |
| Université | 32 000 | 41 000 | 37 000 | 48 000 | 46 000 |
| Alberta | |||||
| Collège | 26 000 | 35 000 | 31 000 | 43 000 | 38 000 |
| Université | 32 000 | 45 000 | 40 000 | 53 000 | 51 000 |
| Colombie-Britannique | |||||
| Collège | 29 000 | 36 000 | 33 000 | 38 000 | 38 000 |
| Université | 38 000 | 46 000 | 39 000 | 49 000 | 44 000 |
| 1. Les territoires sont exclus. 2. Comme l'enquête de 2007 auprès des diplômés de 2005 inclut, pour une première fois, les diplômés du Québec ayant reçu une « Attestation d'études collégiales », la comparabilité des données avec les cycles précédents pour les diplômés collégiaux est affectée, en particulier au niveau provincial pour le Québec. Notes : Pour convertir ces données en dollars courants en des montants en dollars constants afin de permettre la comparaison dans le temps, il est recommandé d'utiliser l'Indice des prix à la consommation. Voir le tableau F.1.3 pour plus de détails sur l'Indice et le processus de conversion. Les données converties pourrait ne pas être directement comparables à celles présentées dans Indicateurs de l'éducation au Canada : rapport du programme d'indicateurs pancanadiens de l'éducation (PIPCE) 2007, en raison l'indice choisi. Collège comprend un niveau de scolarité des études en 2005 déclaré comme : Certificat ou diplôme d'un collège communautaire ou CÉGEP; Diplôme ou certificat d'un institut de technologie; ou Certificat ou diplôme d'une école de sciences infirmières ou de radiologie d'un hôpital. Collège exclus : Apprentissage enregistré; Certificat ou diplôme de formation professionnelle ou de métier; les diplômés des établissements postsecondaires privés. Université comprend un niveau de scolarité des études en 2005 déclaré comme : Diplôme/certificat universitaire inférieur au baccalauréat; Baccalauréat ou premier grade professionnel; Diplôme/certificat universitaire supérieur au baccalauréat, mais inférieur à la maîtrise; Maîtrise; ou Doctorat. Sources : Statistique Canada, Enquête nationale auprès des diplômés (promotions de 1995, 2000 et 2005) et Enquête de suivi auprès des diplômés (promotions de 1995 et 2000). |
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