Tableau 8
Rapport estimé entre la rémunération cumulative totale et le niveau de scolarité pour les femmes

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Tableau 8
Rapport estimé entre la rémunération cumulative totale et le niveau de scolarité pour les femmes
Sommaire du tableau
Le tableau montre les résultats de Rapport estimé entre la rémunération cumulative totale et le niveau de scolarité pour les femmes. Les données sont présentées selon Quantile de la rémunération cumulative totale (dollars constants de 2010) (titres de rangée) et Régression quantile, Certificat collégial et Baccalauréat, calculées selon coefficient et erreur-type unités de mesure (figurant comme en-tête de colonne).
Quantile de la rémunération cumulative totale (dollars constants de 2010) Régression quantile
Certificat collégial Baccalauréat
coefficient erreur-type coefficient erreur-type
5e 13 057Note * 6 364 34 023Note *** 8 175
10e 39 805Note ** 13 140 104 099Note *** 16 770
25e 127 814Note *** 16 622 274 611Note *** 21 056
50e 212 535Note *** 17 405 486 865Note *** 22 098
75e 247 076Note *** 20 776 545 163Note *** 26 424
90e 283 531Note *** 28 027 573 110Note *** 35 643
95e 238 739Note *** 47 844 576 444Note *** 60 621
Note ***

valeur significativement différente de l’estimation pour la catégorie de référence (p<0,001)

Retour à la référence de note ***

Note **

valeur significativement différente de l’estimation pour la catégorie de référence (p<0,01)

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Note *

valeur significativement différente de l’estimation pour la catégorie de référence (p<0,05)

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Notes : L'échantillon comprend 4 510 femmes nées dans une province canadienne entre 1955 et 1957 qui détiennent un diplôme d'études secondaires, un certificat collégial ou un baccalauréat (dans un domaine autre que le droit) et qui sont présentes dans le Fichiers de données longitudinales sur la main-d'œuvre (FDLMO) au moins 18 des 20 années de 1991 à 2010. La rémunération totale comprend les traitements et salaires et le revenu net d'un travail autonome. L'analyse couvre la période de 1991 à 2010. Tous les modèles comprennent des variables de contrôle au titre de l'appartenance à un groupe de minorité visible, du statut d'Autochtone, de la première langue officielle apprise et encore comprise, de l'existence d'une invalidité de longue durée, de la province de naissance et de la cohorte de naissance. Dans tous les cas, la catégorie omise du niveau de scolarité est le diplôme d'études secondaires.
Sources : Statistique Canada, couplage du Recensement de la population de 1991 et du Fichier de données longitudinales sur la main-d'œuvre et CANSIM, tableau 326-0021.

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