Emploi et chômage

Aller au contenu principal
Aller au pied de page

Sélection de la langue

English

Recherche et menus

Recherche et menus

Rechercher

Indicateurs clés

Région géographique choisie : Canada

Emploi - Canada
(Mars 2024)

20 401 000

-0,0 %

(variation mensuelle)
Taux de chômage - Canada
(Mars 2024)

6,1 %

0,3 pts

(variation mensuelle)

Plus d'indicateurs clés de «emploi et chômage»

Région géographique choisie : Canada

Rémunération hebdomadaire moyenne - Canada
(Janvier 2024)

1 228,01 $

3,9 %

(variation sur 12 mois)
Emplois occupés par des hommes, secteur des produits environnementaux et de technologies propres - Canada
(2021)

224 328 emplois
Emplois occupés par des femmes, secteur des produits environnementaux et de technologies propres - Canada
(2021)

89 929 emplois
Salaire horaire moyen, secteur des produits environnementaux et de technologies propres — emplois à plein temps - Canada
(2021)

51,47 dollars
Salaire horaire moyen, secteur des produits environnementaux et de technologies propres — emplois à temps partiel - Canada
(2021)

33,97 dollars
Taux d’activité des personnes de 25 à 54 ans - Canada
(Recensement de la population de 2021)

85,6 %
Pourcentage d’immigrants au sein de la population active de 25 à 54 ans - Canada
(Recensement de la population de 2021)

27,7 %
Travailleurs utilisant plus d'une langue régulièrement au travail - Canada
(Recensement de la population de 2021)

11,7 %
Proportion des adultes âgés de 25 à 54 ans qui ont travaillé toute l'année à temps plein en 2015 - Canada
(Recensement de la population de 2016)

49,8 %
Proportion des adultes âgés de 65 ans et plus qui ont travaillé toute l'année à temps plein en 2015 - Canada
(Recensement de la population de 2016)

5,9 %
Pourcentage des travailleurs qui utilisent l’anglais ou le français au travail - Canada
(Recensement de la population de 2016)

99,2 %
Pourcentage des travailleurs qui utilisent plus d’une langue au travail - Canada
(Recensement de la population de 2016)

15,4 %

Passer au filtres. Voir les résultats.

Résultats

Tout (7)

Tout (7) ((7 résultats))

1. Qui sont les membres des corps législatifs canadiens? Caractéristiques des membres des corps législatifs et écarts entre les genres
Articles et rapports : 36-28-0001202200900003
Description :
En 2015, le Canada a connu son premier Cabinet fédéral paritaire. La proportion de femmes parmi les candidats aux élections fédérales et les candidats élus a augmenté, bien que la proportion de femmes élues au Parlement fédéral demeure inférieure à la proportion de candidates. S’appuyant sur les données des recensements de 2016 et de 2001 et de l’Enquête nationale auprès des ménages de 2011, cette étude présente un profil des personnes qui ont travaillé en 2016 comme législateur dans l’administration publique fédérale, provinciale ou territoriale ou dans les administrations publiques municipales, locales ou régionales, et met en relief les différences dans les caractéristiques sociodémographiques entre les législateurs et les législatrices.

