Tableau 3-2
Modèles de régression illustrant les différences en matière de gains selon le type d'expérience au Canada et le sexe, en fonction du nombre d'années depuis l'établissement — Partie 2
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| Hommes | Femmes | |||
|---|---|---|---|---|
| coefficient | erreur type robuste | coefficient | erreur type robuste | |
| Niveau de scolarité au moment de l'établissement (référence : diplôme d'études supérieures) | ||||
| Études secondaires ou moins | -0,456Note *** | 0,004 | -0,492Note *** | 0,004 |
| Métier ou apprentissage | -0,366Note *** | 0,004 | -0,416Note *** | 0,005 |
| Études secondaires partielles | -0,271Note *** | 0,005 | -0,306Note *** | 0,004 |
| Baccalauréat | -0,121Note *** | 0,000 | -0,151Note *** | 0,004 |
| Compétences linguistiques (référence : ne parle ni anglais ni français) | ||||
| Anglais langue maternelle | 0,367Note *** | 0,001 | 0,366Note *** | 0,005 |
| Français langue maternelle ou parle français | 0,018Note ** | 0,003 | 0,171Note *** | 0,007 |
| Anglais ou français langue maternelle, bilingue | 0,176Note *** | 0,006 | 0,336Note *** | 0,009 |
| Autre langue maternelle, parle anglais | 0,142Note *** | 0,004 | 0,154Note *** | 0,003 |
| Autre langue maternelle, bilingue | 0,150Note *** | 0,004 | 0,259Note *** | 0,005 |
| Mois de fréquentation scolaire à temps plein | -0,087Note *** | 0,004 | -0,071Note *** | 0,000 |
Note : Chaque modèle comprend également la région d'origine, les effets fixes de l'emplacement géographique et deux variables macroéconomiques. |
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