Documents consultés Documents consultés

BOUGIE, Evelyne. 2008. « Profil de littératie des membres des Premières nations vivant hors réserve et des Métis qui résident dans les régions urbaines du Manitoba et de la Saskatchewan : Résultats de l'Enquête internationale sur l'alphabétisation et les compétences des adultes de 2003 », Questions d'éducation : le point sur l'éducation, l'apprentissage et la formation au Canada, vol. 4, n^o 5, produit n^o 81-004-X au catalogue de Statistique Canada, Ottawa.

DE GRAAF, Nan Dirk, Paul M. DE GRAAF et Gerbert KRAAYKAMP. 2000. « Parental cultural capital and educational attainment in the Netherlands: A refinement of the cultural capital perspective », Sociology of Education, vol. 73, n^o 2, avril, p. 92 à 111.

GREEN, David A. et W. Craig RIDDELL. 2001. « Les capacités de lecture et de calcul et la situation sur le marché du travail au Canada », Enquête internationale sur l’alphabétisation des adultes, n^o 8, produit n^o 89-552-M au catalogue de Statistique Canada, Ottawa.

HANGO, Darcy. 2014. « Les diplômés universitaires ayant des niveaux de compétence moindres en littératie et en numératie », Regards sur la société canadienne, novembre, produit n^o 75-006-X au catalogue de Statistique Canada.

HANUSHEK, Eric A., Guido SCHWERDT, Simon WIEDERHOLD et Ludger WOESSMANN. 2013. Returns to Skills Around the World: Evidence from PIAAC, NBER Working Paper n^o 19762, National Bureau of Economic Research, Cambridge, MA.

HO SUI-CHU, Esther et J. Douglas WILLMS. 1996. « Effects of parental involvement on eighth-grade achievement », Sociology of Education, vol. 69, n^o 2, avril, p. 126 à 141.

JAEGER, Mads Meier. 2011. « Does cultural capital really affect academic achievement? New evidence from combined sibling and panel data », Sociology of Education, vol. 84, n^o 4, octobre, p. 281 à 298.

KAUSHAL, Neeraj. 2014. « Intergenerational payoffs of education », The Future of Children, vol. 24, n^o 1, printemps, p. 61 à 78.

LUFFMAN, Jacqueline. 2006. « Le principal groupe d’âge actif », L’emploi et le revenu en perspective, vol. 7, n^o 9, septembre, produit n^o 75-001-X au catalogue de Statistique Canada.

MURRAY, T. Scott, Irwin S. KIRSCH et Lynn B. JENKINS (éditeurs). 1997. Adult Literacy in OECD Countries: Technical Report on the First International Adult Literacy Survey, NCES 98-053, National Center for Education Statistics, Office of Educational Research and Improvement, Washington.

ORGANISATION DE COOPÉRATION ET DE DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUES (OCDE). 2013. Perspectives de l’OCDE sur les compétences 2013 : Premiers résultats de l’évaluation des compétences des adultes, Éditions OCDE, Paris.

ORGANISATION DE COOPÉRATION ET DE DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUES (OCDE) ET STATISTIQUE CANADA. 2005. Apprentissage et réussite : premiers résultats de l’Enquête sur la littératie et les compétences des adultes, produit n^o 89-603-X au catalogue de Statistique Canada, Ottawa.

PARK, Hyunjoon et Pearl KYEI. 2011. « Literacy gaps by educational attainment: A cross-national analysis », Social Forces, vol. 89, n^o 3, mars, p. 879 à 904.

PENDAKUR, Krishna et Ravi PENDAKUR. 2011. « Aboriginal income disparity in Canada », Canadian Public Policy, vol. 37, n^o 1, p. 61 à 83.

STATISTIQUE CANADA. 2013a. « Le niveau de scolarité des peuples autochtones au Canada », ENM en bref, produit n^o 99-011-X2011003 au catalogue de Statistique Canada, Ottawa.

STATISTIQUE CANADA. 2013b. Les peuples autochtones au Canada : Premières Nations, Métis et Inuits, Document analytique sur l’Enquête nationale auprès des ménages, produit n^o 99-011-X2011001 au catalogue de Statistique Canada, Ottawa.

STATISTIQUE CANADA. 2013c. « Les peuples autochtones et la langue », ENM en bref, produit n^o 99-011-X2011003 au catalogue de Statistique Canada, Ottawa.

STATISTIQUE CANADA, EMPLOI ET DÉVELOPPEMENT SOCIAL CANADA ET CONSEIL DES MINISTRES DE L’ÉDUCATION. 2013. Les compétences au Canada : Premiers résultats du Programme pour l’évaluation internationale des compétences des adultes (PEICA), produit n^o 89-555-X au catalogue de Statistique Canada, Ottawa.

STATISTIQUE CANADA. 2005. Miser sur nos compétences : résultats canadiens de l'Enquête internationale sur l'alphabétisation et les compétences des adultes, produit n^o 89-617-X au catalogue de Statistique Canada, Ottawa.

SULLIVAN, Alice. 2001. « Cultural capital and educational attainment », Sociology, vol. 35, n^o 4, p. 893 à 912.

TUIJNMAN, Albert. 2001. Évaluation de la littératie des adultes en Amérique du Nord : étude comparative internationale, Enquête internationale sur la littératie des adultes, Statistique Canada et Ressources humaines et Développement social Canada, produit n^o 89-572-X au catalogue de Statistique Canada, Ottawa.

TURCOTTE, Martin. 2011. « Mobilité intergénérationnelle en éducation : l’achèvement d’études universitaires selon le niveau de scolarité des parents », Tendances sociales canadiennes, n^o 92, hiver, produit n^o 11-008-X au catalogue de Statistique Canada, Ottawa.

WALTERS, David, Jerry WHITE et Paul MAXIM. 2004. « Does postsecondary education benefit Aboriginal Canadians? An examination of earnings and employment outcomes for recent Aboriginal graduates », Canadian Public Policy, vol. 30, n^o 3, p. 283 à 301.

WHITE, Jerry, Paul MAXIM et Stephen OBENG GYIMAH. 2003. « Labour force activity of women in Canada: A comparative analysis of Aboriginal and Non-Aboriginal women », Canadian Review of Sociology, vol. 40, n^o 4, p. 391 à 415.

WILLMS, J. Douglas et T. Scott MURRAY. 2007. Acquisition et perte de compétences en littératie au cours de la vie, Enquête internationale sur l'alphabétisation des adultes, produit n^o 89-552-M, n^o 16 au catalogue de Statistique Canada, Ottawa.

YAN, Wenfan et Qiuyun LIN. 2005. « Parental involvement and mathematics achievement: Contrast across racial and ethnic groups », The Journal of Educational Research, vol. 99, n^o 2, p. 116 à 127.