Date de diffusion : 2022-09-28
2. Population active du Canada et de ses régions : projections jusqu’en 2036 Archivé
Articles et rapports : 75-006-X201900100004
Description :
Dans la présente étude, on utilise les données du modèle de microsimulation Demosim afin d’évaluer, en fonction de divers scénarios de croissance de la population et de taux d’activité selon l’âge, le taux d’activité des Canadiens sur le marché du travail en 2036. En outre, l’article fournit un aperçu des caractéristiques ethnoculturelles des personnes qui seront actives sur le marché du travail en 2036, de même qu’un aperçu des différences régionales qui pourraient exister en 2036 sur le plan de la population active.
Date de diffusion : 2019-03-20
3. Les femmes et l’éducation : qualifications, compétences et technologies Archivé
Articles et rapports : 89-503-X201500114640
Description :
Les femmes sont de mieux en mieux instruites et, aujourd’hui, la part qu’elles représentent au sein de la population active du Canada n’a jamais été si grande. Ce chapitre du rapport Femmes au Canada se penche sur les expériences scolaires des femmes, notamment en ce qui a trait aux études et aux compétences en sciences et technologies, génie et technologies du génie, et mathématiques et sciences informatiques (STGM). Les thèmes présentent un profil de l’éducation des femmes au Canada, les compétences des jeunes filles et des femmes, les tendances relatives aux domaines d’études postsecondaires, et les résultats sur le marché du travail, y compris les revenus.
Date de diffusion : 2016-07-06
4. Les femmes dans les professions scientifiques au Canada Archivé
Articles et rapports : 75-006-X201600114643
Description :
Le présent article fournit des renseignements sur les femmes âgées de 25 à 64 ans qui occupent des professions dans le domaine des sciences naturelles et appliquées (soit les professions scientifiques) au Canada, à l’aide des données des recensements de 1991 et 2001 et de l’Enquête nationale auprès des ménages (ENM) de 2011. Les conditions d’emploi des hommes et des femmes dans ces professions y sont également examinées au moyen de données provenant de l’Enquête sur la population active (EPA).
Date de diffusion : 2016-06-24
5. Évolution du profil professionnel des jeunes hommes et des jeunes femmes au Canada Archivé
Articles et rapports : 75-006-X201400111915
Géographie : Canada
Description :
Entre 1991 et 2011, la part des travailleurs âgés de 25 à 34 ans qui détiennent un diplôme universitaire a augmenté, passant de 19% à 40% chez les femmes et de 17 à 27% chez les hommes. Étant donné la hausse de la proportion des diplômés universitaires, des changements se sont-ils produits dans le profil des professions des jeunes travailleurs au cours de la période? Cet article examine les changements à long-terme du profil des professions des jeunes hommes et des jeunes femmes, à la fois parmi ceux qui ont un diplôme universitaire et ceux qui n'en ont pas. Les changements dans la part des femmes employées dans ces professions sont également étudiés.
Date de diffusion : 2014-04-02
6. La surqualification des nouveaux diplômés universitaires au Canada Archivé
Articles et rapports : 75-006-X201400111916
Géographie : Canada
Description :
Entre 1991 et 2011, la part des jeunes travailleurs qui détiennent un diplôme universitaire a augmenté, de même que la part de ceux qui travaillent à titre de professionnels. Toutefois, plusieurs nouveaux diplômés sont toujours considérés comme étant « surqualifiés » -c'est-à-dire qu'ils travaillent dans des professions exigeant de plus faibles compétences. Dans cet article, les changements dans l'évolution des taux de surqualification sont examinés pour la période allant de 1991 à 2011.
Date de diffusion : 2014-04-02
7. La situation des jeunes a-t-elle changé au Canada? Archivé
Articles et rapports : 75-006-X201300111847
Géographie : Canada
Description :
Le bien-être économique et social des jeunes est présentement un sujet d'actualité. Comment les jeunes d'aujourd'hui se distinguent-ils des générations précédentes? Les jeunes éprouvent-ils plus de difficultés aujourd'hui qu'auparavant sur le marché du travail? Est-ce que certains s'en tirent mieux que d'autres?
Date de diffusion : 2013-07-04

Données (0)

Données (0) (0 résultat)

Aucun contenu disponible actuellement

Analyses (7)

Analyses (7) ((7 résultats))

1. Qui sont les membres des corps législatifs canadiens? Caractéristiques des membres des corps législatifs et écarts entre les genres
Articles et rapports : 36-28-0001202200900003
Description :
En 2015, le Canada a connu son premier Cabinet fédéral paritaire. La proportion de femmes parmi les candidats aux élections fédérales et les candidats élus a augmenté, bien que la proportion de femmes élues au Parlement fédéral demeure inférieure à la proportion de candidates. S’appuyant sur les données des recensements de 2016 et de 2001 et de l’Enquête nationale auprès des ménages de 2011, cette étude présente un profil des personnes qui ont travaillé en 2016 comme législateur dans l’administration publique fédérale, provinciale ou territoriale ou dans les administrations publiques municipales, locales ou régionales, et met en relief les différences dans les caractéristiques sociodémographiques entre les législateurs et les législatrices.

