Indicateurs d’inclusion sociale relatif aux groupes ethnoculturels au Canada : éducation et perfectionnement des compétences

Information additionnelle

L'Outil de visualisation des données — Indicateurs d'inclusion sociale relatif aux groupes ethnoculturels au Canada : éducation et perfectionnement des compétences fait partie d'un cadre conceptuel sur l'inclusion sociale et couvre un total de 11 thèmes. Chaque thème dispose d'un outil interactif de visualisation des données similaire, qui est accessible sur la page Outils de visualisation des données — Indicateurs d’inclusion sociale relatif aux groupes ethnoculturels au Canada .

Ces thèmes comprennent : la participation au marché du travail; la représentation dans les postes décisionnels; l'engagement communautaire et la participation politique; les besoins fondamentaux et le logement; la santé et le bien-être; l'éducation et le perfectionnement des compétences; le revenu et la richesse; les liens sociaux et les réseaux personnels; les institutions et les services publics; la communauté locale; la discrimination et la victimisation.

Le cadre de l'inclusion sociale, ses indicateurs et les outils de visualisation des données sont des produits diffusés par le Centre des statistiques sur le genre, la diversité et l'inclusion qui visent à appuyer la Stratégie canadienne de lutte contre le racisme en fournissant des données probantes. Plus de 120 indicateurs d'inclusion sociale peuvent être utilisés pour examiner diverses facettes socioéconomiques de l'inclusion sociale des minorités visibles, aussi appelée « population racisée » dans les produits d'analyse et de communication de Statistique Canada.

Minorité visible

Dans les produits d'analyse et de communication du Recensement de 2021, le terme « minorité visible » a été remplacé par les termes « population racisée » ou « groupes racisés », ce qui reflète l'utilisation accrue de ces termes dans la sphère publique. Pour des raisons techniques, le terme « minorité visible » est utilisé dans cet outil de visualisation des données. Les statistiques affichées dans cet outil de visualisation sont mesurées à partir de la variable du recensement normalisée minorité visible.

Minorité visible réfère au fait qu'une personne est ou non une minorité visible, tel que défini dans la Loi sur l'équité en matière d'emploi. Dans le cadre de la Loi sur l'équité en matière d'emploi, les minorités visibles sont définies comme « les personnes, autres que les Autochtones, qui ne sont pas de race blanche ou qui n'ont pas la peau blanche ». La population des minorités visibles est principalement composée des groupes suivants : Sud-Asiatique, Chinois, Noir, Philippin, Arabe, Latino-Américain, Asiatique du Sud-Est, Asiatique occidental, Coréen et Japonais.

Genre et sexe

Genre réfère à l’identité personnelle et sociale d’un individu en tant qu’homme, femme ou personne non binaire (une personne qui n’est pas exclusivement homme ou femme).

Étant donné que la taille de la population non binaire est petite et pour protéger la confidentialité des réponses fournies, les personnes dans la catégorie « personnes non binaires » sont réparties dans les deux autres catégories de genre et sont désignées par le symbole « + ».

La variable « sexe » dans les années de recensement antérieures à 2021 et la variable sur le genre à deux catégories dans le Recensement de 2021 sont incluses dans cet outil de visualisation des données. Bien que le sexe et le genre renvoient à deux concepts différents, l'introduction du genre ne devrait pas avoir une incidence importante sur l'analyse des données et la comparabilité historique, compte tenu de la petite taille des populations transgenre et non binaire. Pour obtenir plus de renseignements sur la variable du « genre » et les changements apportés aux concepts au fil du temps, veuillez consulter le Guide de référence sur l'âge, le sexe à la naissance et le genre, Recensement de la population, 2021.

Définitions

Plus haut certificat, diplôme ou grade (6)

Cette série de six indicateurs renvoie au plus haut certificat, diplôme ou grade, qui est la classification utilisée dans le recensement pour mesurer le concept plus général de « niveau de scolarité ».

Cette variable désigne le plus haut niveau de scolarité qu'une personne âgée de 15 ans et plus vivant dans un ménage privé a terminé avec succès.

Connaissance des langues officielles (4)

Désigne la capacité d'une personne de soutenir une conversation en anglais seulement, en français seulement, dans les deux langues, ou dans ni l'une ni l'autre.

Produits associés

Fiche d’information – Cadre de l'inclusion sociale relatif aux groupes ethnoculturels au Canada

Guide de référence sur les indicateurs d’inclusion sociale relatifs aux groupes ethnoculturels au Canada, 2024, Série thématique sur l’ethnicité, la langue et l’immigration, mars 2024

Indicateurs de la santé perçue et du bien-être chez les groupes racisés, 2023, Série thématique sur l’ethnicité, la langue et l’immigration, février 2025

Le Quotidien – Inclusion sociale des groupes ethnoculturels au Canada : nouveaux tableaux

Le Quotidien – Statistiques sur l’inclusion sociale relatives aux groupes ethnoculturels au Canada : nouveaux produits et quelques résultats sur l’évolution de la scolarité chez les groupes racisés, 2006 à 2021

Le Quotidien – Les conditions de logement des groupes racisés : un aperçu

Le Quotidien – Aperçu de la participation sociale, politique et économique des groupes racisés