Tableau A1
Pourcentage de titulaires de doctorat qui occupaient un poste de professeur d’université, parmi les personnes de 30 à 59 ans qui étaient des employées rémunérées à temps plein pendant toute l’année, 2016

Tableau A1 Pourcentage de titulaires de doctorat qui occupaient un poste de professeur d’université, parmi les personnes de 30 à 59 ans qui étaient des employées rémunérées à temps plein pendant toute l’année, 2016
Sommaire du tableau
Le tableau montre les résultats de Tableau A1 Pourcentage de titulaires de doctorat qui occupaient un poste de professeur d’université pourcentage(figurant comme en-tête de colonne).
pourcentage
Tous les domaines d’études 34,9
STGM 27,3
Sciences et technologie de la science 26,9
Sciences physiques et chimiques 23,1
Sciences biologiques 28,8
Sciences générales et intégrées 29,9
Génie et technologie du génie 24,8
Génie 24,9
Mathématiques et informatique et sciences de l’information 38,1
Mathématiques et études connexes 41,7
Informatique et sciences de l’information 34,2
SACHES (non STGM) 45,3
Commerce et administration 66,5
Commerce et études connexes 66,9
Administration publique 26,9
Arts et sciences humaines 51,3
Arts 48,7
Sciences humaines 51,6
Sciences sociales et de comportements 43,1
Droit, professions connexes et études du droit 21,6
Droit 21,6
Soins de santé 41,1
Soins infirmiers 65,0
Pharmacie et programmes connexes 12,4
Soins de santé, n.c.a. 41,0
Éducation et enseignement 43,3
Métiers, services, ressources naturelles et conservation 39,6
Exploitation et gestion de l’agriculture et des ressources naturelles 19,3
Mécanique et réparation, architecture, construction et travail de précisionTableau A1 Note 1 32,0
Travail social et programmes connexes 66,0
Programmes SACHES, n.c.a.Tableau A1 Note 2 59,2
Note 1

Au niveau universitaire, le domaine d’études le plus courant dans cette catégorie est celui de l’architecture et des services connexes.

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Note 2

Cette catégorie est composée de sous-domaines sélectionnés des études des parcs, de la récréologie, des loisirs et du conditionnement physique, ainsi que de la bibliothéconomie et des études multidisciplinaires/interdisciplinaires (autres).

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Source : Statistique Canada, Recensement de la population de 2016.
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