Maintenir le cap : persévérance et diplomation des étudiants postsecondaires au Canada

Warning Consulter la version la plus récente.

Information archivée dans le Web

L’information dont il est indiqué qu’elle est archivée est fournie à des fins de référence, de recherche ou de tenue de documents. Elle n’est pas assujettie aux normes Web du gouvernement du Canada et elle n’a pas été modifiée ou mise à jour depuis son archivage. Pour obtenir cette information dans un autre format, veuillez communiquer avec nous.

Contenu archivé

Cette page Web a été archivée dans le Web.

Date de diffusion : 18 octobre 2019

Renseignements supplémentaires Version PDF

Infographie : Maintenir le cap : persévérance et diplomation des étudiants postsecondaires au Canada
Description : Maintenir le cap : persévérance et diplomation des étudiants postsecondaires au Canada

Maintenir le cap : persévérance et diplomation des étudiants postsecondaires au Canada

Des étudiants âgés de 19 ans et moins inscrits à temps plein à un programme en 2010-2011 :Note de bas de page 1

Proportion des étudiants par genre
  Femmes (%) Hommes (%)
Grade de premier cycleNote de bas de page 2 58 42
Diplôme d'études collégialesNote de bas de page 2 55 45
Proportion des étudiants par statut de l'étudiant au Canada
  Étudiants canadiens (%) Étudiants internationaux (%)
Grade de premier cycleNote de bas de page 2 94 6
Diplôme d'études collégialesNote de bas de page 2 98 2

Un an après leur inscription

Proportion des étudiants qui étaient toujours inscrits à un programme menant à leur titre scolaire un an après leur inscription
  Femmes toujours inscrites (%) Hommes toujours inscrites (%)
Grade de premier cycleNote de bas de page 2 89 87
Diplôme d'études collégialesNote de bas de page 2 74 71

Taux de diplomationNote de bas de page 3

Proportion des étudiants qui avaient obtenu un grade de premier cycle sur six ans
  Femmes (%) Hommes (%)
Grade de premier cycleNote de bas de page 2 77 69
Avaient obtenu un autre titre scolaire, tel qu'un diplôme d'études collégialesNote de bas de page 2 3 3
Proportion des étudiants qui avaient obtenu un diplôme d'études collégiales sur quatre ans
  Femmes (%) Hommes (%)
Diplôme d'études collégialesNote de bas de page 2 51 46
Avaient obtenu un autre titre scolaire, tel qu'un certificat d'études collégialesNote de bas de page 2 9 7

Délai moyen pour obtenir un titre scolaire

Délai moyen pour obtenir un titre scolaire
  Femmes Hommes
Grade de premier cycleNote de bas de page 2 4,4 années 4,6 années
Diplôme d'études collégialesNote de bas de page 2 3,0 années 2,9 années

Source : Statistique Canada, Système d'information sur les étudiants postsecondaires (SIEP).

Renseignements supplémentaires

Note de reconnaissance

Le succès du système statistique du Canada repose sur un partenariat bien établi entre Statistique Canada et la population, les entreprises, les administrations canadiennes et les autres organismes. Sans cette collaboration et cette bonne volonté, il serait impossible de produire des statistiques précises et actuelles.

Normes de service à la clientèle

Statistique Canada s'engage à fournir à ses clients des services rapides, fiables et courtois. À cet égard, notre organisme s'est doté de normes de service à la clientèle qui doivent être observées par les employés lorsqu'ils offrent des services à la clientèle.

Droit d'auteur

Publication autorisée par le ministre responsable de Statistique Canada

© Sa Majesté la Reine du chef du Canada, représentée par le ministre de l'Industrie 2019

L'utilisation de la présente publication est assujettie aux modalités de l'Entente de licence ouverte de Statistique Canada.

Numéro 11-627-M au catalogue

Périodicité : Occasionnel

Ottawa

Date de modification :