Carrefour d'information sur l'apprentissage et la garde des jeunes enfants
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Données
Les données utilisées pour créer cette application Web interactive proviennent des tableaux de données suivants :
Accessibilité
- Tableau 42-10-0001-01 Difficulté des parents et des tuteurs à trouver un mode de garde, enfants âgés de 0 à 5 ans
- Tableau 42-10-0004-01 Recours aux services d'apprentissage et de garde des jeunes enfants, enfants âgés de 0 à 5 ans
- Tableau 42-10-0006-01 Raisons des parents et des tuteurs justifiant le recours à leur mode de garde principal, enfants âgés de 0 à 5 ans
- Tableau 42-10-0008-01 Type de difficulté rencontrée par les parents et les tuteurs dans la recherche d’un mode de garde, enfants âgés de 0 à 5 ans
- Tableau 42-10-0009-01 Conséquences d’avoir rencontré des difficultés dans la recherche d’un mode de garde, enfants âgés de 0 à 5 ans
- Tableau 42-10-0010-01 Raisons de ne pas avoir recours à un mode de garde, enfants âgés de 0 à 5 ans
- Tableau 42-10-0029-01 Recours à des services de garde fournis par une personne non apparentée le soir ou la fin de semaine, enfants âgés de 0 à 5 ans
- Tableau 42-10-0030-01 Type de services de garde fournis par une personne non apparentée utilisé le soir ou la fin de semaine, enfants âgés de 0 à 5 ans
- Tableau 42-10-0031-01 Mode de garde, enfants âgés de 0 à 5 ans
- Tableau 42-10-0032-01 Recours aux modes de garde avant ou après l'école, enfants âgés de 4 à 12 ans allant à l’école
- Tableau 42-10-0033-01 Mode de garde avant ou après l'école, enfants âgés de 4 à 12 ans allant à l’école
- Tableau 42-10-0034-01 Raisons des parents et des tuteurs justifiant le recours à leur principal mode de garde avant ou après école, enfants âgés de 4 à 12 ans allant à l’école
- Tableau 42-10-0035-01 Raisons de ne pas avoir recours à un mode de garde avant ou après l'école, enfants âgés de 4 à 12 ans allant à l’école
- Tableau 42-10-0036-01 Difficulté des parents et des tuteurs à trouver un mode de garde avant ou après l'école, enfants âgés de 4 à 12 ans allant à l’école
- Tableau 42-10-0037-01 Type de difficultés rencontrées dans la recherche d'un mode de garde avant ou après l'école, enfants âgés de 4 à 12 ans allant à l’école
- Tableau 42-10-0038-01 Conséquences d'avoir rencontré des difficultés dans la recherche d'un mode de garde avant ou après l'école, enfants âgés de 4 à 12 ans allant à l’école
- Tableau 42-10-0039-01 Recours à des services de garde fournis par une personne sans lien de parenté le soir ou la fin de semaine, enfants âgés de 4 à 12 ans allant à l’école
- Tableau 42-10-0040-01 Type de services de garde fournis par une personne sans lien de parenté utilisé le soir ou la fin de semaine, enfants âgés de 4 à 12 ans allant à l’école
Abordabilité
Autochtone
- Tableau 42-10-0022-01 Recours aux modes d'apprentissage et de garde des jeunes enfants âgés de 0 à 5 ans, selon l'identité autochtone
- Tableau 42-10-0023-01 Mode de garde pour les enfants âgés de 0 à 5 ans, selon l'identité autochtone
- Tableau 42-10-0024-01 Raisons des parents et des tuteurs justifiant le recours à leur mode de garde principal pour les enfants âgés de 0 à 5 ans, selon l'identité autochtone
- Tableau 42-10-0025-01 Raisons de ne pas avoir recours à un mode de garde pour les enfants âgés de 0 à 5 ans, selon l'identité autochtone
- Tableau 42-10-0026-01 Difficultés à trouver un service de garde pour les enfants âgés de 0 à 5 ans, selon l'identité autochtone
- Tableau 42-10-0027-01 Type de difficultés des parents et des tuteurs à trouver un service de garde pour les enfants âgés de 0 à 5 ans, selon l'identité autochtone
- Tableau 42-10-0028-01 Conséquences des difficultés à trouver un service de garde pour les enfants âgés de 0 à 5 ans, selon l'identité autochtone
Main-d'œuvre
- Tableau 42-10-0055-01 Nombre de personnes employées dans le secteur de la garde d'enfants
- Tableau 42-10-0041-01 Entreprises de garde d’enfants, par type de service, Canada, 2022
- Tableau 42-10-0042-01 Entreprises de garde d’enfants, par type de service, Terre-Neuve-et-Labrador, 2022
- Tableau 42-10-0043-01 Entreprises de garde d’enfants, par type de service, Île-du-Prince-Édouard, 2022
- Tableau 42-10-0044-01 Entreprises de garde d’enfants, par type de service, Nouvelle-Écosse, 2022
- Tableau 42-10-0045-01 Entreprises de garde d’enfants, par type de service, Nouveau-Brunswick, 2022
- Tableau 42-10-0046-01 Entreprises de garde d’enfants, par type de service, Québec, 2022
- Tableau 42-10-0047-01 Entreprises de garde d’enfants, par type de service, Ontario, 2022
- Tableau 42-10-0048-01 Entreprises de garde d’enfants, par type de service, Manitoba, 2022
- Tableau 42-10-0049-01 Entreprises de garde d’enfants, par type de service, Saskatchewan, 2022
- Tableau 42-10-0050-01 Entreprises de garde d’enfants, par type de service, Alberta, 2022
- Tableau 42-10-0051-01 Entreprises de garde d’enfants, par type de service, Colombie-Britannique, 2022
- Tableau 42-10-0052-01 Entreprises de garde d’enfants, par type de service, Territoires, 2022
Faits et chiffres
Accessibilité
Articles
- Early childhood education and care in Canada (disponible en anglais seulement)
- Les déserts de services de garde au Canada
- Early childhood education and care - Home (disponible en anglais seulement)
- Modes de garde d'enfants, 2023
- Utilisation des services de garde avant et après l’école au Canada
Abordabilité
Articles
- Measuring matters: Assessing Canada's progress toward $10-a-day child care for all (disponible en anglais seulement)
- Estimations des dépenses parentales en services de garde d’enfants de janvier à février 2022
- Quels effets le système de garde à l'enfance universel du Québec a-t-il eus sur la sécurité économique des femmes?
