Graphique 9
Résultats des régressions, niveaux de compétence requis en fonctionnement et entretien techniques, titulaires de baccalauréat
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Description du Graphique 9
| Domaine d'études | Hommes | Femmes |
|---|---|---|
| coefficient de régression |
||
| Éducation | -0,643 | -0,708 |
| Arts visuels et d’interprétation, et technologie des communications | -0,250 | -0,550 |
| Sciences humaines | -0,325 | -0,664 |
| Sciences sociales et de comportements, et droit | -0,423 | -0,665 |
| Commerce, gestion et administration publique | -0,583 | -0,759 |
| Sciences physiques et de la vie, et technologies | -0,069 | -0,247 |
| Mathématiques, informatique et sciences de l'information | 0,190 | -0,203 |
| Architecture, génie et services connexes | 0,568 | 0,253 |
| Agriculture, ressources naturelles et conservation | 0,017 | -0,310 |
| Santé et domaines connexes | -0,218 | -0,321 |
| Services personnels, de protection et de transport | 0,069 | -0,427 |
| Sources : Statistique Canada, Enquête nationale auprès des ménages de 2011; et U.S. Department of Labor, Occupational Information Network (O*NET), version 17.0. | ||
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