Date de diffusion : 2022-09-28
2. Population active du Canada et de ses régions : projections jusqu’en 2036 Archivé
Articles et rapports : 75-006-X201900100004
Description :
Dans la présente étude, on utilise les données du modèle de microsimulation Demosim afin d’évaluer, en fonction de divers scénarios de croissance de la population et de taux d’activité selon l’âge, le taux d’activité des Canadiens sur le marché du travail en 2036. En outre, l’article fournit un aperçu des caractéristiques ethnoculturelles des personnes qui seront actives sur le marché du travail en 2036, de même qu’un aperçu des différences régionales qui pourraient exister en 2036 sur le plan de la population active.
Date de diffusion : 2019-03-20
3. Les femmes et l’éducation : qualifications, compétences et technologies Archivé
Articles et rapports : 89-503-X201500114640
Description :
Les femmes sont de mieux en mieux instruites et, aujourd’hui, la part qu’elles représentent au sein de la population active du Canada n’a jamais été si grande. Ce chapitre du rapport Femmes au Canada se penche sur les expériences scolaires des femmes, notamment en ce qui a trait aux études et aux compétences en sciences et technologies, génie et technologies du génie, et mathématiques et sciences informatiques (STGM). Les thèmes présentent un profil de l’éducation des femmes au Canada, les compétences des jeunes filles et des femmes, les tendances relatives aux domaines d’études postsecondaires, et les résultats sur le marché du travail, y compris les revenus.
Date de diffusion : 2016-07-06
4. Les femmes dans les professions scientifiques au Canada Archivé
Articles et rapports : 75-006-X201600114643
Description :
Le présent article fournit des renseignements sur les femmes âgées de 25 à 64 ans qui occupent des professions dans le domaine des sciences naturelles et appliquées (soit les professions scientifiques) au Canada, à l’aide des données des recensements de 1991 et 2001 et de l’Enquête nationale auprès des ménages (ENM) de 2011. Les conditions d’emploi des hommes et des femmes dans ces professions y sont également examinées au moyen de données provenant de l’Enquête sur la population active (EPA).
Date de diffusion : 2016-06-24
5. Évolution du profil professionnel des jeunes hommes et des jeunes femmes au Canada Archivé
Articles et rapports : 75-006-X201400111915
Géographie : Canada
Description :
Entre 1991 et 2011, la part des travailleurs âgés de 25 à 34 ans qui détiennent un diplôme universitaire a augmenté, passant de 19% à 40% chez les femmes et de 17 à 27% chez les hommes. Étant donné la hausse de la proportion des diplômés universitaires, des changements se sont-ils produits dans le profil des professions des jeunes travailleurs au cours de la période? Cet article examine les changements à long-terme du profil des professions des jeunes hommes et des jeunes femmes, à la fois parmi ceux qui ont un diplôme universitaire et ceux qui n'en ont pas. Les changements dans la part des femmes employées dans ces professions sont également étudiés.
Date de diffusion : 2014-04-02
6. La surqualification des nouveaux diplômés universitaires au Canada Archivé
Articles et rapports : 75-006-X201400111916
Géographie : Canada
Description :
Entre 1991 et 2011, la part des jeunes travailleurs qui détiennent un diplôme universitaire a augmenté, de même que la part de ceux qui travaillent à titre de professionnels. Toutefois, plusieurs nouveaux diplômés sont toujours considérés comme étant « surqualifiés » -c'est-à-dire qu'ils travaillent dans des professions exigeant de plus faibles compétences. Dans cet article, les changements dans l'évolution des taux de surqualification sont examinés pour la période allant de 1991 à 2011.
Date de diffusion : 2014-04-02
7. La situation des jeunes a-t-elle changé au Canada? Archivé
Articles et rapports : 75-006-X201300111847
Géographie : Canada
Description :
Le bien-être économique et social des jeunes est présentement un sujet d'actualité. Comment les jeunes d'aujourd'hui se distinguent-ils des générations précédentes? Les jeunes éprouvent-ils plus de difficultés aujourd'hui qu'auparavant sur le marché du travail? Est-ce que certains s'en tirent mieux que d'autres?
Date de diffusion : 2013-07-04

Références (0)

Références (0) (0 résultat)

Aucun contenu disponible actuellement

Signaler un problème ou une erreur sur cette page

Date de modification :: 2024-04-19

Comment utiliser les filtres et le champ de recherche

Vous pouvez faire une recherche en inscrivant des mots-clés ou en sélectionnant des filtres (p. ex. sous Sujet, Géographie, etc.) du côté gauche de la page.
On peut utiliser les filtres ensemble ou former diverses combinaisons. À chaque sélection de filtre, la page des résultats est mise à jour.
Pour commencer une nouvelle recherche, cliquez sur le bouton Effacer tout au-dessus du champ de recherche ou décochez tous les filtres.
Les mots-clés et les filtres précisés sont affichés au-dessus du champ de recherche. Vous pouvez désélectionner l’un ou l’autre des éléments ou tous les éléments, pour préciser ou effacer votre recherche.

Comment préciser ma recherche

Vous pouvez entrer des mots-clés dans le champ de recherche. Il n’est pas nécessaire d’utiliser « + » ou « , » ou « ET ».
Vous pouvez supprimer certains mots-clés ou tous les mots-clés de votre chaîne de recherche.
Les mots-clés entre guillemets limitent la recherche à l’expression précise.
- Par exemple, si vous cherchez « Enquête sur la population active », vous obtiendrez seulement des documents contenant cette suite de mots.
Utilisez « ou » entre les mots-clés pour obtenir des résultats qui contiennent au moins l’un des termes recherchés.
- Par exemple, si vous cherchez enquête ou population ou active, vous obtiendrez seulement les documents contenant l’un ou l’autre de ces mots, ou tous ces mots.

Comment fonctionne la recherche

Cette forme de recherche fournira les résultats contenant le(s) mot(s) inscrit(s) dans le titre, la description, le sujet, la géographie, le numéro de produit ou toute autre information au sujet du produit.
- Par exemple, lorsque vous cherchez le mot « maladies », tous les résultats obtenus contiendront ce mot dans le titre, la description, ou le sujet.
La recherche ne se fait pas dans le texte des articles ou des publications. Pour faire une recherche plein texte dans les articles, utilisez la fonction de recherche du site.