Qualité
Articles
- Rapport de base national du Canada - La qualité dans l’éducation et la garde des jeunes enfants
- Définir et mesurer la qualité des services d'Apprentissage et de Garde des Jeunes Enfants : Une revue de la littérature
- Elements of a high quality early learning and child care system (disponible en anglais seulement)
- La qualité, ça compte! Résultats de l'Étude longitudinale du développement des enfants du Québec concernant la qualité des services de garde
Inclusion
Articles
- Services de garde pour les jeunes enfants ayant une incapacité
- Le Quotidien — Enquête sur les modes d'apprentissage et de garde des jeunes enfants — Les enfants ayant un problème de santé de longue durée ou une incapacité, 2023
- Promoting inclusion quality in child care centres (disponible en anglais seulement)
- Tendances en matière d’utilisation des services d’apprentissage et de garde des jeunes enfants chez les familles pouvant être désavantagées sur le plan socioéconomique au Canada
Autres tableaux de données
- Tableau 42-10-0056-01 Mode de garde d'enfants, enfants ayant un problème de santé de longue durée ou une incapacité âgés de 0 à 5 ans
- Tableau 42-10-0057-01 Difficulté des parents et des tuteurs à trouver un mode de garde d'enfants, enfants ayant un problème de santé de longue durée ou une incapacité âgés de 0 à 5 ans
- Tableau 42-10-0058-01 Type de difficulté rencontré par les parents et les tuteurs dans la recherche d'un mode de garde d'enfants, enfants ayant un problème de santé de longue durée ou une incapacité âgés de 0 à 5 ans
- Tableau 42-10-0059-01 Type de difficulté rencontré dans les modes de garde d'enfants en raison de l'état de santé de l'enfant, enfants ayant un problème de santé de longue durée ou une incapacité âgés de 0 à 5 ans
- Tableau 42-10-0060-01 Type de soutien supplémentaire à leur principal mode de garde d'enfants, enfants ayant un problème de santé de longue durée ou une incapacité, âgés de 0 à 5 ans
- Tableau 42-10-0061-01 Conséquences d'avoir rencontré des difficultés dans la recherche d'un mode de garde d'enfants, enfants ayant un problème de santé de longue durée ou une incapacité, âgés de 0 à 5 ans
- Tableau 42-10-0062-01 Raisons des parents et des tuteurs justifiant le recours à leur mode de garde principal, enfants ayant un problème de santé de longue durée ou une incapacité, âgés de 0 à 5 ans
Autochtones
Articles
- Child care participation among Indigenous children in Canada (disponible en anglais seulement)
- Services de garde pour les enfants des Premières Nations vivant hors réserve, les enfants métis et les enfants inuits
- The National Report of the First Nations Regional Early Childhood, Education, and Employment Survey: Now is the time: Our data, our stories, our future (disponible en anglais seulement)
- Explorer les données relatives à l’apprentissage et à la garde des jeunes enfants (AGJE) des Premières Nations, Inuits et Métis.
