Tableau 2
Caractéristiques des échantillons selon le sexe et le niveau de scolarité
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| Hommes | Femmes | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Diplôme d'études secondaires | Certificat collégial | Baccalauréat | Diplôme d'études secondaires | Certificat collégial | Baccalauréat | |
| pourcentage | ||||||
| Membre d'un groupe de minorité visible | 0,6 | 1,5 | 2,4 | 0,9 | 0,8 | 1,6 |
| Autochtone | 3,3 | 3,8 | 1,3 | 4,1 | 3,9 | 2,2 |
| Personne dont la première langue officielle apprise et encore comprise est le français | 32,0 | 31,2 | 28,7 | 31,4 | 26,2 | 24,4 |
| Personne ayant une invalidité de longue durée | 2,9 | 3,6 | 2,0 | 2,3 | 3,0 | 1,6 |
| Province de naissance | ||||||
| Terre-Neuve-et-Labrador | 2,1 | 2,1 | 1,8 | 2,7 | 2,8 | 1,5 |
| Île-du-Prince-Édouard | 0,6 | 0,4 | 0,7 | 0,6 | 0,8 | 1,6 |
| Nouvelle-Écosse | 3,4 | 3,7 | 5,4 | 2,9 | 4,6 | 5,5 |
| Nouveau-Brunswick | 4,4 | 2,6 | 2,4 | 4,1 | 3,1 | 2,3 |
| Québec | 31,7 | 30,3 | 31,5 | 29,3 | 27,3 | 27,0 |
| Ontario | 33,4 | 35,0 | 33,0 | 32,4 | 35,0 | 32,6 |
| Manitoba | 4,3 | 5,3 | 5,2 | 4,5 | 4,9 | 5,2 |
| Saskatchewan | 5,5 | 4,5 | 4,8 | 5,2 | 5,7 | 5,9 |
| Alberta | 6,1 | 9,8 | 8,4 | 8,3 | 7,7 | 10,3 |
| Colombie-Britannique | 8,4 | 6,3 | 6,8 | 9,8 | 8,2 | 8,0 |
| Année de naissance | ||||||
| 1955 | 35,1 | 32,5 | 33,1 | 33,8 | 32,2 | 31,4 |
| 1956 | 33,7 | 31,6 | 32,3 | 32,2 | 33,4 | 33,6 |
| 1957 | 31,2 | 35,9 | 34,6 | 34,1 | 34,4 | 35,0 |
| Note : Les échantillons comprennent 3 441 hommes et 4 510 femmes nés dans une province canadienne entre 1955 et 1957 qui détiennent un diplôme d'études secondaires, un certificat collégial ou un baccalauréat (dans un domaine autre que le droit) et qui sont présents dans le Fichier de données longitudinales sur la main-d'œuvre (FDLMO) au moins 18 des 20 années de 1991 à 2010. Source : Statistique Canada, couplage du Recensement de la population de 1991 et du Fichier de données longitudinales sur la main-d'œuvre. |
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