Autres tableaux de données
Main-d'œuvre 1 nouveau article
Articles
- Enquête canadienne sur la prestation de services de garde, 2024 Nouveau
- Travailleurs des services de garde offerts en centre pour les enfants âgés de 0 à 5 ans au Canada, 2021 à 2022
- Absences du travail en raison d'une blessure ou d'une maladie et maintien en poste des employés dans l'industrie des services de garderie avant la pandémie de COVID-19
- Disponibilité de données : Enquête canadienne sur la prestation de services de garde, 2022
- Caractéristiques des services de garde offerts en centre pour les enfants âgés de 0 à 5 ans au Canada, 2021 à 2022
- Enquête canadienne sur la prestation de services de garde, 2022
- Le personnel des services de garde d'enfants au Canada
- Les différences selon le genre dans les caractéristiques sociodémographiques et économiques des travailleurs des services d'apprentissage et de garde des jeunes enfants
- Oui, ça me touche! Une étude pancanadienne sur la rémunération, les conditions de travail et les pratiques en garderie
- Oui, ça nous touche encore : Une enquête auprès des garderies éducatives et des centres CPE au Canada : Résumé et faits saillants
- Les services d’apprentissage et de garde des jeunes enfants au Canada : Caractéristiques des entreprises et produit intérieur brut de l’industrie
- Personnel autochtone et non autochtone des services d’apprentissage et de garde des jeunes enfants au Canada
Autres tableaux de données
Autre
Secrétariat fédéral responsable de l’apprentissage et de la garde des jeunes enfants
- Investir dans notre avenir : Rapport d'étape national sur l'apprentissage et la garde des jeunes enfants 2018-2019
- Processus d’engagement sur la loi fédérale pour l’apprentissage et la garde des jeunes enfants : Rapport « Ce que nous avons entendu » – novembre 2022
- Investissements publics dans le domaine de l’éducation et de la garde des jeunes enfants au Canada 2013
Produits et informations connexes
- Participation au marché du travail des parents ayant de jeunes enfants
- Situations d'emploi et modes de garde d'enfants des mères qui retournent au travail après un congé parental
- De la recherche aux connaissances : apprentissage et garde des jeunes enfants
Sources (Enquêtes et programmes statistiques)
- Enquêtes et programmes statistiques - Enquête canadienne sur l'apprentissage et la garde des jeunes enfants (ECAGJE)
- Enquête sur les modes de garde avant et après l'école au Canada (EMGAAEC)
- Enquête sur les modes d'apprentissage et de garde des jeunes enfants (EMAGJE)
- Enquête canadienne sur la prestation de services de garde (ECPSG)
- Approche participative : répercussions de la COVID-19 sur le parentage des Canadiens durant la pandémie fichier de microdonnées à grande diffusion
Autres tableaux de données
- Tableau 42-10-0002-01 Statut opérationnel pendant la pandémie de COVID-19 par type d'entreprise de garde d'enfants, 2021
- Tableau 42-10-0003-01 Places disponibles par type d'entreprise de garde d'enfants, janvier 2021
- Tableau 42-10-0016-01 Service de garde d'enfants par type d'entreprise
- Tableau 42-10-0017-01 Options de programmes offertes par type d'entreprise de garde d'enfants, janvier 2020 et janvier 2021
- Tableau 42-10-0018-01 Enfants inscrits par groupe d'âge et par type d'entreprise de garde d'enfants, janvier 2020 et janvier 2021
- Tableau 42-10-0019-01 Frais quotidien moyen par type d'entreprise de garde d'enfants et par group d'âge, janvier 2020 et janvier 2021
Trouver des données connexes sur les enfants et les jeunes
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Cadre multilatéral d'apprentissage et de garde des jeunes enfants
Le cadre multilatéral d'apprentissage et de garde des jeunes enfants jette les bases qui amèneront les gouvernements à travailler à la concrétisation d'une vision commune à long terme selon laquelle tous les enfants profitent des services d'apprentissage et de garde des jeunes enfants de qualité qui créent un environnement enrichissant et favorisent le développement optimal de l'enfant.
Cadre d'apprentissage et de garde des jeunes enfants autochtones
Le cadre d'apprentissage et de garde des jeunes enfants autochtones est le résultat des efforts du gouvernement du Canada et des Autochtones en vue d'élaborer conjointement un cadre de transformation pour les Autochtones, qui reflète les cultures, les aspirations et les besoins uniques des enfants inuits, métis et des Premières Nations de l'ensemble du Canada.
Objectifs de développement durable - Éducation de qualité
Objectifs 4 Éducation des objectifs de développement durable est d'assurer l'accès de tous à une éducation de qualité, sur un pied d'égalité, et à promouvoir les possibilités d'apprentissage tout au long de la vie.
Information additionnelle
Fichier de microdonnées à grande diffusion
Ce fichier de microdonnées à grande diffusion (FMGD) renferme des données non agrégées associées à une vaste gamme de variables recueillies dans le cadre de l'Enquête canadienne sur l'apprentissage et la garde des jeunes enfants (ECAGJE) 2023. ECAGJE examine les modes de garde au Canada pour les enfants de moins de six ans et porte sur les différents modes de garde des jeunes enfants auxquels ont recours les familles, les difficultés auxquelles certaines familles peuvent être confrontées lorsqu'elles cherchent des services de garde, ainsi que les raisons pour lesquelles certaines familles n'utilisent pas ces services. L'enquête permet aussi de recueillir des renseignements sur la participation au marché du travail des parents et des tuteurs afin de mieux comprendre les interactions entre le travail et l'utilisation des modes de garde des jeunes enfants.
Des fichiers de microdonnées à grande diffusion sont également disponibles pour l'Enquête sur les modes d'apprentissage et de garde des jeunes enfants.
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